Все еще не хватает компьютеров для учителей

Такая ситуация сложилась во многих начальных школах Хошимина. Новая общеобразовательная программа (2018), введённая в 2023-2024 учебном году, действует уже четвёртый год, но начальные школы Хошимина всё ещё сталкиваются с множеством трудностей.

Двое студентов сидят за одним компьютером

На недавнем совещании в Департаменте образования и профессиональной подготовки города Хошимин директор начальной школы Нгуен Тхай Бинь 4-го округа (город Хошимин) г-н Ле Нгок Фонг рассказал, что в этом округе лишь несколько начальных школ имеют достаточное количество компьютеров для обучения учащихся информационным технологиям, остальные школы арендуют их. В настоящее время начальная школа Нгуен Тхай Бинь также арендует, но позволяет себе арендовать только 20 компьютеров, поскольку аренда 40 компьютеров (как раз столько, сколько нужно ученикам в классе) превысит установленный Постановлением 04/2023 уровень сбора. Таким образом, когда приходит время учиться, двум ученикам приходится делить компьютер. Школа также обратилась в округ с просьбой оснастить школы компьютерами, но всё ещё ждёт решения.

Столкнувшись с тем, что во многих начальных школах Хошимина не хватает компьютеров для учащихся, и школе приходится их арендовать или использовать частные источники, директор начальной школы в округе 3 заявил, что необходим бюджетный источник для оснащения учащихся компьютерами — учебным оборудованием, а при использовании частных источников следует проявлять особую осторожность.

В некоторых начальных школах имеются полностью оборудованные компьютерные классы для учеников, но многим школам по-прежнему приходится арендовать помещения или общаться с другими людьми.

БЕСПОКОЙСТВО ПО ПОВОДУ НЕХВАТКИ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Речь идет не только о нехватке компьютеров: многие директора начальных школ и руководители Департамента образования и профессиональной подготовки в Хошимине также выражают обеспокоенность нехваткой учителей.

Согласно Программе общего образования 2006 года, английский язык является факультативным предметом в начальных школах, поэтому, когда в Хошимине организуются занятия по совершенствованию английского языка, школам разрешено собирать 100 000 донгов в месяц с каждого учащегося (ставка сбора установлена ​​в Постановлении 04/2023 Народного совета Хошимина) для поддержки учителей в их преподавательской деятельности. Однако при внедрении Программы общего образования 2018 года, которая предусматривает обязательное преподавание английского языка с 3-го класса по 4 урока в неделю, школы не могут собирать средства, как раньше, для финансирования поддержки учителей. В то же время, согласно этой новой программе, учителям английского языка приходится вести до 23 обязательных уроков в неделю, но зарплата низкая.

Мы очень надеемся, что у нас будет открытое направление для привлечения и удержания преподавателей английского языка, чтобы они могли посвятить всю свою душу преподаванию.

Г-жа До Нгок Чи, директор начальной школы Нгуен Бинь Кхием, округ 1 (HCMC)

Г-жа До Нгок Чи, директор начальной школы Нгуен Бинь Кхием, округ 1 (Хошимин), сказала, что для удержания квалифицированных и преданных своему делу учителей английского языка, за последние 15 лет, помимо заработной платы и бюджетных надбавок, учителям английского языка также выплачивались дополнительные деньги с первого класса почти во всех начальных школах округа 1, согласно внутренним правилам расходования средств каждой школы. В 2022-2023 учебном году, реализуя общеобразовательную программу 2018 года в 3-м классе, начальная школа Нгуен Бинь Кхием прилагала все усилия для поддержки учителей английского языка. Однако в этом году, когда новая программа продолжает реализовываться в 4-м классе, финансирование очень затруднено. «Мы очень надеемся на открытое руководство для привлечения и удержания учителей английского языка, чтобы они могли полностью посвятить себя преподаванию», — сказала г-жа Чи.

Г-н Ха Тхань Хай, заместитель начальника Департамента образования и профессиональной подготовки округа 7 (Хошимин), разделяет эту обеспокоенность. По словам г-на Хая, раньше учителя английского языка вели всего 16 уроков в неделю, и школа удерживала 60–70% финансирования из родительских взносов на поддержку учителей. «В настоящее время учителям английского языка приходится проводить 23 обязательных урока в неделю, во многих округах их нет, или учителя английского языка находятся в отпуске. В то же время, обогащение английского языка в начальных школах Хошимина крайне важно, поэтому необходим отдельный механизм для учителей английского языка», — предложил г-н Хай.

Во многих районах Хошимина по-прежнему не хватает учителей английского языка для начальных школ.

