Specialstyrkornas kommando organiserar demokratisk dialog.

Vid konferensen deltog även generalmajor Nguyen Quoc Duan, sekreterare för partikommittén och politisk kommissarie för specialstyrkorna; chefer för generalstaben, den politiska avdelningen och den logistik- och tekniska avdelningen för specialstyrkorna; samt medlemmar av partikommitténs ständiga kommitté och styrelsen för specialstyrkornas officersskola.

Generalmajor Hoang Minh Son, befälhavare för specialstyrkorna, ledde konferensen.

Den demokratiska dialogkonferensen är en form av direkt dialog mellan överordnade och underordnade, som syftar till att ena förståelsen, skapa ett skifte i tänkande och handling bland kadrer, lärare, personal, elever, underofficerare och soldater i skolan; diskutera åtgärder för att framgångsrikt genomföra tilldelade uppgifter; och därigenom göra det möjligt för ledare och befälhavare på alla nivåer att förstå tankar, ambitioner, svårigheter, hinder, förslag och förslag i utförandet av uppgifter under 2025 och efterföljande år.

Generalmajor Nguyen Quoc Duan, sekreterare för partikommittén och politisk kommissarie för kåren, höll ett tal vid konferensen.

Konferensen hörde många åsikter, förslag och reflektioner om legitima farhågor och ambitioner gällande frågor som: säkerställande av policyer och regler, utbildning, stridsberedskap, utbildning och övning samt logistiskt och tekniskt stöd för uppdrag...

Alla åsikter som framfördes under dialogen lyssnades på och hanterades på ett adekvat sätt av specialstyrkornas ledning, på ett demokratiskt, uppriktigt, öppet och ansvarsfullt sätt.

Delegater som deltar i konferensen om demokratisk dialog.

I sina avslutande anföranden vid konferensen erkände och berömde generalmajor Hoang Minh Son den starka ansvarskänslan och de uppriktiga bidragen från officerare, lärare, personal, elever, underofficerare och soldater vid specialstyrkornas officersskola. Han begärde att befälshavaren, partikommittén och skolstyrelsen fortsätter att uppmärksamma och aktivt ta hand om truppernas materiella och andliga liv; snabbt lösa legitima förfrågningar och förslag från officerare, lärare, personal, elever, underofficerare och soldater; stärka övervakningen och lösningen av ideologiska frågor, ledning och disciplinupprätthållande; och bygga en stark, heltäckande, "föredömlig och enastående" skola som framgångsrikt slutför alla tilldelade uppgifter.