Samtidigt var nästan 4 000 elever i 117 klassrum från 16 skolor i Mu Cang Chai-distriktet (Yen Bai-provinsen) uppkopplade via en digital plattform och lärde sig engelska genom livliga och mycket interaktiva lektioner. Digital transformation har identifierats som en av lösningarna för att förbättra kvaliteten på engelskundervisningen och -inlärningen i skolorna.
Hanoi har också svårigheter med att genomföra engelskundervisning.
Dr. Le Duc Thuan, chef för utbildningsavdelningen i Ba Dinh-distriktet (Hanoi), delade med sig av att även om det är ett centralt distrikt i huvudstaden, finns det fortfarande en skillnad i lärarnas kvalifikationer mellan skolor och inom samma skola.
Dessutom råder det brist på högkvalificerade och erfarna lärare. För närvarande kräver det allmänna utbildningsprogrammet 2018 ett större antal lärare än det tidigare programmet, men rekryteringen är relativt svår eftersom utmärkta lärare och högpresterande akademiker ibland väljer att inte satsa på lärarkarriärer utan istället gå vidare till andra jobb.
En annan svårighet gäller lokaler och utrustning för undervisning och lärande, inklusive infrastruktur och digitala plattformar. ”Även om distriktet har investerat 2 300 miljarder VND under de senaste fem åren är detta belopp fortfarande otillräckligt för att möta kraven för undervisning i främmande språk i allmänhet, och engelskundervisning i synnerhet”, sa Le Duc Thuan.
Att undervisa i engelska är ännu mer utmanande i Hanois förortsdistrikt. Enligt Phung Ngoc Oanh, chef för utbildningsavdelningen i Ba Vi-distriktet, är många äldre engelsklärare i distriktet i verkligheten tveksamma till att anamma innovation, begränsade i sin förmåga att anamma och tillämpa avancerade undervisningsmetoder och mindre kapabla att skapa engagerande och intellektuellt stimulerande lärmiljöer där eleverna kan uttrycka sig.
Dessutom har vissa lärare fortfarande begränsad expertis. Många elever saknar intresse för att lära sig och har inte effektiva studiemetoder, medan engelska kräver flit och regelbunden övning. Många familjer ägnar fortfarande inte tillräcklig uppmärksamhet åt att investera i sina barns utbildning.
Nguyen Anh Thuy, chef för utbildningsavdelningen i Mu Cang Chai-distriktet (Yen Bai-provinsen), berättade om svårigheterna med att genomföra engelskundervisning enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 och sa att trots att rekrytering har utannonserats 4–5 gånger har distriktets utbildningsavdelning fått nästan inga ansökningar till engelsklärare.
Samtidigt, enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2018, är engelska ett obligatoriskt ämne från årskurs 3. Brist på engelsklärare är ett vanligt problem på många orter, särskilt i avlägsna och lantliga områden.
Ba Vi-distriktet (Hanoi) samarbetar med andra skolor för att utbilda engelsklärare i syfte att förbättra kvaliteten på engelskundervisningen på alla nivåer.
Utbildningspartnerskap
En av de åtgärder som Ba Vi-distriktet valt för att förbättra kvaliteten på engelskundervisningen och -inlärningen i distriktet är att etablera ett utbildningssamarbete med University of Foreign Languages, Vietnam National University, Hanoi.
Med centralregeringens ledning och Ba Vi-distriktets starka beslutsamhet att göra engelska till andraspråk i skolorna har distriktets ledare i många år samarbetat med University of Foreign Languages för att implementera genomförbara lösningar för att förbättra kvaliteten på språkutbildningen i distriktet.
Många utbildningstillfällen och utbyten har genomförts mellan experter från University of Foreign Languages och engelsklärare från skolor i Ba Vi-distriktet. Lärarna har blivit bekanta med nya metoder för att engagera elever, såsom:
Att skapa en miljö för inlärning av främmande språk, använda nya spel för att göra engelskalektionerna mer engagerande för eleverna...
Mu Cang Chai-distriktet har i över ett år nu genomfört ett projekt för att undervisa engelska genom matematik och naturvetenskap , finansierat av Equest Group, med hjälp av digitala lektioner utformade enligt utbildningsministeriets läroplanramverk, i ett hybridformat av undervisning på plats och online.
Digitala lektioner installeras på datorer i lokala klassrum. Samtidigt är nästan 4 000 elever i 117 klassrum från 16 skolor i Mu Cang Chai-distriktet uppkopplade via en digital plattform och lär sig engelska genom livliga och mycket interaktiva lektioner.
Lektionen leds av en högkvalificerad engelsklärare från iSMART (en enhet inom EQuest Education Group) i Hanoi, med stöd av 146 medlärare i Mu Cang Chai.
Enligt Nguyen Anh Thuy, chef för utbildningsavdelningen i Mu Cang Chai-distriktet, exponeras eleverna för engelska tidigare, genom en helt ny inlärningsmetod som kombinerar online- och personlig undervisning, med engagerande digitala lektioner och högkvalitativa lärare.
"Vi kallar det anpassningsförmåga. På lång sikt siktar vi på en generation av självsäkra, flerspråkiga ungdomar i höglandet som kommer att bidra till turismens utveckling och locka inhemska och internationella turister till området."
[annons_2]
Källa: https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-dua-tieng-anh-den-vung-kho-20241211175318553.htm
![[Bild] Nationell konferens som sammanfattar ett års drift av den övergripande organisationsmodellen för det politiska systemet, den tredelade regeringsmodellen.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
