«Плавучий» университет

Невозможно набрать студентов

Университет Луонг Винь (ранее Нам Динь )

Университет Лыонг Винь (ранее Нам Динь) начнёт приём по 10 специальностям в 2024 году, но на 7 из них будет зачислено менее 10 студентов: на факультет английского языка зачислено 3/300 студентов (что соответствует целевому показателю набора в 1%); на факультет электронных инженерных технологий зачислено 5/133 студента (что соответствует почти 4%); на факультет дорожного движения зачислено 4/143 студента; на факультет информационных технологий зачислено 8/151 студент; на факультет финансов и банковского дела зачислено 5/125 студентов; на факультет бухгалтерского учёта зачислено 9/124 студента и на факультет делового администрирования зачислено 8/130 студентов. В 2023 году на все эти специальности зачислено менее 10 студентов.

В 2024 году программа подготовки врачей традиционной медицины в Университете Лыонг Тхе Винь имела самую высокую численность зачисленных студентов — 52/470 (более 10%); на программу подготовки ветеринарных врачей было набрано 21/225 кандидатов, а на программу подготовки инженеров-строителей — 10/225 кандидатов.

В аналогичной ситуации находится и университет промышленности Вьет Три. До сих пор журналистам удалось найти только информацию об объявлении о приеме в университет на 2025 год, но не удалось получить доступ к плану приема. Согласно плану приема университета на 2024 год, в 2023 году вуз набрал 307/1710 студентов (что составляет почти 18% от целевого показателя приема). По многим специальностям уровень приема очень низкий. Например, на специальность «Английский язык» зачислено 3/80 студентов, на специальность «Технологии пищевых продуктов» — 4/100 студентов, на специальности «Технологии окружающей среды» и «Химические технологии» — 2/60 студентов. В 2022 году аналогичная ситуация сложилась, когда набор достиг всего 287/1930 студентов, а на некоторые специальности, например, на технологию экологической инженерии, был набран только 1 студент.

Трудности с поступлением вынудили некоторые университеты прекратить набор. Например, в 2023 и 2024 годах Университет Кинь Бак (Бакнинь) прекратил набор по 8 специальностям, включая: архитектуру, графический дизайн, дизайн интерьера, дизайн одежды , управление строительством, государственное управление, финансы и банковское дело, электронные и телекоммуникационные инженерные технологии. Судя по решениям о признании абитуриентов вузов на 2020–2023 годы, опубликованным Университетом Кинь Бак на его сайте, у университета практически нет квот на поступление по этим 8 специальностям, набор по которым был прекращен.

Откройте «вход», ослабьте «выход».

Доцент доктор До Ван Зунг, бывший ректор Университета технического образования города Хошимин, сказал, что качество обучения в каждом университете зависит от многих факторов, но самым важным является качество на входе.

Однако в текущих условиях доходы университетов растут, поскольку негосударственные и государственные университеты с финансовой автономией в основном полагаются на плату за обучение. Для набора достаточного количества студентов необходимо принять низкие критерии отбора и низкий конкурс.

Доцент До Ван Зунг отметил, что обеспечение качества университетской продукции не ограничивается ужесточением стандартов оценки, а требует комплексной системы, охватывающей такие факторы, как управление, программы обучения и сотрудничество с бизнесом. Он предложил создать и внедрить международную систему аккредитации качества, вместо того чтобы полагаться только на национальные стандарты, сосредоточившись на основных критериях.

По словам г-на Зунга, в настоящее время некоторые университеты одновременно «открывают» доступ к учебе и «смягчают» условия выпуска. Ведь если требования к выпуску будут строгими, процент отсева студентов увеличится. Это приведет к тому, что некоторые вузы не смогут обеспечить себе финансирование.

«В результате учебные заведения не пользуются доверием работодателей, поскольку считают, что качество обучения не гарантировано. Агентства, организации и предприятия не доверяют дипломам и академическим справкам студентов. Результаты хорошие, но студенты не получают профессиональных знаний и практических навыков и испытывают трудности с поиском работы», — признал доцент До Ван Зунг.

Г-н Зунг отметил, что нынешняя проблема заключается в противоречии между качеством обучения и доходами от платы за обучение. Если ужесточить требования, некоторые университеты не смогут принимать студентов, останутся без источника дохода и столкнутся с трудностями в своей деятельности.