нехватка учителей, как преодолеть?

TPO - Министерство внутренних дел обратилось к провинциям и городам с просьбой реструктурировать и рационально распределить свой персонал, чтобы решить ситуацию как избытка, так и нехватки учителей на местах.

TPO - Министерство внутренних дел обратилось к провинциям и городам с просьбой реструктурировать и рационально распределить свой персонал, чтобы решить ситуацию как избытка, так и нехватки учителей на местах.

Направляя петиции в Министерство внутренних дел, многие населенные пункты, такие как провинции Тхай Нгуен, Ламдонг, Даклак, Дак Нонг, Баккан ... предложили доплатить учителям заработную плату на 2024-2025 учебный год.

В связи с этим Министерство внутренних дел заявило, что в период с 2022 по 2026 год для обеспечения принципа «где есть ученики, там должны быть и учителя в классах» и для немедленного преодоления нехватки учителей Министерство внутренних дел провело консультации и отчиталось перед Правительственным партийным комитетом для представления в Политбюро предложения о дополнительном создании 65 980 должностей учителей на местах.

Министерство внутренних дел сообщило, что в провинции Тхай Нгуен на 2022-2023 учебный год было добавлено 1157 должностей, на 2023-2024 учебный год — 1092 должности, а на 2024-2025 учебный год — 428 должностей.

Обеспечение принципа «там, где есть ученики, там должны быть и учителя в классе» (Иллюстрация)

Между тем, в учебном году 2022-2023 гг. в провинции Баккан будет 16 дополнительных должностей, а в учебном году 2023-2024 гг. будут добавлены 24 должности.

По данным Министерства внутренних дел, исходя из количества учащихся на каждом уровне и в каждом регионе, а также в сравнении с положениями Министерства образования и профессиональной подготовки о стандартах укомплектованности преподавательским составом, в 2024-2025 учебном году в провинции Баккан будет 623 избыточных должностей учителей по сравнению с установленными стандартами.

Автономия там, где это возможно

Во многих населенных пунктах предлагается не применять политику оптимизации кадров в сторону «уравниловки», в том числе и в сфере образования.

В ответ на это сообщение Министерство внутренних дел заявило, что оптимизация фонда заработной платы, связанная с реструктуризацией организационного аппарата, является одной из основных политик партии, Национальной ассамблеи и правительства, требующих от всех учреждений, организаций и подразделений обеспечить в период 2022–2026 годов сокращение фонда заработной платы государственных служащих не менее чем на 5% и фонда заработной платы карьеристов, получающих заработную плату из государственного бюджета, не менее чем на 10% по сравнению с 2021 годом.

Что касается учреждений профессионального образования, по данным Министерства внутренних дел, в период с 2015 по 2021 год местные органы власти активно распределяли и корректировали квоты учреждений. Обобщение показывает, что в период с 2015 по 2021 год финансирование учреждений профессионального образования, получающих заработную плату из местного государственного бюджета, сократилось на 5,5% по сравнению с 2015 годом (ниже среднего показателя по стране).

Министерство внутренних дел подтвердило, что консультации и представление в компетентные органы вопроса о включении 65 980 учителей в вышеупомянутый фонд заработной платы является важным решением для оперативного пополнения кадровых ресурсов в секторе образования.

Чтобы удовлетворить спрос на учителей в условиях растущего числа учащихся, Министерство внутренних дел рекомендовало местным органам власти внедрить синхронные решения. В частности, им необходимо пересмотреть и реорганизовать структуру школ и классов, обеспечив соответствие количества учащихся в классах установленным нормам и реалиям каждого региона и местности.

Кроме того, на местах необходимо реструктурировать и рационально распределить персонал, чтобы решить проблему как избытка, так и нехватки учителей в населенном пункте; реализовать решения по преодолению нехватки источников набора учителей; в то же время Министерство внутренних дел также отметило, что необходимо содействовать автономии государственных служб в «условных» регионах, областях и сферах.

Стоит ли делегировать право проактивного управления персоналом?

Законопроект об учителях, недавно представленный на рассмотрение Национальной ассамблеи на 8-й сессии, предлагает предоставить сектору образования инициативу по набору и использованию педагогических кадров.

Это предложение привлекло внимание многих депутатов Национальной ассамблеи, высказавшихся по законопроекту. Поддерживая это предложение, г-н Тай Ван Тхань (делегат от Нге Ан) заявил, что, когда сектор образования отвечает за подбор и управление персоналом, он будет активно проводить ротацию кадров, удовлетворять потребности и ограничивать ситуацию с избытком и нехваткой местных кадров.

«Проактивное привлечение персонала будет способствовать внедрению профессиональных стандартов и стандартов подготовки учителей, создавая правовые условия для повышения качества подготовки учителей», — сказал делегат.

Аналогичным образом делегат Ле Тхи Тхань Суан (делегация Даклака) также заявила, что если не будет положений о децентрализации набора, использования и расстановки кадров, то нынешняя ситуация избытка и нехватки учителей не будет решена.

«Подготовка, поддержка и использование учителей должны быть непрерывным процессом, только тогда можно будет повысить потенциал учителей», — сказала женщина-делегат.

Луан Зунг

Источник: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo