Спуск с горы, чтобы научиться читать и писать.

Утро в горной местности коммуны Чунг Ленг Хо (район Бат Ксат) всегда начинается с радостных криков детей, направляющихся в школу. Спуск с горы, чтобы научиться читать и писать, для этих детей — долгий путь.

Покупка земли для передачи в дар студентам.

В средней школе имени Трунг Ленг Хо обучаются 96 учеников, проживающих в интернате, в основном из отдаленных деревень, таких как По Хо, Та Та Ле и Со Та Ле. Благодаря этой модели посещаемость учеников значительно возросла. Из-за большого количества учеников, проживающих в интернате, учителям даже пришлось отказаться от собственных служебных помещений, чтобы обеспечить достаточное количество мест. Однако обеспечение питанием почти 100 учеников является настоящей проблемой для учителей.

Урок в начальной школе Трунг Ленг Хо, который проводят учитель и ученики.

Вам также может понравиться

Научная конференция «Исследования в области военной и национальной теории обороны — текущая ситуация и опыт»Утром 25 июня в Ханое Школа подготовки политических офицеров (Министерство национальной обороны) совместно с Отделом пропаганды (Главное политическое управление) и Подкомитетом по национальной обороне, безопасности и внешней политике (Центральный теоретический совет) организовала научную конференцию на тему: «Исследования в области военной теории и теории национальной обороны – текущая ситуация и опыт».

Обучение иностранных специалистов в области здравоохранения и укрепление дружбы между народами.25 июня в Медицинском и фармацевтическом университете Тайбинь состоялась церемония вручения дипломов 57 иностранным студентам из Лаосской Народно-Демократической Республики, Королевства Камбоджа, Республики Мозамбик и Южной Кореи.

Книга «Искусственный интеллект-помощник в классе: где технологии и душа учителя объединяются»Одной из главных особенностей книги является гуманистический подход автора к искусственному интеллекту. С помощью модели HAIL и многочисленных практических примеров книга помогает преподавателям изучать ИИ доступным, систематическим и легко применимым способом.

Администрация школы выступила с инициативой взять взаймы землю у местных жителей для выращивания риса в течение одного сезона, чтобы затем выращивать овощи, но это продлилось недолго. Каждую неделю ученики по-прежнему приносили рис домой в школу, и хотя учителя могли обеспечить их едой, они не могли покупать овощи из-за ограниченного бюджета. Учителя однажды обсуждали с властями коммуны выделение земли для учеников, но это было сложно, поскольку Чунг Ленг Хо — это в основном горный район, и любая пригодная для обработки земля уже принадлежала местным жителям. Секретарь партийной организации коммуны, Сунг А Ко, узнав о ситуации, много думал об этом: «Раньше мне тоже было трудно ходить в школу, потому что она находилась далеко. Сейчас у наших детей больше возможностей, но мы не можем смириться с мыслью, что им придется бросить учебу из-за нехватки еды». Несколько дней спустя секретарь Ку пришел обсудить с учителями возможность использования части денег, вырученных от продажи кардамона с недавнего урожая, для покупки участка земли у семьи Ли А Ка, чтобы передать его в дар ученикам интерната. Учителя были вне себя от радости; редко можно встретить чиновника коммуны, настолько преданного ученикам. Но все оказалось не так просто, как просто купить землю, когда захочешь, потому что семья Ли А Ка отказалась продавать. Даже будучи деревенским секретарем, он не мог заставить их. Наливая себе чашу рисового вина до краев, Сун А Ку сказал: «Я покупаю эту землю, чтобы отдать ее ученикам, а не себе. Они мне как собственные дети и внуки». Удовлетворившись этим, Ли А Ка согласился продать почти 400 квадратных метров земли за 4 миллиона донгов.

Небольшой участок земли рядом со школой-интернатом превратился в пышный зеленый сад, полный разнообразных овощей. Учителя в шутку называют это «искоренением голода» прямо в школе.

Решите сложную проблему.

