Från 2022 till idag har sex nya klassrum byggts på tre platser inom Phin Ho Kindergarten med stöd av projektet "Varm vinter för barn i höglandsområdet", vilket har bidragit till att eliminera behovet av tillfälliga eller provisoriska klassrum. Som ett resultat har skolan, som tidigare haft många svårigheter och hade 76 H'Mong-barn, gradvis uppnått en inskrivningsgrad på 100 % för barn i åldrarna 3–5 år, med en närvarograd på över 90 % – en uppgift som tidigare ansågs omöjlig.
Glädjen att gå i en ny klass.
Tidigt på morgonen förberedde sig herr Ha A Thanh och hans fru, Ms. Vu Thi Mai (bosatt i byn Pa Phang 2), flitigt för att ta sina två barn, 4 och 6 år gamla, till skolan för invigningsceremonin av det nya klassrummet. De två barnen hade aldrig deltagit i en ceremoni där de kunde delta direkt i scenkonst, klädda i sina traditionella etniska dräkter. Det var också första gången båda föräldrarna tillfälligt lämnade sina fält för att ta sina barn och ivrigt stannade kvar till slutet för att titta. ”Jag hörde läraren säga att det nya klassrummet hade byggts och att de skulle öva efter skolan så att barnen kunde uppträda vid invigningsceremonin. Jag förberedde min telefon för att spela in det som ett minne”, berättade Ms. Mai.
Den lilla skolgården på Pa Phang 2-skolan har aldrig varit så full av föräldrar, som tidigare tvekat att ta med sina barn till skolan. De små barnen, med sina knubbiga ansikten, höll entusiastiskt färgglada presentpåsar i händerna, sittande tysta på sina platser i de två nya klassrummen, vardera över 90 kvadratmeter stora, och drog till sig uppmärksamheten från många volontärer från projektet "Varm vinter för barn i höglandet" från hela landet.
Dr. Le Dai Duong, projektledaren, sa: ”Under de senaste 10 åren har projektet stöttat byggandet av dussintals klassrum på 19 skolor, alla i bergsprovinser som Ha Giang, Yen Bai, Lang Son, Bac Kan och Lai Chau, samt donerat utbildningsutrustning för att stödja undervisning och lärande, organiserat gåvoprogram, firande av midhöstfestivalen, evenemang för internationella barndagen etc. Vår önskan är att bidra till att hjälpa barn att gå i skolan på ett säkert sätt och få tillgång till läs- och skrivkunnighet så tidigt som möjligt.”
Projektet lanserades första gången 2015 för att finansiera byggandet av klassrum på avlägsna, isolerade skolor. Vid den tidpunkten stod Duong och de första medlemmarna inför betydande utmaningar med att säkra finansiering för den inledande fasen, samt att kontinuerligt experimentera med byggtekniker och välja material som är lämpliga för det hårda klimatet i den norra bergsregionen. Under årens lopp har erfarenhet vunnits, och projektet har kunnat slutföra byggandet av skolor till stabila priser och med snabba byggtider, samtidigt som kvaliteten säkerställts. Under 2022 och 2023 stöddes fyra klassrum på Ta Tau-skolan (byn Ta Ghenh) och centret av projektet med byggandet av prefabricerade byggnader, med fördelar som snabb byggtid och bevisad hållbarhet och motståndskraft mot det lokala vädret.
År 2025 kommer de kommande två klassrummen att fortsätta byggas med denna metod i Pa Phang 2, fullt utrustade med utbildningsmöjligheter, enligt tidsplanen och med garanterad kvalitet. Ha Thi Thieu, rektor för Phin Ho förskola, delade: ”Vår skola har sex separata skolplatser, alla belägna i svåra områden. Tidigare var de flesta lärare och elever tvungna att använda tillfälliga eller lånade klassrum. Med stöd från filantroper och utbildningssektorns ansträngningar för att förbättra politiken för missgynnade områden förbättras barnens inlärningsförhållanden dag för dag.”
