Компьютеризированный выпускной экзамен в средней школе: важное испытание.

Экзамены для получения аттестата об окончании средней школы в 2026 году пройдут 11 и 12 июня. Министерство образования и профессиональной подготовки проведет масштабную пилотную программу компьютерного тестирования в апреле и мае.

10 апреля Министерство образования и профессиональной подготовки (МОЭП) организовало учебную конференцию по организации и проведению выпускных экзаменов в средней школе в 2026 году.

Масштабное компьютерное тестирование

На конференции г-н Хуинь Ван Чуонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, заявил, что помимо подготовки к экзаменам этого года, Министерство в срочном порядке проводит масштабное компьютерное тестирование в апреле и мае. Министерство образования и профессиональной подготовки также завершает подготовку предложения по компьютерному тестированию для представления правительству и одновременно разрабатывает систему правовых документов, касающихся организации экзаменов в этом формате.

Что касается экзамена 2026 года, г-н Хуинь Ван Чуонг заявил, что формат останется таким же, как и в прошлом году. Экзамен будет упрощен и будет состоять из трех сессий, при этом каждый кандидат будет сдавать четыре предмета: два обязательных и два факультативных. Среди заметных изменений в этом году можно отметить усиление децентрализации для снижения нагрузки на провинциальные департаменты образования и профессиональной подготовки; а также интеграцию различных документов, таких как уведомления об экзамене, экзаменационные карты и свидетельства о результатах экзамена.

Полковник Нгуен Ань Туан предупредил, что устройства для списывания на экзаменах становится все труднее обнаружить, и они широко продаются. Фото: НГУЕН МАНЬ

В правила проведения экзаменов также были внесены изменения, ужесточившие процесс проверки для обеспечения справедливости и объективности. Соответственно, все экзаменационные работы с измененными оценками (увеличением или уменьшением) в процессе проверки должны обсуждаться между первоначальным и новым экзаменаторами. Примечательно, что в этом году Министерство образования и профессиональной подготовки организует инспекционные группы для мониторинга процесса экзаменов на местах, привлекая к участию сотрудников местных университетов.

Министерство образования и профессиональной подготовки также обратилось к местным властям с просьбой заблаговременно пересмотреть материально-техническую базу, особенно в тех местах, где печатаются и кодируются экзаменационные работы; разработать организационные планы, соответствующие возросшему числу кандидатов; и подготовить необходимые условия для внедрения компьютерного тестирования в ближайшем будущем.

Министерство образования и профессиональной подготовки откроет онлайн-регистрацию на экзамены с 24 апреля по 5 мая. До этого кандидаты смогут зарегистрироваться на пробный период в 5 дней, чтобы ознакомиться с процессом. Результаты экзаменов, как ожидается, будут объявлены 1 июля, примерно на 12 дней раньше, чем в 2025 году.

Списывание на экзаменах становится все более изощренным.

Ожидается, что в 2026 году выпускные экзамены в средней школе пройдут в 2500 пунктах, в которых примут участие более 1 миллиона кандидатов. По оценкам, для выполнения обязанностей во время экзамена будет мобилизовано около 120 000 должностных лиц, учителей и сотрудников службы безопасности.

Выступая на конференции, полковник Нгуен Ань Туан, заместитель директора Департамента внутренней политической безопасности (A03) Министерства общественной безопасности , признал, что выпускные экзамены в средней школе всегда несут в себе потенциал для негативных практик и списывания. В частности, списывание с использованием высокотехнологичных устройств остается сложной проблемой.

Полковник Нгуен Ань Туан заявил, что устройства для списывания становится все труднее обнаружить, например, миниатюрные магнитные наушники размером с рисовое зернышко или даже меньше, которые можно глубоко вставить в барабанную перепонку и извлечь с помощью магнита. Некоторые записывающие устройства замаскированы под кнопки, оправы очков, кольца, циферблаты часов или карманные калькуляторы. «Покупка и продажа этих устройств в социальных сетях происходит открыто, что увеличивает риск нарушения безопасности и справедливости экзамена. Были даже случаи, когда люди использовали приложения искусственного интеллекта для решения экзаменационных заданий», — выразил свою обеспокоенность полковник Нгуен Ань Туан.

Представители Министерства общественной безопасности обратились к подразделениям полиции, местным органам власти и департаментам образования и профессиональной подготовки с просьбой продолжать тесное взаимодействие и внедрять комплексные превентивные меры на ранней стадии и дистанционно. Полицейские силы должны координировать проведение проверок и разработку планов по обеспечению безопасности, порядка и безопасности дорожного движения в местах проведения ключевых мероприятий экзамена, таких как печать и копирование экзаменационных работ, наблюдение за экзаменами и проверка работ.

«Необходимо усилить пропаганду для повышения осведомленности среди кандидатов, родителей и наблюдателей; четко объяснить, что экзаменационные вопросы засекречены как государственная тайна уровня «совершенно секретно», и любое разглашение информации об экзаменационных вопросах в течение периода конфиденциальности не только нарушает правила проведения экзаменов, но и может повлечь за собой уголовную ответственность», — предложил полковник Нгуен Ань Туан.

Проводится анализ населенных пунктов, которые слишком лояльно оценивают свои показатели.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг признал, что в последние годы в некоторых регионах возникла обеспокоенность общественности по поводу оценок на экзаменах. Например, многие студенты получили 9 или 9,5 баллов по литературе, тогда как раньше студенты, специализирующиеся на литературе, редко получали оценку 8. Министерство образования и профессиональной подготовки запросило объяснения у провинциальных департаментов, но эти объяснения не полностью прояснили ситуацию. «В отчетах приводятся причины, которые кажутся правдоподобными, например, хорошо организованные обзорные занятия... С точки зрения формы, они очень убедительны, но все же не являются основой для объективной оценки», — заявил г-н Фам Нгок Тхуонг.

По словам заместителя министра Фам Нгок Тхуонг, Министерство образования и профессиональной подготовки направит документ с просьбой к Департаменту управления качеством продолжить проверку того, какие провинциальные департаменты образования и профессиональной подготовки в прошлом году допускали ошибки в выставлении оценок по экзаменационным предметам, чтобы избежать ситуации, когда один департамент получит выговор в этом году, а другой — в следующем. Это направлено на обеспечение справедливости и предотвращение погони за поверхностными достижениями.

Организуйте как минимум два пробных экзамена.

По мнению руководителей Министерства образования и профессиональной подготовки, для достижения хороших результатов на экзаменах местным властям и школам необходимо планировать учебный процесс на заключительном этапе подготовки, проводя тематические и групповые занятия, чтобы разнообразить методы обучения для учащихся. Ведомства образования и профессиональной подготовки должны поручить школам организовать как минимум два пробных выпускных экзамена для учащихся, чтобы обеспечить основу для сравнения результатов экзаменов и, таким образом, позволить школам оценить, добился ли ученик прогресса.

Источник: https://nld.com.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-buoc-thu-lon-196260410211941139.htm