13:00. Средняя школа имени Трунг Ленг Хо была пуста, ни учеников, ни учителей не было. Завтра должен был начаться первый учебный день после продолжительных каникул по случаю праздника Тет. В общежитии несколько учеников из отдаленных деревень, принесших рис рано утром, убирались в своих комнатах и ​​перекладывали вещи. В этот момент в школе появился учитель, его ботинки были испачканы грязью, а куртка промокла насквозь. Прежде чем я успел спросить, один из учеников ответил: «Это господин Луан. Он, наверное, просто съездил в деревню, чтобы позвать учеников на завтрашний урок».  

Распространенной проблемой для многих школ в горных районах Лао Кая является то, что после празднования Нового года по лунному календарю ученики часто отсутствуют из-за многочисленных фестивалей. Кроме того, этот период совпадает с началом нового посевного сезона, поэтому ученикам средней школы часто приходится помогать своим семьям. Таким образом, поддержание посещаемости учеников является сложной проблемой на протяжении многих лет. Г-н Динь Нгок Нам, заместитель директора средней школы Чунг Ленг Хо, указал на то, что руководство школы назначило учителей для наблюдения за определенными районами, и сказал: «Школа специально назначила каждого учителя для наблюдения за каждой деревней, чтобы понять причины отсутствия учеников и побудить семьи отправить своих детей обратно в школу». Вместе с г-ном Луаном большинство учителей школы разъехались по семи деревням Чунг Ленг Хо, чтобы позвать учеников обратно в классы.

В последние годы уровень жизни населения улучшился, поэтому люди стали уделять больше внимания образованию своих детей. Учитель Ву Нгок Ань, директор начальной школы Чунг Ленг Хо, рассказал: «Несколько лет назад количество учеников в коммуне, окончивших среднюю школу, можно было пересчитать по пальцам одной руки. Мысль об образовании здесь вызывала уныние, потому что школы были ветхими, не хватало классов, а даже когда классы были, учеников было мало, потому что их родители думали: «Если они пойдут в школу, что они будут есть?» Но сейчас образование здесь претерпело значительные изменения. На протяжении многих лет Чунг Ленг Хо неизменно признается одной из ведущих коммун в Бат Ксат с точки зрения приоритета образования ».

Говоря о программе всеобщего образования в коммуне Чунг Ленг Хо, даже те, кто много лет занимается образованием в горных районах, такие как учителя Нгок Ань и Нам, удивляются быстрым изменениям в коммуне. Еще несколько лет назад термин «всеобщее образование» был сложным для понимания понятием даже для чиновников коммуны Чунг Ленг Хо, не говоря уже о людях. Главной задачей учителей в то время было искоренение неграмотности и предотвращение ее повторного возникновения. Но к 2005 году коммуна достигла стандарта всеобщего начального образования для детей соответствующего возраста, а к 2007 году – стандарта всеобщего среднего образования. С тех пор процент учащихся, посещающих школу в соответствующем возрасте, и уровень посещаемости стабильно поддерживаются на высоком уровне.

Вам также может понравиться

Д-р Нгуен Куок Чинь назначен проректором Международного университета.(NLĐO) - Вьетнамский национальный университет в Хошимине перевел и назначил доктора Нгуен Куок Чиня на должность проректора Международного университета.

Лучший ученик по географии: Моя любовь к географии зародилась во время поездок с семьей.Движимый страстью к картам, Нгуен Дык Кханг (средняя школа Цзян Во) стал лучшим учеником Ханоя по географии в 2026 году, набрав 44,25 балла. Его достижение — результат методики обучения, которая делает акцент на критическом мышлении, самообразовании и стремлении познавать мир.

Юридический университет города Хошимин объявляет о запуске 4 новых программ обучения.(NLĐO) - Программы обучения разработаны с использованием междисциплинарного подхода, сочетающего профессиональные знания с правом, технологиями, бизнесом и международной интеграцией.

Дома хмонгов в Чунг Ленг Хо всегда ярко освещены огнем. Огонь дарит тепло, помогая им преодолеть холод. И в сердцах учителей этого высокогорного региона тоже зажжен и тихо распространяется огонь, чтобы будущее детей здесь стало светлее.

Источник: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/xuong-nui-di-hoc-chu-142689