Hjälpa barn i bergsområden att ta sig till skolan.
Stödet från välgörenhetsorganisationer och generösa hjärtan har blåst nytt liv i den utmanande utbildningsresan i Phin Ho. Lektioner, firanden av midhöstfestivalen, evenemang för den internationella barndagen ... fyllda med skratt och glädje har motiverat elever och barn att undvika att hoppa av skolan. De ser ivrigt fram emot att gå i klass med sina vänner. Bui Dinh Duong, volontär för projektet "Varm vinter för barn på höglandet", berättade: "Under många resor för att bygga skolor kan jag och andra medlemmar aldrig glömma barnen som huttrar av kyla men ändå tar sig till skolan. Vi sa till oss själva att vi var tvungna att göra något för att göra det lättare och mindre svårt för dem att gå i skolan och fortsätta sin utbildning till slutet."
Från hjälpleveranser till insamlingskampanjer för skolbyggnation riktas alla ansträngningar mot att bidra till en bättre lärmiljö. Förändringen handlar dock inte bara om nya väggar eller moderna skrivbord och stolar; det handlar också om lokalbefolkningens medvetenhet om värdet av kunskap. Föräldrar från etniska minoritetsgrupper har, trots sina svårigheter, börjat förstå att vägen till skolan inte bara är en klättring uppför ett berg, utan en resa till en ljusare framtid för sina barn. Herr Ha A Vinh, chef för byn Pa Phang 2, sa: "Människorna är fortfarande fattiga, och även med hårt arbete tjänar de inte mycket eftersom de främst odlar majs och kassava... Men det faktum att många människor proaktivt skickar sina barn till skolan för att lära sig läsa och skriva tidigt är en betydande förändring mitt i livets otaliga svårigheter."
Under läsåret 2024-2025 mobiliserade Phin Ho Kindergarten föräldrar att bidra med 450 arbetsdagar för att bygga en lekplats och förbättra miljön för barns lek och upplevelser, samt donera ris och andra utgifter för matlagning på den centrala skolplatsen. Detta anses vara ett enormt moraliskt stöd för lärarnas ansträngningar. Vu Thi Trang, ursprungligen från Nam Dinh, bestämde sig efter examen för att stanna kvar och ägna sig åt utbildningssektorn i Lai Chau under de senaste 20 åren. "Allt började med ödet och under mycket svåra omständigheter. Men jag måste erkänna att efter så mycket ansträngning är de positiva resultaten i skolnärvaro i avlägsna områden som Phin Ho idag en anmärkningsvärd prestation och inte lätt att uppnå", delade Trang.
I många år, trots svåra förhållanden, har lärarna här alltid förberetts för första klass genom att ta barnen på rundturer i grundskolorna och låta dem uppleva fritidsaktiviteter. Lärarna på Phin Ho förskola deltar aktivt i onlinekurser för att uppdatera sina digitala färdigheter relaterade till pedagogik och ledarskap. Rektor Ha Thi Thieu sa: ”Även om skolans webbplats endast hanteras av en lärare, strävar skolan fortfarande efter att tillhandahålla professionell information och undervisnings- och lärandeaktiviteter online för att förnya kommunikations- och spridningsmetoder. Detta ger också skolan en möjlighet att få kontakt med filantroper och andra källor för att stödja att övervinna svårigheter i lokaler och förbättra undervisnings- och lärandeförhållandena.”
Dr. Le Dai Duong betonade: ”Utbildningens väg är den kortaste vägen till framgång. Därför kommer vårt projekt i framtiden att inrätta en långsiktig stipendiefond för gymnasieelever med utmärkta akademiska prestationer men svåra omständigheter, så att de kan fortsätta att följa sina utbildningsdrömmar och bygga en hållbar framtid. Dessa elever kommer senare att vara en avgörande källa till mänskliga resurser för att utveckla landet.”
Källa: https://nhandan.vn/chap-canh-uoc-mo-phin-ho-post883774.html
Kommentar (0)