Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о распределении баллов за выпускные экзамены средней школы 2026 года; это проясняет многие аспекты, касающиеся соответствия экзаменационных вопросов, качества преподавания и обучения в средних школах, адаптации учителей и учащихся к процессу образовательной реформы, а также оценки достижения многих целей в образовании и профессиональной подготовке. Благодаря распределению баллов результаты выпускных экзаменов средней школы также отражаются в научной, объективной и сопоставимой системе данных, переставая быть субъективной оценкой.
Наиболее примечательным аспектом распределения баллов в этом году является более четкая дифференциация по большинству предметов. Разрыв между группами баллов увеличился, а явление «массового завышения оценок» значительно уменьшилось, что указывает на то, что экзаменационные вопросы лучше справлялись со своей функцией дифференциации способностей учащихся.
Наряду со структурой экзаменационных вопросов в соответствии с компетентностно-ориентированным подходом Общеобразовательной программы 2018 года, распределение баллов служит основанием для подтверждения того, что процесс реформирования тестирования и оценки постепенно доказывает свою эффективность; преподаватели и студенты адаптируются к новым требованиям к оцениванию. Постепенно подтверждается синхронизация между реформой учебной программы, методами обучения и методами тестирования и оценки.
Однако распределение баллов также выявляет проблемы, требующие дальнейшего внимания, поскольку процент оценок ниже среднего по некоторым предметам остается довольно высоким, особенно по естественнонаучным и техническим дисциплинам, а также английскому языку; это указывает на необходимость дальнейшей корректировки методов обучения, тестирования и оценки в будущем.
В образовательном процессе тестирование и оценка всегда считаются особенно важным этапом; они не только отражают способности учащихся и позволяют выставлять оценки, но и предоставляют учителям обратную связь для корректировки методов обучения, одновременно мотивируя учащихся к совершенствованию своих навыков и знаний. Результаты оценки оказывают сильное влияние на педагогическую деятельность учителей, обучение учащихся, управление школой и планирование политики государственными органами.
Распределение баллов за 2026 год демонстрирует позитивные признаки трансформации; в то же время оно подчеркивает необходимость дальнейшего совершенствования инноваций в преподавании и оценивании, обеспечения согласованности и единообразия в направлении развития качеств и компетенций учащихся.
Учебная деятельность должна по-прежнему быть сосредоточена на организации возможностей для студентов исследовать , получать опыт, размышлять и применять свои знания; смещая акцент с вопроса «чему научиться» на вопрос «что делать с тем, что они узнали» и «что они могут сделать с тем, что они узнали». Когда центральное место занимает развитие компетенций, каждый урок должен создавать возможности для студентов анализировать, критиковать, сотрудничать и решать реальные проблемы, а не просто воспроизводить знания из учебников.
Процесс оценивания и аттестации должен постоянно совершенствоваться, делая акцент на оценивании, основанном на процессе, диверсифицируя и гибко адаптируя методы оценивания для развития качеств и компетенций, а также создавая систему вопросов, стимулирующих творчество и практическое применение знаний у учащихся…; все это ради прогресса обучающегося.
Постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг однажды подчеркнула, что экзамен — это не конец процесса. Самое важное, что результаты экзаменов и распределение баллов позволяют оценить достижение многих целей в сфере образования и профессиональной подготовки, помогая Министерству образования и профессиональной подготовки корректировать и разрабатывать соответствующую политику. Когда данные используются для создания позитивных изменений, а не просто для отражения результатов, каждый экзамен становится ступенькой на пути к постепенному улучшению качества образования.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/pho-diem-va-thong-diep-tu-doi-moi-post783663.html
