Från och med 2025 kan materialet som används i gymnasieexamen i litteratur komma från andra läroböcker. Detta nya examensformat kommer att kräva att eleverna ändrar sina inlärningsmetoder och tillvägagångssätt i ämnet.
Istället för att memorera exempeluppsatser som tidigare tror Trinh Quynh Duong, en elev vid Bac Kan High School (Bac Kan-provinsen), att litteraturprovet kommer att ha fler öppna frågor, vilket kräver att eleverna stärker sin läsförståelse och tillämpar social kunskap i sina uppsatser.
Nguyen Hong Diep, en elev från Pham Hong Thai High School ( Hanoi ), stöder det nya examensformatet. Diep tror att eleverna kommer att kunna uttrycka sin individualitet och sina åsikter i sina uppsatser. Eleverna kommer inte längre att behöva förlita sig på att memorera utantill som tidigare, utan kommer istället att fokusera på att lära sig och öva på att besvara frågor och skriva uppsatser för att effektivt utveckla sina idéer.

Litteratur är det ämne som kommer att se de största förändringarna i gymnasieexamen med start 2025. Materialet som används i examen kan komma från andra läroböcker eller vara helt "öppet", utanför läroböckerna.
Detta hjälper till att bedöma elevernas läsförståelse och förståelse av texter i verkliga situationer, och undviker utantillinlärning och memorering. Materialet kan innehålla avsnitt, dikter eller situationer relaterade till aktuella händelser och socialt liv.
Jämfört med examensformatet i den gamla läroplanen drar det nya examensformatet under 2018 års allmänna utbildningsprogram till sig allmänhetens uppmärksamhet. Inkluderingen av material utanför läroböcker förväntas sätta stopp för vanan att gissa examensfrågor och förhindra att eleverna fokuserar bara på vissa ämnen.
I en kommentar till exempelprovet i litteratur för gymnasieexamen 2025, publicerat av utbildningsministeriet, sa Nguyen Thi Huong Giang, lärare vid Tran Quang Khai High School (Hung Yen), att provet har många innovationer i kraven för varje avsnitt, som skiljer mellan duktiga och excellenta elever, och uppfyller kraven för att förbättra undervisningskvaliteten i ämnet.
Enligt Ms. Giang säkerställer exempelprovet att det uppfyller kriterierna för att välja material och frågeformulär, och är lämpligt för elevernas nivå och förståelse. Förändringarna i skrivdelen bidrar avsevärt till att minska trycket på de första kandidaterna som deltar i gymnasieexamensprovet inom ramen för 2018 års allmänna utbildningsprogram.
Mängden text i det officiella provet kan öka jämfört med exempelprovet. Därför noterade Ms. Giang att eleverna behöver fokusera på att öva sina färdigheter i snabb och noggrann läsning för att säkerställa effektiva provskrivningar.
För att uppnå ett högt betyg på litteraturprovet råder Dr. Pham Huu Cuong – lärare vid Hoc Mai Learning System – eleverna att sträva efter maximalt antal poäng i läsförståelsedelen, eftersom den har 5 frågor som är värda 4 poäng. Även med material utanför läroboken kan elever med god läsförståelse och förmåga att svara bra på frågor absolut uppnå maximalt antal poäng i den här delen.
I den litterära analysuppsatsen som kräver ett stycke på 200 ord, kan studenterna, om de har starka litterära förståelsefärdigheter och flitigt övar sina styckeskrivande färdigheter, absolut uppnå runt 1,75–2 poäng, vilket är maxpoängen för detta avsnitt.
I den 4-poängsuppsatsen i samhällskommentarer, som kräver en uppsats på 600 ord, måste studenter som siktar på ett högt resultat förstå den sociala frågan och uttrycka sina synpunkter, tankar, perspektiv och utvärderingar av den. Enligt Dr. Pham Huu Cuong bör studenterna visa en känsla av samhällsansvar och sin inställning till sociala frågor som samhällsliv, nation och land.
Tillsammans med förändringar av litteraturprovet kommer även frågorna för gymnasieexamen i andra ämnen från och med 2025 att genomgå förändringar, med fokus inte bara på att testa kunskaper utan också på att bedöma förmågan att tillämpa kunskap i praktiska situationer.
Gymnasieexamensprovet 2025 har också flera anmärkningsvärda nyheter. Provet kommer därför att hållas i tre omgångar: ett omgång litteratur, ett omgång matematik och ett omgång valfritt ämne. Kandidaterna kommer att ordnas enligt sina valda ämneskombinationer för att optimera provlokaler och resultat.
Jämfört med tidigare år har provet minskats med ett tillfälle och två ämnen, vilket minskar press och sociala kostnader samtidigt som provets kvalitet säkerställs.
[annons_2]
Källa: https://daidoanket.vn/de-thi-van-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-co-lam-kho-hoc-sinh-10297658.html






Kommentar (0)