«Проваленный» университет

Студенты не набраны

Университет Луонг Винь (ранее Нам Динь )

Университет Лыонг Винь (ранее Нам Динь) в 2024 году начнёт приём на 10 специальностей, но на 7 из них будет менее 10 студентов: на факультете английского языка – 3 из 300 студентов (что соответствует целевому показателю набора в 1%); на факультете электронных технологий – 5 из 133 студентов (что соответствует почти 4%); на факультете дорожного движения – 4 из 143 студентов; на факультете информационных технологий – 8 из 151 студент; на факультете финансов и банковского дела – 5 из 125 студентов; на факультете бухгалтерского учёта – 9 из 124 студентов; на факультете делового администрирования – 8 из 130 студентов. В 2023 году на все эти специальности будет зачислено менее 10 студентов.

Программа подготовки врачей традиционной медицины в Университете Лыонг Зе Винь имеет самый высокий показатель набора в 2024 году — 52/470 кандидатов (более 10%); на ветеринарную программу набрано 21/225 кандидатов, а на программу по строительной инженерии — 10/225 кандидатов.

В аналогичной ситуации находится и университет промышленности Вьет Три. До сих пор журналистам удалось найти только информацию об объявлении о приеме в университет на 2025 год, но не удалось получить доступ к плану приема. Согласно плану приема университета на 2024 год, в 2023 году вуз набрал 307/1710 студентов (что составляет почти 18% от целевого показателя приема). По многим специальностям уровень приема очень низкий. Например, на специальность «Английский язык» зачислено 3/80 студентов, на специальность «Технологии пищевых продуктов» — 4/100 студентов, на специальности «Технологии окружающей среды» и «Химические технологии» — 2/60 студентов. В 2022 году аналогичная ситуация сложилась, когда уровень приема составил всего 287/1930 студентов, а на некоторые специальности, например, на технологию экологической инженерии, был набран только 1 студент.

Трудности с поступлением вынудили некоторые университеты прекратить набор. Например, в 2023 и 2024 годах Университет Кинь Бак (Бакнинь) прекратил набор по 8 специальностям, включая: архитектуру, графический дизайн, дизайн интерьера, дизайн одежды , управление строительством, государственное управление, финансы и банковское дело, а также электронные и телекоммуникационные технологии. Судя по решениям о признании абитуриентов, принятых в университет в 2020–2023 годах, опубликованным Университетом Кинь Бак на его сайте, у университета практически нет квот на поступление по этим 8 специальностям, набор по которым был прекращен.

Откройте «вход», ослабьте «выход»

Доцент доктор До Ван Зунг, бывший ректор Университета технического образования города Хошимин, сказал, что качество обучения в каждом университете зависит от многих факторов, но самым важным является качество входящих ресурсов.

Однако в текущих условиях доходы университетов растут, поскольку негосударственные и государственные университеты с финансовой автономией в основном полагаются на плату за обучение. Для набора достаточного количества студентов необходимо принять низкие критерии отбора и низкий конкурс.

Доцент До Ван Зунг отметил, что обеспечение качества университетского образования не ограничивается ужесточением стандартов оценки, а требует комплексной системы, охватывающей такие факторы, как управление, программы обучения и сотрудничество с бизнесом. Он предложил создать и внедрить международную систему оценки качества, вместо того чтобы полагаться исключительно на национальные стандарты, сосредоточившись на основных критериях.

По словам г-на Зунга, в настоящее время некоторые университеты одновременно «открывают» доступ к учебе и «смягчают» условия выпуска. Ведь если требования к выпуску будут строгими, процент отсева студентов увеличится. Это приведет к тому, что некоторые вузы не смогут обеспечить себе финансирование.

«В результате учебные заведения не пользуются доверием работодателей, поскольку считают, что качество обучения не гарантировано. Агентства, организации и предприятия не доверяют дипломам и академическим справкам студентов. Результаты хорошие, но студенты не получают профессиональных знаний, трудовых навыков и испытывают трудности с поиском работы», — признал доцент До Ван Зунг.

Г-н Зунг отметил, что нынешняя проблема заключается в противоречии между качеством обучения и доходами от платы за обучение. Если ужесточить требования, некоторые университеты не смогут принимать студентов, останутся без источника дохода и столкнутся с трудностями в своей деятельности.