ТРЕБУЕТСЯ ПОДДЕРЖКА УЧИТЕЛЯ НА 2 ЗАНЯТИЯ В ДЕНЬ

Г-жа Ле Тхи Тоа, директор начальной школы Туан Киеу, округ 12 (Хошимин), сказала: «Мы наняли несколько молодых учителей с хорошими способностями и хорошими навыками применения информационных технологий. Работая в центрах, эти учителя получают зарплату от 8 до 16 миллионов донгов, включая страховку, но по возвращении в школу их зарплата составляет всего лишь более 4 миллионов донгов. Мы надеемся, что дополнительный доход и поддержка учителей, проводящих два урока в день, помогут им сохранить свою работу».

Директор начальной школы Нгуен Тхай Бинь 4-го округа также сообщил, что, хотя учителям сообщили о нехватке средств на обучение во второй семестре в рамках реализации Программы общего образования 2018 года, многие всё ещё обеспокоены. В связи с тем, что в настоящее время учителям начальной школы приходится нелегко, коэффициент надбавки к зарплате учителей, предусмотренный Постановлением 03/2018, был снижен по сравнению с предыдущими годами.

Не имея возможности нанять учителей, школа вынуждена сама платить им деньги!

Это парадокс, о котором упомянул г-н Чинь Винь Тхань, глава Департамента образования и профессиональной подготовки округа Го Вап (Хошимин). Г-н Тхань отметил, что сейчас многие населённые пункты не могут нанимать учителей информационных технологий, английского языка, музыки , изобразительного искусства и т. д. Школам приходится нанимать или заключать контракты с учителями со стороны, но школа берёт эти расходы на себя. Например, школе нужно 60 учителей, но она может нанять только 50, поэтому школе приходится «справляться» с этим – тратить деньги на найм 10 учителей, используя оставшиеся контракты на неполный рабочий день; или, если учителя в школе увеличивают часы работы, школа также берёт это на себя из бюджета. Бюджет школы формируется из фонда образовательной деятельности, выделяемого на каждого учащегося.

Необходимо устранить трудности для школ, увеличив число учителей. Если же число учителей не увеличится, необходимо компенсировать расходы на их найм.

Поэтому г-н Тхань предложил решить проблемы школ за счёт увеличения числа учителей. Если число учителей не увеличится, необходимо будет поддержать расходы на их найм. В противном случае финансирование образовательной деятельности прекратится. В таком случае самым большим неблагоприятной ситуацией станут ученики.

Чем руководит Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин?

4 октября на конференции по начальному образованию директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин г-н Нгуен Ван Хьеу сообщил, что город Хошимин издал документ об исключении компьютеров из списка централизованно закупаемого оборудования, чтобы облегчить муниципалитетам и школам приобретение компьютеров для обучения информационным технологиям в начальных школах в соответствии с Программой общего образования на 2018 год. Г-н Хьеу поручил финансовому плановому отделу Департамента включить компьютеры в список учебного оборудования, и школы должны быть оснащены компьютерами. Необходимо провести консультации и скоординировать действия с департаментами и филиалами для включения списка закупок компьютеров в список учебного оборудования в циркуляры Министерства образования и профессиональной подготовки.

Г-н Хьеу подверг критике задержку с рассмотрением закупок учебного оборудования районными департаментами образования и профессиональной подготовки, несмотря на неоднократные напоминания. Он также поручил Департаменту финансового планирования серьёзно и тщательно проверить школы на предмет наличия достаточного оборудования, недостающего оборудования и необходимых компонентов, а также срочно провести цифровизацию учебного оборудования.

Что касается нехватки учителей-предметников, таких как музыка, изобразительное искусство, информационные технологии и английский язык, г-н Хьёу сообщил, что Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин представил Министерству образования и профессиональной подготовки рекомендации относительно потребностей и продолжительности рабочего времени учителей этих предметов. Департамент начального образования представит план политики по привлечению учителей-предметников...

Г-н Хьё также отметил текущую ситуацию с учителями ИТ и английского языка, имеющими высшее или высшее образование. Если они преподают в старших классах, количество обязательных уроков меньше, чем в начальной школе, поэтому у них больше времени на улучшение своей жизни, поэтому они, как правило, выбирают работу в старших классах. Поэтому начальные школы могут заблаговременно найти решения, например, привлечь учителей английского языка 3-го, 4-го и 5-го классов для работы в 1-м и 2-м классах, чтобы обеспечить учителям дополнительный доход.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-van-thieu-tu-may-tinh-toi-giao-vien-185231016182227052.htm