Gränsvakter lär sig khmer.

Under de senaste månaderna har utbildnings- och mobilbataljonens (provinsens gränsbevaknings) område fyllts av ljuden av människor som reciterar konsonanter, vokaler och vanliga fraser på det etniska minoritetsspråket khmerer. Eleverna är unga gränsbevakningsofficerare.

Förste löjtnant Dam Xuan Thang (gruppledare för den administrativa kontrollgruppen, Phu Hoi gränsbevakningsstation), ursprungligen från norr, har bara arbetat vid An Giangs provinsiella gränsbevakning de senaste fyra åren. Under dessa fyra år var han helt obekant med landets sydvästra gränsregion och stötte på seder, traditioner och språk hos etniska minoritetsgrupper, särskilt khmerfolket. Hans unika jobb gav honom många möjligheter att träffa och samtala med lokalbefolkningen. Språkbarriären innebar dock att han bara kunde förstå deras betydelse genom tolkar. Detta orsakade många besvär och slösade tid och ansträngning på dialog, övertalning och propaganda. Trots att han flitigt lärde sig genom observation kände han sig fortfarande väldigt "okunnig" om det nya språket.

”När min enhet skickade mig för att delta i den grundläggande språkutbildningen i khmer 2024 kände jag mig väldigt exalterad och bestämde mig för att detta var en viktig uppgift att slutföra. Alla 30 medlemmar i klassen ordnade sitt arbete vid enheten och sina hushållssysslor för att delta i intensiv utbildning i över tre månader i rad vid utbildnings- och mobilbataljonen. Utanför lektionstid försökte jag öva och förbättra mitt uttal, min skrivning och stavelseblandning på kvällarna. Det mest intressanta var att lärarna delade med sig av kunskap om kultur, seder, traditioner och festivaler hos den etniska khmerminoriteten i allmänhet, och An Giang-provinsen i synnerhet. Dessutom lärde vi oss att kommunicera på fester och lärde oss livliga och meningsfulla sånger på khmer. Dessa färdigheter kommer att hjälpa officerare att bli mer säkra på att utföra sina uppgifter, särskilt när de kommunicerar och träffar gränsbevakningen i Kambodja”, sa löjtnant Thang.

Läraren finslipar de grundläggande färdigheterna för elevgruppen.

Som klassadministratör arbetade Thang hårt för att bli en av de 14 elever som uppnådde utmärkta betyg i slutet av kursen, kapabla till grundläggande kommunikation. På kursens sista dag överraskade han alla genom att kunna läsa ett tal på över två A4-sidor på khmer. Som klasslärare övervakade Mr. Chau Men (An Giang etniska internatskola) noggrant klassen från början. Han delade: ”Khmerspråkets unika egenskaper kräver att eleverna har talang för främmande språk. I början av kursen genomförde ämneslärarna en preliminär bedömning för att förstå varje elevs nuvarande förmågor och nivåer. Därifrån implementerade de lämpliga stöd- och undervisningsmetoder baserade på den faktiska situationen. Alla elever engagerade sig aktivt i kommunikation, gruppinlärning och samtal med lärare och andra elever. Dessutom lärde de sig proaktivt att skriva khmertecken på mobiltelefoner och specialiserat ordförråd relaterat till gränsbevakningsuppgifter... Genom slutprovet uppnådde 100 % av eleverna minst ett resultat på 'bra'.”

I nästan 20 år har sådana utbildningar regelbundet hållits inom provinsens gränsbevakningskommando. Enligt överste Le Hoang Viet, biträdande politisk kommissarie för provinsens gränsbevakningskommando, är det viktigt att lära sig det etniska minoritetsspråket khmer från gränsbevakningens krav och uppgifter i den nya situationen. Längs An Giang-gränsen står de etniska minoritetspersonernas liv fortfarande inför många svårigheter och brister, både materiella och andliga, särskilt kunskaper om socioekonomi , nationellt försvar och säkerhet. Samtidigt blir arbetet med att mobilisera massorna och kontrollera invandring och emigration av gränsbevakningsstyrkan alltmer krävande. Om gränsbevakningsofficerare och soldater kan behärska de fyra färdigheterna i khmerspråket, kommer det att vara mer bekvämt för dem att utföra sina uppgifter och ytterligare stärka bandet mellan militären och folket.

”Därför organiserar partikommittén och den provinsiella gränsbevakningsledningen regelbundet khmerspråkutbildningar för styrkan och uppmanar praktikanterna att se över och uppnå höga resultat i den nationella certifieringsexamen. När de återvänder till sina enheter, med de kunskaper och färdigheter de har inhämtat, måste varje officer ständigt upprätthålla självstudieandan, lära av sina kamrater från den etniska khmerminoriteten ... och tillämpa det i sitt yrkesarbete. Först när de kan lyssna på och tala folkets språk, förstå deras seder och traditioner, kommer propaganda- och mobiliseringsarbetet att vara effektivt. Vid den tidpunkten är det nödvändigt att fördjupa sig i att sprida och mobilisera folket att strikt följa partiets riktlinjer och policyer, statens lagar och förordningar, lokala förordningar; gränsbevakningens gränsförvaltnings- och skyddsarbete; och frågor relaterade till socioekonomisk utveckling och fattigdomsminskning i gränsområden”, betonade överste Le Hoang Viet.

Lam Huynh Manh Dong (chef för det provinsiella fortbildningscentret) uppskattade i hög grad militärpraktikanternas lärandeanda och tillade: ”Vi fortsätter att välja ut och samordna med Victory Center - Tra Vinh University (en institution som är auktoriserad av utbildningsministeriet för att utfärda nationella khmerspråkscertifikat) för att hjälpa praktikanter att granska och delta i certifikatprovet. Vi hoppas att detta kommer att vara en värdefull förberedelse för praktikanter att tillämpa det i sitt praktiska arbete, bidra till att stärka den etniska khmerminoritetens förtroende för partiets och statens politik, och bidra till att skapa enighet och arbeta tillsammans för att bygga hemlandet.”

Herr Chau Mô Ni Sóc Kha (tidigare rektor för Tri Tôn Ethnic Boarding Junior High School) sa att khmerspråket är svårt vad gäller dess skrivsystem och stavelsestruktur, medan meningsbyggnaden liknar vietnamesisk. Därför måste man behärska principerna för stavelsekombinationer och känna till konsonanter och vokaler för att kunna bygga meningar. Sedan 2002 har han undervisat gränsbevakningspersonal i khmer och hjälpt elever att kommunicera och hantera gränsen och gränsportarna mer effektivt.

GIA KHANH

Källa: https://baoangiang.com.vn/an-giang-24-gio/thoi-su/can-bo-bien-phong-hoc-tieng-khmer-a414002.html