Borde vi lägga för mycket vikt vid elevernas prestationer?

I den allmänna läroplanen för 2018 definieras även förgymnasial utbildning som det grundläggande utbildningsstadiet och gymnasieutbildning som det karriärorienterande stadiet. Elevernas rättighet att utforska karriärmöjligheter och välja ett yrke vid en viss tidpunkt i livet är dock att behålla.

Lärare och skolor bör ge eleverna

åtkomst, introduktion och erfarenhet

Ge eleverna en realistisk förståelse för olika yrken så att de kan fatta välgrundade beslut. Provinser och städer ansvarar för att skapa nödvändiga resurser och skolor för att eleverna ska kunna fortsätta sina studier på bästa möjliga sätt.

Studenter vid en yrkeshögskola i Hanoi får praktisk utbildning i omvårdnad.

Dr. Tung Lam kommenterade att Vietnam

yrkesvägledning

Elever som börjar på högstadiet följer också en vanlig utbildningsmetod i många länder runt om i världen . Många utvecklade länder ger eleverna karriärvägledning mycket tidigt, och när de når högstadiet väljer många yrken att specialisera sig i. När de börjar gymnasiet studerar eleverna inte många ämnen bara för att förbereda sig för examensprovet, utan fokuserar bara på ämnen som matchar deras förmågor för att komma in på det universitet de vill studera.

Denna expert påpekade också att det i verkligheten finns brister och överlappningar i hanteringen av allmän utbildning och yrkesutbildningsprogram mellan utbildningsministeriet och ministeriet för arbete, krigsinvalider och sociala frågor. Problemet med att gymnasieskolor är nära kopplade till karriärvägledning måste lösas systematiskt, så att man säkerställer rimlig anställning och god inkomst för utexaminerade.

Han gav ett exempel: nuförtiden skickar många familjer sina barn att arbeta utomlands. De söker sig mödosamt fram via olika företag, och i många fall utnyttjas de.

Fuska

"Varför finns det ingen policy som kopplar samman gymnasieskolor med yrkesskolor så att eleverna efter examen kan genomföra yrkesutbildning, lära sig språk och arbeta utomlands? För närvarande lägger vi fortfarande för mycket vikt vid examina i utbildningsprogram och misslyckas med att hålla oss nära verkligheten för att hitta effektiva lösningar", sa han.

Länkad till utgång

Lokala myndigheter, såväl som Hanois utbildningsdepartement, måste erkänna att

elevers streamingfrekvens efter högstadiet

Under årens lopp har antalet elever, trots att det har ökat, ännu inte nått det uppsatta målet. I verkligheten vill många föräldrar fortfarande att deras barn ska fortsätta sin utbildning på gymnasienivå istället för att välja en karriärväg från högstadiet. Många yrkesskolor har kontaktat och introducerat sina program i skolorna, men föräldrarna har inte varit entusiastiska.

Pham Khuong Duy, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Vinh Phuc-provinsen, berättade att provinsen har många industriområden och strävar efter att utbilda högkvalificerade och intellektuellt kapabla mänskliga resurser för att möta lokala arbetskraftsbehov och utveckla viktiga industrier. Om det finns tydliga och specifika bindande mekanismer kommer karriärvägledning och yrkesutbildning i gymnasieskolor därför att ha en bättre inverkan på elevernas, föräldrarnas och samhällets medvetenhet, vilket skapar en tvåvägseffekt på utbud och efterfrågan på mänskliga resurser på orter. Till exempel skulle det kunna finnas en mekanism för samarbete mellan utbildningsinstitutioner och företag gällande arbetsförmedling.

Baserat på sin lärarerfarenhet uppgav Dinh Thanh Khuong, chef för centret för fortbildning och yrkesutbildning i Ha Nam-provinsen, att fortbildningsinstitutioner för närvarande implementerar två program samtidigt: allmän utbildning och yrkesutbildning. Det totala antalet lektionstimmar per elev och år är betydligt högre än antalet lektionstimmar för elever i vanliga gymnasieskolor. Eleverna är också skyldiga att förvärva tillräckliga allmänbildningskunskaper för att klara gymnasieexamen samtidigt som de genomför yrkesutbildning. Därför behövs strategier för att balansera utbildningsprogrammen och minska trycket på elever som väljer yrkesutbildning tidigt.

Vid workshopen för att ge feedback på utkastet till regeringsdekret om karriärvägledning och streaming inom utbildning, organiserad av utbildningsministeriet, konstaterade biträdande minister Pham Ngoc Thuong att streaming och karriärvägledning är viktiga uppgifter. Svårigheterna och bristerna i arbetet med streaming och karriärvägledning tidigare har haft både objektiva och subjektiva orsaker, vilket har lett till att de uppsatta målen inte uppnåtts. ”Om vi ​​tillhandahåller god karriärvägledning kommer streamingen att gå mycket smidigt. Om vi ​​ger rätt vägledning från början kommer vi inte att slösa tid, pengar och ansträngningar från elever, föräldrar och samhället”, sa Thuong.

Regeringsbeslut 522 syftar till att säkerställa att minst 40 % av eleverna som tar examen från högstadiet år 2025 fortsätter sina studier vid yrkesutbildningsinstitutioner som erbjuder utbildning på grund- och mellannivå. Nyligen föreslog representanter från nationalförsamlingen att andelen elever som genomför yrkesutbildning efter högstadiet skulle minskas, med motiveringen att detta sätter en betydande press på elever i årskurs 9 under inträdesprovet till årskurs 10.

Källa: https://danviet.vn/phan-luong-dinh-huong-nghe-co-nen-dat-nang-ty-le-cho-hoc-sinh-20241106202626012.htm