Under årens lopp har partiet och staten alltid ägnat stor uppmärksamhet åt utvecklingen av utbildning och yrkesutbildning i gränsområden. Av olika skäl har dock utbildningskvaliteten i gränsområden fortfarande vissa begränsningar. Hur man kan förbättra utbildningskvaliteten i gränsområden är fortfarande en angelägenhet för utbildningssektorn, alla förvaltningsnivåer och varje medborgare.
Y Jút grundskola (Buôn Đôn kommun) har 700 elever (motsvarande 27 klasser). Förutom huvudskolan har kommunen även två filialskolor i Jang Lành by (5 km från huvudskolan) och Đrăng Phốk by (18 km från huvudskolan). Herr Hồ Sĩ Lâm, rektor för Y Jút grundskola, sa att även om antalet elever på de två filialskolorna är litet, måste de fortfarande ordna 5 klasser för att säkerställa undervisning och lärande. Därför överstiger antalet elever i varje klass på huvudskolan alltid den standard som utbildningsministeriet har satt (cirka 40 elever per klass). Skolans lokaler byggdes för länge sedan, så många föremål är förfallna, och bänkar och stolar är skadade. Därför kommer byggandet av en internatskola för grundskolan och gymnasiet att säkerställa bättre inlärningsförhållanden för eleverna.
 |
| En gruppstudiesession för elever från Y Jút Primary School (Buôn Đôn commune). |
Herr Nguyen Quang Sang (Hamlet 3, Ea Bung kommun), vars barn går i grundskola och gymnasium, berättade: ”Vårt hus ligger långt från skolan, och vissa föräldrar arbetar ute på fälten i många dagar innan de återvänder hem, så barnen kan inte gå till skolan själva. Därför är modellen med en internatskola för alla nivåer, där eleverna äter och bor på skolan, lämplig och uppfyller föräldrarnas praktiska behov.”
Att bygga flernivåskolor med systematiska och synkroniserade investeringar i undervisning och lärande, tillsammans med tillhörande internatanläggningar för elever och lärare, är en bra lösning för att förbättra utbildningskvaliteten i gränsområden på ett heltäckande och synkroniserat sätt och gradvis minska klyftan till andra orter i provinsen.
Vo Thi Sau Secondary School (Buon Don kommun) har 425 elever (12 klasser), varav mer än 80 % är etniska minoriteter; många elever bor 10–18 km från skolan, vilket gör transporter mycket svåra. Phan Xuan Hoat, skolans biträdande rektor, sa: ”Skolan har uppmuntrat föräldrar att skicka sina barn till släktingar nära skolan; och uppmuntrat klasslärare att skjutsa eleverna, men detta är bara tillfälliga lösningar. Att bygga en flernivåskola där eleverna kan bo på campus är en heltäckande lösning för att ta itu med nuvarande svårigheter och hinder, vilket öppnar upp möjligheter att förbättra kvaliteten på grundskolan och gymnasieutbildningen i gränsområdena.”
 |
| Den provinsiella delegationen genomförde en platsundersökning för byggandet av en internatskola i flera nivåer i Ea Bung kommun i början av augusti 2025. |
Ia Lop, som ligger cirka 150 km från provinsens centrum, är en gränskommun med särskilt svåra ekonomiska förhållanden. Fattigdomsgraden i kommunen når 54 %, vilket leder till många negativa konsekvenser, inklusive avhopp från gymnasiet. Enligt Pham Duy Tinh, rektor för Tran Hung Dao Secondary School, är partiets och statens policy att bygga en internatskola för grundskole- och gymnasieelever en brådskande lösning som har fått starkt stöd från lokala föräldrar och elever. Denna policy kommer att ta itu med problemet med avhopp från elever genom att ge omfattande omsorg för eleverna när det gäller boende, transport och utbildning, vilket gör det möjligt för föräldrar att fokusera på sitt arbete med sinnesro. "Som en kommun där nästan 50 % av eleverna kommer från etniska minoritetsgrupper kommer studier i en internatmiljö att hjälpa dem att integreras bättre. För lärarna kommer det att ge dem mer tid att undersöka och utveckla lärandemodeller som är lämpliga för elevernas specifika behov, vilket gradvis förbättrar kvaliteten på massutbildningen", sa Pham Duy Tinh.
| Politbyråns meddelande nr 81-TB/TW daterat 18 juli 2025, om policyn att investera i skolbyggnation för gränskommuner, anger tydligt: Att investera i skolbyggnation för gränskommuner är en central och viktig uppgift i den socioekonomiska utvecklingen och genomförandet av etnisk politik som syftar till att förbättra den intellektuella nivån och kvaliteten på mänskliga resurser, skapa en källa till kadrer från etniska minoriteter och orter, förbättra människors materiella och andliga liv i gränsområden och bidra till att stärka det nationella försvaret och säkerheten. |
Källa: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/chu-truong-hop-long-dan-f0e1dc3/
Kommentar (0)