På många universitet är det inte ovanligt att 70–90 % av studenterna tar examen med bra eller utmärkta betyg. I denna ”våg” finns det också en stor skillnad mellan skolor, särskilt mellan medicinska fakulteter.
Inom läkarutbildningen finns det en paradox att ju högre inträdespoäng, desto färre utmärkta och duktiga studenter examineras. Och omvänt, på många platser, ju lägre inträdespoäng, desto högre andel utmärkta och duktiga studenter examineras.
Studenter vid Hanois medicinska universitet vid examensceremonin 2025 (Foto: HMU).
Mer specifikt är Hanoi Medical University en av de största medicinska utbildningsenheterna i landet och lockar många utmärkta studenter med höga inträdespoäng, bland de bästa inom läkarbranschen. Men alla 722 nya läkare som tog examen i slutet av 2024 från skolan hade inga studenter som tog examen med utmärkta betyg.
Hela skolan har endast 11,3 % av läkarstudenterna som tar examen med utmärkelse, studenter som tar examen med bra betyg står för nästan 70 %; resten har medelmåttiga eller medelmåttiga examensbevis.
Tidigare, i 2023 års avgångsklassen – klassen med ett rekordhögt antagningsresultat på 29,25 poäng vid Hanois medicinska universitet – för att inte tala om utmärkta, hade en rad huvudämnen inte utmärkta akademiker, såsom omvårdnad, folkhälsa och oftalmologi.
Vissa huvudämnen har bara 1 till 2 utmärkta akademiker, såsom läkare i traditionell medicin, läkare i förebyggande medicin, läkare i medicinsk testning, nutritionist...
Nyligen delade Medicinska fakulteten vid University of Medicine and Pharmacy i Ho Chi Minh City ut examensbevis för läsåret 2019-2025 till 388 nya läkare, med en examensfrekvens på 97,92 %. Av dessa tog endast 2 studenter examen med utmärkelse (0,55 %), medan utmärkelserna stod för 18,28 %.
I examensår 2024 av 366 nya doktorer från medicinska fakulteten vid denna skola finns det endast 3 utmärkta studenter (vilket motsvarar 0,84 %). Andelen utmärkta akademiker är 18,77 %.
På samma sätt är antalet utmärkta och duktiga akademiker vid Pham Ngoc Thach University of Medicine ett litet antal av det totala antalet akademiker.
Under examensceremonin för 1 254 nya läkare, farmaceuter och kandidatexamen vid denna skola i slutet av 2024 tog endast en student examen med utmärkelse, och 68 studenter uppnådde bra betyg.
Bland fler än tusen studenter som tog examen i slutet av 2024 från Pham Ngoc Thach University of Medicine finns det bara en student med utmärkta betyg (Foto: NT).
Vid den första examensceremonin 2024 vid medicinska fakulteten (nu University of Health Sciences , Ho Chi Minh National University) tog 132 studenter examen utan några utmärkta studenter, antalet bra utexaminerade var endast över 6 %. Av de 187 studenter som tog examen från båda huvudämnena (medicin och farmaci) vid denna enhet tog endast 10,7 % examen med utmärkta examina.
Det är tydligt att det på de flesta etablerade medicinska fakulteter med höga inträdesresultat finns väldigt få, om ens några, studenter som tar examen med hedersbetyg eller utmärkelse.
Låg ingång, hög utgång
Detta är helt motsatt bilden vid många nya privata utbildningsinstitutioner som deltar i medicinsk utbildning: låga inträdesresultat men resultatet är "överväldigat" av utmärkta och duktiga studenter.
Varje år är antagningsresultatet för läkarutbildningar på många skolor bara lika med eller något högre än det minimiresultat som krävs av utbildningsministeriet, men efter examen är andelen studenter med bra och utmärkta betyg mycket hög.
Enligt den tredje offentliga rapporten för läsåret 2023-2024 uppgick antalet studenter inom VI-huvudämnet (inklusive medicin, farmaci, omvårdnad, tandvård) som tog examen med utmärkelse till 5,08 % vid Duy Tan University, medan antalet med goda betyg uppgick till 21,95 % och antalet med goda betyg till 62,69 %.
Under examensceremonin för den odontologiska fakulteten vid medicinska fakulteten, Duy Tan University, i slutet av 2024, fanns det 14 studenter med utmärkta betyg (23 %) och 37 studenter med bra betyg (62 %) av totalt 60 utexaminerade. Endast 9 studenter som utexaminerades från den odontologiska fakulteten vid detta universitet rankades under utmärkt.
Detta är den klass studenter som antogs 2018 med ett standardresultat på endast 19.
Vid examensceremonin mitt i året 2024 vid Hong Bang International University, med fler än 1 500 läkare, farmaceuter, ingenjörer, arkitekter och kandidatexamen, var andelen studenter som tog examen med goda eller högre betyg 93 %, varav nästan 40 % uppnådde goda och utmärkta betyg.
Av de 391 nya läkare och farmaceuter vid denna skola som fick sina examensbevis, erkändes 80 nya läkare och farmaceuter som utmärkta och duktiga.
Andelen examen med utmärkelser och utmärkelser varierar kraftigt mellan medicinska fakulteter (Illustration: Hoai Nam).
Data från Dai Nam University år 2024 visade också att block VI hade 433 utexaminerade, inklusive 1 utmärkt student; 40 utmärkta studenter och 188 duktiga studenter.
Chefen för ett offentligt universitet förklarade bristen på bra och utmärkta studenter vid de bästa medicinska skolorna och sa att det för närvarande är de få medicinska skolorna med lång erfarenhet som är "immuna" mot inflationen av bra och utmärkta examina.
Detta beror på att det är mycket svårt för läkarstudenter att uppnå bra eller utmärkta resultat. Bedömningen på dessa skolor fokuserar mer på arbetsförmåga än på betyg.
Dessutom kräver bedömningen många faktorer, utöver kunskap finns det också en rad praktiska färdigheter, professionalism, attityd, professionell kapacitet... så det är inte lätt för eleverna att uppnå maximal nivå.
Dessutom utbildar dessa skolor sig inom specialiserade områden, inte i konkurrens, så de "sitter still" på en marknad full av bra och utmärkta examina. Även om studenter här inte har bra eller utmärkta examina, så är de fortfarande högt uppskattade av samhället för sin kapacitet och sina yrkeskunskaper när de tar examen.
När det gäller läkarutbildningar med lägre inträdeskrav men "skyhög" produktion, sa personen att det "inte var konstigt", en del av den nuvarande trenden med utmärkta och begåvade akademiker som blir alltmer överväldigande.
Det är möjligt att skolans sätt att lära utvecklar elevernas förmågor; skolans sätt att bedöma och utvärdera skapar förutsättningar för eleverna att uppnå goda resultat. Och det är också möjligt att skolan är "slapp" med att ge betyg, vill att eleverna ska ha en bra examen när de tar examen, bygger skolans varumärke...
Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/chenh-lech-ky-la-trong-dao-tao-y-khoa-20251001152332489.htm
Kommentar (0)