
У ларька с соком из сахарного тростника возле озера Йен Хоа (район Йен Бай) г-жа НТН поделилась своими опасениями, сказав, что ей жаль своих детей, вынужденных ходить в школу в жаркую погоду, но она боится, что если они возьмут трехмесячные летние каникулы, то забудут все, чему научились, и отстанут от сверстников. Такое мышление заставляет многих родителей рассматривать летнюю школу как способ помочь своим детям поддерживать знания и не отставать, особенно в выпускных классах.
Г-жа ТТТК, чей ребенок посещает специализированный класс английского языка в средней школе для одаренных детей им. Нгуена Тат Тханя (район Ван Фу), рассказала, что, несмотря на предоставленные летние каникулы, ее ребенок продолжает посещать дополнительные занятия. По словам г-жи К, многие родители опасаются, что их дети отстанут в учебе, если не будут посещать дополнительные уроки. Однако, помимо подготовки к будущему, детям также необходимо время для отдыха, игр и полноценного наслаждения детством.
С начала июня 2026 года Департамент образования Лаокая обязал образовательные учреждения не организовывать дополнительные занятия или репетиторство в любой форме в летний период; не проводить обучение с опережением учебной программы; и не проводить опросы для распределения учащихся по классам. Это постановление привлекло большое внимание общественности. Это не просто постановление об управлении образованием, но и важный посыл: дети имеют право на полноценный отдых.


После напряженного учебного года летние каникулы — вполне обоснованная необходимость для студентов. Однако опасения по поводу того, что дети могут забыть изученный материал, давление, связанное с качеством образования, и необходимость в дополнительных занятиях заставляют многих студентов сразу после окончания учебного года записываться на летние курсы.
В результате, каникулы, которые должны быть временем для веселья и впечатлений, постепенно заполняются плотным школьным расписанием. Вследствие этого, несмотря на более качественное обеспечение их будущего, многие дети сегодня лишены невинных и ярких воспоминаний детства.

Поколения, родившиеся в 80-х и 90-х годах, до сих пор отчетливо помнят летние каникулы, проведенные в тайных побегах от родителей, чтобы ловить цикад, лазить по деревьям, чтобы собирать баньян и яркие плоды, или играть в такие игры, как бои на палках, шарики, прыжки через скакалку и классики, а также вечерние детские мероприятия. В те дни, хотя и не считались жизненными навыками или обучением на основе опыта, они учили детей общаться, делиться, быть независимыми и взрослеть. В отличие от этого, многие современные дети хорошо разбираются в технологиях, но им не хватает возможностей для общения с природой, навыков прямого общения и умения решать проблемы. Это поднимает вопрос: важнее ли обучение, опережающее программу, чем опыт, способствующий развитию характера?
Важно признать, что опасения родителей не беспочвенны. Многие семьи считают, что без летних развлечений дети будут проводить слишком много времени за телефонами, социальными сетями или онлайн-играми. Между тем, во многих населенных пунктах по-прежнему отсутствуют детские площадки, общественные библиотеки и подходящие развлекательные мероприятия, что затрудняет создание здоровой летней среды для детей.


Просто запретить летнюю школу и оставить детей на произвол судьбы недостаточно. Важно создать для них развивающие занятия и площадки, такие как спорт, музыка , искусство, чтение, общественные летние лагеря или программы, основанные на практическом опыте. Такая среда помогает детям всесторонне развиваться, избегать негативных влияний и провести по-настоящему содержательное лето.
Лето — это не время прекращать обучение, а возможность для детей учиться по-другому. Помимо знаний из учебников, им необходимо приобрести жизненные навыки, навыки самозащиты, коммуникативные навыки, навыки работы в команде и чувство ответственности перед обществом. Этот опыт бесценен для их роста и развития.
Я считаю, что для того, чтобы дети провели по-настоящему содержательное лето, необходимы изменения со многих сторон: родителям нужно меньше беспокоиться о том, что их дети отстанут с самого начала; школам нужно отказаться от стремления к академическим достижениям и создания давления, заставляющего учиться раньше учебной программы; а соответствующим учреждениям, организациям и местным органам власти нужно больше инвестировать в игровые площадки, культурные пространства и летние мероприятия для детей.

Здоровый, уверенный в себе, легко адаптирующийся ребенок с прекрасными воспоминаниями детства будет иметь более прочную основу для взрослой жизни, чем любой табель успеваемости. Давайте вернем детям звук цикад, яркие краски деревьев и безмятежные дни детства, потому что они заслуживают настоящего летнего отдыха.
Источник: https://baolaocai.vn/tre-em-can-mot-mua-he-dung-nghia-post901664.html










