Студентам не следует злоупотреблять искусственным интеллектом.

(NLĐO) - Благодаря интерактивным занятиям с использованием технологий студенты лучше понимают роль искусственного интеллекта (ИИ) и то, как наиболее эффективно применять его в учебе.

13 июля сотни студентов собрались в Молодежном культурном центре (район Сайгон, Хошимин), чтобы познакомиться с новейшими решениями в области искусственного интеллекта, интегрированными в ноутбуки MSI, изучить инструменты ИИ, научиться обобщать содержание лекций с помощью ИИ и спрогнозировать потенциальное влияние ИИ на различные отрасли сегодня.

Студенты, обучающиеся в Хошимине, приняли участие в технологическом мероприятии «Соединяя ИИ, формируя будущее», организованном Центром поддержки студентов Хошимина в сотрудничестве с MSI и NVIDIA.

С точки зрения разработчика аппаратных продуктов и пионера в области технологий искусственного интеллекта, г-н Ле Тин, директор по продуктам MSI Notebook Vietnam, считает, что ИИ оказывает значительное влияние на инновации в образовательной среде.

С положительной стороны, г-н Тин считает, что у студентов есть легкодоступные инструменты и информация, позволяющие сосредоточиться на развитии навыков инновационного мышления, не тратя на это время. В результате студенты могут легко получить доступ к новым профессиям и расширить свой кругозор, тем самым формируя свои увлечения и карьерный путь.

С другой стороны, многие студенты испытывают незримое давление, опасаясь, что упустили новые тенденции и отстали в технологическом плане. Это приводит к тому, что они постоянно «гоняются» за технологическими новинками, забывая тщательно изучать и понимать технологии, актуальные для их области обучения.

Г-н Ле Тин, директор по продукции подразделения ноутбуков MSI во Вьетнаме, поделился своими соображениями о влиянии искусственного интеллекта на различные отрасли.

Выступая на мероприятии, Нгуен Куанг Минь, студент факультета рыболовства Хошиминского университета сельского хозяйства и лесоводства, рассказал, что использует ИИ в учебе для таких задач, как написание отчетов, поиск информации, статистический анализ и проведение опросов. Однако Минь признал, что еще не до конца понимает эти инструменты, и команды пока довольно простые.

«Речь идёт не только об учениках; школе также необходимо изменить свои методы обучения. Для того чтобы ученики могли преуспевать, школа должна предоставить им пространство и ресурсы, где они смогут свободно развивать свои новаторские способности», — поделился г-н Тин.

Для оптимизации применения ИИ в обучении г-н Минь Дык, эксперт технологического форума TinhTe.vn, рассказывает студентам о том, как с помощью ИИ обобщать содержание лекций, используя аудиозаписи, текст, клипы и изображения; изучать инструменты ИИ для создания контента, например, милых видеороликов и запоминающихся песен; а также применять ИИ в сфере развлечений и отдыха.

«Искусственный интеллект — мощный вычислительный инструмент, но мы ни в коем случае не должны злоупотреблять им. Пользователи должны понимать ограничения ИИ и находить баланс между работой ИИ и человеческим трудом», — отметил г-н Дюк.

Эксперты общаются со студентами по вопросам применения ИИ в индустрии развлечений.

Джиа Бао, студентка факультета информационных технологий, в настоящее время занимающаяся репетиторством с учениками начальной школы, считает, что многие думают, будто ИИ может заменить учителей. Они считают, что достаточно просто дать детям компьютеры и телефоны, чтобы они могли учиться самостоятельно. Однако это заблуждение.

«Искусственный интеллект не может заменить людей, потому что у каждого ребенка своя индивидуальность; нет единой „формулы“. Помимо обучения, я помогаю детям использовать ИИ для поддержки их учебного процесса и развития творческих способностей, используя ИИ для обучения, а не просто для решения проблемы и на этом всё», — поделился Бао.

Эксперты подчеркивают, что использование ИИ требует компетентности и умения осваивать эту технологию. В противном случае люди станут зависимыми от ИИ и потеряют свою ценность.

Источник: https://nld.com.vn/khong-nen-lam-dung-ai-196250713154050835.htm