Сдавайте IELTS несколько раз, чтобы проверить эффективность методов обучения
Получив оценку 9.0 по IELTS Academic трижды в 2022 и 2023 годах, г-н Луен Куанг Киен (31 год), преподаватель по подготовке к тестам в Ханое , в тестовый день 16 мая в четвертый раз покорил абсолютный уровень. Это также первый раз, когда преподаватель в Ханое набрал 9.0 по навыкам письма.
«Я был потрясён, когда моё желание осуществилось. До этого я сомневался в своих способностях и методах преподавания, потому что даже спустя много лет мне так и не удалось получить максимальный балл за письменный экзамен», — признался учитель-мужчина.
Г-н Луен Куанг Киен только что набрал 9,0 баллов по чтению и письму, 8,5 баллов по аудированию и говорению и 8,5 баллов по письму, что составляет общий балл 9,0 по результатам последнего теста IELTS.
Сдав тест IELTS впервые в 2014 году для подачи заявления о приеме на работу и получив общий балл 7,5, г-н Кин сказал, что он «сменил направление» с преподавания английского языка на подготовку к международным сертификационным экзаменам в 2017 году.
С тех пор, по словам г-на Кина, он сдаёт IELTS примерно 5–10 раз в год. По его словам, преподавателям, готовящим к экзаменам, необходимо постоянно проверять себя на реальных экзаменах, чтобы подтвердить эффективность своих методов преподавания, особенно учитывая, что в IELTS много разных типов вопросов. «Поэтому я всё ещё сдаю этот тест снова и снова, хотя в первый раз получил 9,0 баллов IELTS в марте 2022 года», — поделился он.
Учитывая тенденцию к тому, что все больше студентов сдают тест IELTS заранее, г-н Кин советует каждому студенту иметь график повторения материала, который соответствует уровню его срочности, целям, сильным и слабым сторонам.
По его словам, поскольку объём знаний в школе довольно велик, график подготовки к экзаменам необходимо составить так, чтобы были «перерывы» для усвоения материала путём заучивания и применения, избегая непрерывного обучения, которое приводит к снижению эффективности. «Следует равномерно развивать навыки аудирования, говорения, чтения и письма, уделяя особое внимание повторению словарного запаса», — посоветовал учитель-мужчина.
Не стоит делать из этого большое событие.
Для достижения оптимальных результатов IELTS г-н Кин советует кандидатам освоить различные навыки для каждого раздела. Кандидатам также следует сосредоточиться на простоте, но при этом на содержании, а не на использовании сложной лексики или сложных конструкций.
IDP поздравляет Куанг Киена с результатом 9,0 на IELTS
В то же время преподаватель из Ханоя признал, что если кандидаты хотят улучшить свои знания английского языка, им необходимо изучать его, развлекаться и работать с ним, то есть жить на иностранном языке каждый день, а не просто сосредотачиваться на его повторении.
В частности, для улучшения навыков аудирования и чтения на английском языке обладатель 9,0 баллов IELTS отметил, что прежде всего необходимо выработать хорошее произношение, возможно, практикуясь на авторитетных каналах на YouTube. Также необходимо развивать привычку читать, чтобы расширить словарный запас; для г-на Кина это 20-30 минут в день. «Когда словарный запас и произношение укрепляются, соответственно развиваются и навыки аудирования», — заключил он, добавив, что часто развлекается, смотря новостные каналы, телепередачи и фильмы на английском языке.
Что касается теста на аудирование, преподаватель-мужчина утверждал, что ключ к получению идеального результата — понимание вопросов. Что касается раздела чтения, у кандидатов есть множество подходов: например, прочитать весь текст и найти ответы, просмотреть текст бегло или сравнить каждый отрывок с вопросами и затем выполнить их. «У каждого метода есть свои преимущества, и кандидаты должны применять каждый из них, чтобы понять, какой из них „истина“. Лично я поддерживаю последний вариант, потому что он экономит время и позволяет избежать ошибок в ответах», — проанализировал он.
Г-н Куанг Киен (в черной рубашке) ведет занятия по подготовке к экзамену IELTS в 2019 году.
В области говорения преподаватель из Ханоя практиковал пение и рэп на английском языке, чтобы научиться естественным образом сокращать, соединять и добавлять звуки, а также читал вслух и имитировал голоса актёров в фильмах, чтобы научиться делать паузы в речи. «Когда я мог общаться, я часто рассказывал или декламировал то, что слышал или читал, чтобы практиковать беглое мышление на английском. И я до сих пор регулярно практикую эти навыки», — сказал Кин.
В аудитории, где проводился экзамен по устной речи, преподаватель-мужчина заметил, что не следует думать, будто экзаменатору обязательно нужно произвести впечатление обширной лексикой, поскольку это может легко повлечь за собой множество последствий, например, экзаменатор может «скривиться», потому что он ничего не понял.
«Относитесь к экзамену как к увлекательной беседе и старайтесь чётко выражать свои мысли, используя понятную лексику, соответствующую теме. Ещё один важный момент: почти все будут делать ошибки, даже получив оценку 9,0, поэтому не паникуйте, если допустите ошибку», — посоветовал Кин.
После десятков тестов IELTS г-н Куанг Киен наконец набрал максимальный балл 9,0 по навыкам письма.
Письмо — любимая часть экзамена для учителей-мужчин. По словам г-на Кина, хорошее письмо требует умения логически мыслить, рассматривать вопросы с разных точек зрения, обсуждать вопросы и, самое главное, писать точно и изысканно. «На моём экзамене почти не используется сложная, редкая лексика или длинные, сложные предложения. Я сосредоточен на выборе слов и грамматики, которые могут подчеркнуть или смягчить мысли, чтобы выразить нужные нюансы, иногда достаточно одного очень короткого предложения», — привёл он пример.
Что касается письменного экзамена, преподаватель из Ханоя отметил, что кандидаты должны научиться отвечать на вопросы каждого типа. В первой части, где речь идёт о вопросах, требующих данных, г-н Киен посоветовал кандидатам обобщать информацию, добавлять данные для пояснения и сравнивать необходимые моменты, такие как наивысший, наименьший, равный, превосходящий друг друга. Что касается эссе, кандидатам необходимо уметь приводить доказательства и делать выводы. «Многие студенты пишут 2-3 предложения, но всё равно не могут сделать вывод, так почему же, или используют иллюстративные примеры, не имеющие отношения к аргументации», — предупредил он.
Получив оценку 9,0 на IELTS 4 раза, г-н Кин заявил, что в будущем он продолжит изучать больше специализированных документов и сдавать экзамен, чтобы повысить эффективность методов обучения.
Фам Тхи Тху Хуен (23 года, жительница города Тхайбинь ), ведущая курсы подготовки к экзаменам Куанг Кьена с 2020 года, больше всего впечатлена стремлением преподавателя учиться и тем, что он никогда не чувствует себя недостаточно хорошо знающим. Хуен рассказала, что в течение месяца Киен дважды подряд сдавала IELTS, чтобы опробовать новые методы обучения. «Поэтому учебные материалы и лекции в классах всегда обновляются максимально эффективно», — поделилась она.
Ссылка на источник
Комментарий (0)