Двойные заботы студентов

TP - Новый формат выпускного экзамена в средней школе и многочисленные изменения в правилах приема в университеты являются проблемами для первой группы студентов, которые завершат общеобразовательную программу 2018 года в 2025 году. Кандидаты, с которыми сталкиваются, действительно нуждаются в поддержке и руководстве со стороны средних школ.

TP - Новый формат выпускного экзамена в средней школе и многочисленные изменения в правилах приема в университеты являются проблемами для первой группы студентов, которые завершат общеобразовательную программу 2018 года в 2025 году. Кандидаты, с которыми сталкиваются, действительно нуждаются в поддержке и руководстве со стороны средних школ.

Проактивная адаптация

Учительница из Намдиня г-жа Тхань Тует рассказала, что у первой группы учащихся, обучающихся по новой программе и готовящихся к сдаче выпускного экзамена в средней школе в 2025 году, возникнет много трудностей, поскольку учащиеся привыкли учиться, проходить тестирование и оценку в стиле «учиться и сдавать экзамены». Самим учителям также приходится менять многие методы обучения и передачи знаний, чтобы соответствовать новой программе.

Средняя и старшая школа этнического меньшинства района Дак Глонг ( Dak Nong ) планирует проводить выпускные экзамены для своих учеников раньше, чем каждый год. Соответственно, с 1 октября в школе будет внедрена формальная методика обучения, сочетающая дополнительные занятия с экзаменационными предметами для учащихся 12-х классов, позволяющая им закреплять знания, проявлять инициативу в обучении и строить собственные учебные планы.

Чтобы понять потребности, стремления и способности учащихся, школа организует опросы и консультации по выбору предметов с целью выбора предметов, соответствующих их способностям, сильным сторонам и профессиональной ориентации. Школа также предоставляет консультации по составлению учебных планов и требует от учителей создания банков тестов для обучения и поддержки учащихся, а также подготовки их к выполнению требований экзаменов.

У кандидатов на выпускной экзамен в средней школе 2025 года появилось много новых опасений. Фото: Хоанг Мань Тханг

В целях поддержки учащихся средняя школа этнического меньшинства Нге Ан внедрила предметную программу в группах для 10–12 классов, основанную на желании учащихся зарегистрироваться для вступительных экзаменов в университет и успеваемости.

Помимо двух обязательных предметов — математики и литературы — школа рекомендует учащимся зарегистрироваться на оставшиеся факультативные выпускные экзамены в средней школе, которые соответствуют профессиям и университетам, в которые они планируют поступить. После этого учащиеся проходят раннюю ориентацию и составляют соответствующие учебные планы.

Помимо организации проверки выпускных экзаменов в старших классах по предметным группам, школа также создала совет по консультированию по вопросам карьеры, который помогает учащимся усвоить информацию о поступлении в университет, подготовиться к SAT и оценить свои способности. Школа также планирует организовать 4–5 пробных выпускных экзаменов в средней школе, чтобы помочь учащимся ознакомиться с вопросами экзамена, методами тестирования и снизить психологическое давление.

Ориентация для студентов

Г-жа Тран Ти Хай Йен, директор средней школы Тран Фу в районе Хоан Кием, Ханой, сообщила, что в 2023 году Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя предложит учащимся пройти опрос в новом формате.

Трудности выявлены, и у школ есть планы по их преодолению, поэтому вступая в учебный год 2024-2025, кандидаты могут учиться со спокойной душой. Предмет «Английский» появился недавно, поэтому поначалу было сложно, но сейчас все идет гладко.

Народный комитет Ханоя только что издал Директиву об усилении руководства, координации и организации выпускных экзаменов в средней школе, а также приема в университеты и профессионально-технические училища в 2025 году в городе.

Соответственно, Народный комитет Ханоя поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки направлять, контролировать и инспектировать инновации в методах, организации учебной и преподавательской деятельности, обзоры и оценки для студентов; Обеспечить все необходимые элементы для проведения экзамена, не допускать пассивности учащихся, преподавателей и общеобразовательных учреждений или возникновения трудностей при участии и организации экзамена.

Что касается поступления в университет, г-жа Йен отметила, что школа активно ориентирует студентов с начала учебного года.

То есть, необходимо сосредоточиться на методе приема, который объединяет баллы выпускных экзаменов или стенограммы с результатами экзаменов по оценке компетенций, оценок мышления, сертификатов по иностранным языкам и международных сертификатов по оценке компетенций (SAT/ACT). В этом и заключается сила учеников старшей школы Тран Фу, а также учеников из благоприятных районов.

Поэтому студентам необходимо вкладывать средства в качественное изучение предметов, которые они планируют выбрать для выпускного экзамена, чтобы достичь желаемых результатов при поступлении в университет.

«Мы активно ищем информацию в университетах, в которые традиционно подавали документы наши студенты, чтобы направлять и консультировать их», — сказала г-жа Йен.

В средней школе этнических меньшинств района Каолок (Лангшон) совет директоров поручил профессиональным группам сосредоточиться на разработке и предоставлении учащимся образцов тестовых наборов на основе нового формата общеобразовательной программы 2018 года. В то же время в школе были организованы занятия по профориентации, чтобы помочь студентам разобраться в своих профессиях и тем самым получить правильную ориентацию при выборе специальности в будущем.

Школа также координирует работу с родителями с целью контроля, предоставления психологических консультаций и поддержки учащихся во время учебы и подготовки к экзаменам; помочь кандидатам лучше подготовиться к экзаменам, избежать путаницы, если вы первый класс, сдающий экзамен в новом формате.

НГИЕМ ХЮЭ

Источник: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-va-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-noi-lo-kep-cua-hoc-sinh-post1695740.tpo