Какие существуют решения проблемы нехватки учителей?

TPO - Министерство внутренних дел обратилось к провинциям и городам с просьбой реструктурировать и рационально распределить преподавательский состав для решения проблемы как избытка, так и нехватки учителей в некоторых населенных пунктах.

TPO - Министерство внутренних дел обратилось к провинциям и городам с просьбой реструктурировать и рационально распределить преподавательский состав для решения проблемы как избытка, так и нехватки учителей в некоторых населенных пунктах.

Многие населенные пункты, такие как провинции Тхай Нгуен, Лам Донг, Даклак , Дак Нонг и Бак Кан, направили в Министерство внутренних дел предложения о найме дополнительного преподавательского состава на 2024-2025 учебный год.

В связи с этим Министерство внутренних дел заявило, что в период 2022-2026 годов, чтобы обеспечить принцип «где есть ученики, там должны быть и учителя в классе» и решить проблему острой нехватки учителей, Министерство внутренних дел рекомендовало и представило партийному комитету правительства предложение о создании в Политбюро 65 980 дополнительных учительских должностей в населенных пунктах.

Министерство внутренних дел сообщило, что провинции Тхай Нгуен было выделено дополнительно 1157 штатных должностей на 2022-2023 учебный год, 1092 на 2023-2024 учебный год и 428 на 2024-2025 учебный год.

Обеспечение принципа «где есть ученики, там должны быть и учителя в классе» (иллюстративное изображение)

Между тем, на 2022-2023 учебный год провинции Баккан было выделено дополнительно 16 штатных должностей, а на 2023-2024 учебный год — дополнительно 24 штатные должности.

Согласно данным Министерства внутренних дел, исходя из численности учащихся на каждом уровне образования и в каждом регионе, а также в сравнении с положениями Министерства образования и профессиональной подготовки о квотах на преподавательский состав, в провинции Баккан на 2024-2025 учебный год будет наблюдаться избыток преподавательских должностей на 623 человека по сравнению с установленной квотой.

Автономия там, где это позволяют условия.

Многие местные власти обратились с просьбой не применять политику сокращения численности персонала без разбора, в том числе и в секторе образования.

В ответ на это Министерство внутренних дел заявило, что оптимизация численности персонала в сочетании с реорганизацией организационной структуры является одной из основных политических задач партии, Национального собрания и правительства. Оно требует от всех ведомств, организаций и подразделений обеспечить сокращение как минимум на 5% числа государственных служащих и на 10% числа государственных служащих, получающих заработную плату из государственного бюджета, в период 2022-2026 годов по сравнению с 2021 годом.

Что касается укомплектованности штата в секторе образования, то, по данным Министерства внутренних дел, в период 2015-2021 годов местные органы власти заблаговременно распределяли и корректировали штатные квоты. В целом, данные показывают, что в период 2015-2021 годов число сотрудников сектора образования, получающих заработную плату из государственного бюджета в местных органах власти, сократилось на 5,5% по сравнению с 2015 годом (ниже, чем в среднем по стране).

Министерство внутренних дел подтвердило, что консультирование и представление компетентным органам предложения о создании 65 980 дополнительных преподавательских должностей является важным решением для оперативного пополнения кадрового резерва в секторе образования.

В связи с растущим спросом на учителей и увеличением числа учащихся Министерство внутренних дел поручило местным властям внедрить комплексные решения. Эти решения включают пересмотр и реорганизацию школьной и классной структуры для обеспечения соответствия соотношения числа учеников к числу классов нормативным требованиям и учета специфических условий каждого региона и населенного пункта.

Кроме того, местным органам власти также необходимо реструктурировать и рационализировать свой кадровый состав для решения проблемы как избытка, так и нехватки учителей в пределах населенного пункта; внедрить решения для преодоления дефицита источников набора учителей; в то же время Министерство внутренних дел отметило необходимость содействия автономии государственных служащих в регионах, районах и секторах, где это позволяют условия.

Должны ли мы иметь автономию в вопросах комплектования штата?

В проекте закона об учителях, который недавно был представлен на рассмотрение Национальной ассамблеи на ее 8-й сессии, предлагается предоставить сектору образования большую автономию в вопросах набора и использования преподавательского состава.

Это предложение привлекло внимание многих депутатов Национального собрания, которые высказывали свои мнения по проекту закона. Поддерживая это предложение, г-н Тай Ван Тхань (депутат от провинции Нгеан) утверждал, что предоставление сектору образования полномочий по набору и управлению персоналом позволит ему заблаговременно осуществлять ротацию кадров, удовлетворять потребности и ограничивать локальные излишки и нехватки.

«Проактивный подход к подбору персонала будет способствовать внедрению профессиональных стандартов и повышению квалификации учителей, создавая правовую основу для улучшения качества преподавания», — заявил делегат.

Аналогичным образом, делегат Ле Тхи Тхань Суан (из провинции Даклак) также утверждала, что без пересмотра положений о децентрализации набора, трудоустройства и расстановки кадров нынешняя ситуация с избытком и нехваткой учителей не будет решена.

«Подготовка, развитие и использование потенциала учителей должны оставаться в центре внимания; только тогда способности учителей смогут быть реализованы в полной мере», — заявила делегатка.

Луан Дунг

Источник: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo