Föräldrar spenderar pengar på att sina barn ska studera IELTS

Fru Nguyen Thi Thanhs son (Cau Giay, Hanoi ) är förstaårsstudent vid Hanois universitet för främmande språk.

”Mitt barn fick inte tillräckligt med 37 poäng för att komma in på önskad fakultet (poängen i främmande språk fördubblades), hans akademiska meriter var inte bra, hans förmågabedömningspoäng var låg. Om han inte hade 6,5 i IELTS hade han inte haft en chans att komma in på en toppskola”, förklarade Thanh varför hon inte tvekade att spendera pengar på handledning för sitt barn, trots att beloppet var hälften av hennes årsinkomst.

Fru Thanhs barn har studerat IELTS sedan årskurs 6, 2 sessioner i veckan på ett ganska känt center med dussintals anläggningar i Hanoi och Ho Chi Minh-staden. Här följer hennes barn ett 4-årigt program med ett lägsta resultat på 6,5. Om eleven efter denna tid inte är tillräckligt säker på att göra provet eller inte uppnår önskat resultat, kan de komma för gratis repetition.

”Här har jag möjlighet att kommunicera med modersmålstalare och lära mig presentationstekniker på engelska, så jag känner mig mer självsäker”, sa Thanh.

Några månader före IELTS-provet, då hennes barn inte kände sig säker på sina kunskaper, lät Thanh henne dock gå en intensiv tremånaderskurs med en vietnamesisk lärare, vilket kostade 9 miljoner VND. Även om resultatet inte blev som förväntat, blev hela familjen lättad när hennes barn fick tillräckligt med poäng för att bli antagen till ett bra universitet.

Kandidater som tar examensprovet för gymnasiet 2024. Foto: Nguyen Hue

Fru Bich Van har ett barn som går i årskurs 11 på Hoang Liet High School (Hoang Mai, Hanoi) och har precis registrerat sitt barn för en IELTS-kurs på ett center nära sitt hem.

”Mitt barn kommer att studera i ett år för att gradvis förbättra sitt resultat från 2,0 till 6,5. Den ursprungliga kostnaden var mer än 38 miljoner VND, men med rabatt är det nu mindre än 30 miljoner VND”, sa Ms. Van.

Enligt planen kan hennes barn i mitten av årskurs 12 göra IELTS-testet och få ett resultat på 6,5–7,0 om hen förbinder sig att gå i skolan regelbundet, slutföra alla uppgifter, delta i övningsprov...

Fru Van sa att hennes barn sedan mellanstadiet har tagit extra engelsklektioner, 2–3 lektioner/vecka, vanligtvis med lärare nära hemmet, för att komplettera klassprogrammet eller för att repetera inför gymnasieprovet.

Enligt henne kommer hon, även om utbildningsministeriet inte kommer att använda IELTS-certifikat för universitetsantagning under de närmaste åren, inte att tveka att spendera pengar på sitt barns examensförberedelser eftersom "det på något sätt kommer att bidra till att förbättra hans engelska nivå, vilket kommer att vara fördelaktigt när han börjar på universitetet och senare börjar arbeta. Precis som jag missade jag många möjligheter på grund av mina dåliga språkkunskaper."

Herr Pham Hung Thuyen, föreläsare vid skolan för främmande språk ( Thai Nguyen University). Foto: GVCC

Precis som Vans familj och Ms. Thanhs är många föräldrar nu villiga att spendera pengar på IELTS-kurser för sina barn när de får veta om policyn att använda dessa resultat för att ansöka till vissa universitet och gymnasieskolor.

IELTS-utbildningarna på marknaden är ganska varierade, med direkta studier eller online-studier eller en kombination av båda, med kostnader från flera miljoner till hundratals miljoner VND, beroende på centrets eller lärarens rykte, antalet studenter i klassen, studietid, engagemang för resultat...

Herr Pham Hung Thuyen, föreläsare vid skolan för främmande språk (Thai Nguyen University) – som uppnådde 8,5 i IELTS och har undervisat vid ett center för främmande språk i många år – sa att bland de studenter som registrerat sig för att studera IELTS är nästan 40 % gymnasieelever, och nästan 99 % har som mål att få ett intyg för universitetsantagning.

Enligt läraren har dock de flesta av dessa elever en låg engelsk grund och har bara lärt sig ordförråd och grammatik tidigare, så de kan inte använda språket, talar dåligt och vet inte hur man skriver korrekta meningar...

”Föräldrar förväntar sig ofta att deras barn ska få höga poäng efter IELTS-kurser, men de flesta av dem satsar på toppen utan att vårda rötterna”, sa Thuyen.

Enligt honom är IELTS-testförberedelser endast lämpliga för elever från 14 år och uppåt, som har bildat sig en relativt god syn på livet; har tillräcklig exponering för sociala, vetenskapliga och abstrakta ämnen för att förstå eller gissa vetenskapliga begrepp eller ämnen för olika typer av frågor... Processen att studera och ta detta certifikat kommer att avskräcka yngre elever, till och med göra dem "rädda" för engelska.

Han anser också att investeringar i IELTS-förberedelser inte hjälper eleverna särskilt mycket, förutom för de som tänker studera utomlands. För gymnasieelever kan det vara en fördel att uppnå 6,5 eller högre för tidig antagning till vissa universitet. Men för att uppnå den poängen i slutet av gymnasiet måste eleverna från mellanstadiet ha en god förståelse för ordförråd (betydelse och ordtyper), grammatik, veta hur man arrangerar meningar och ha god lyssningsförmåga.

”Elever i grundskolan och gymnasiet bör lära sig grundläggande engelska väl i alla fyra färdigheterna, och sedan fokusera på IELTS i gymnasiet om de har ett tydligt mål att använda detta resultat för att söka till universitet eller studera utomlands. Föräldrar bör inte stressa med att låta sina barn delta i IELTS-utbildningar oavsett deras nuvarande nivå eller tvinga sina barn att studera detta program för tidigt”, sa föreläsaren.

Många föräldrar "slösar pengar" på att sina barn ska studera IELTS eftersom de felaktigt tror att ett högt resultat är en talang. Experter säger att den allmänna opinionen får föräldrar att missförstå att det är en talang att uppnå ett högt IELTS-resultat. Därför följer många föräldrar folkmassan, vilket skapar onödig press på sina barn.