Kärnan är kvaliteten på mänskliga resurser

[annons_1]

SGGP 9 juni 2023 06:46

Före 2013, förutom ett fåtal studenter som antogs direkt till universitetet enligt utbildningsministeriets antagningsregler, var resten tvungna att göra universitetets inträdesprov (kallat det tre gemensamma inträdesprovet: gemensamt examenstillfälle, gemensamma examensfrågor och gemensam antagning).

Sedan 2013 har vissa universitet testat med antagning baserad på gymnasieresultat (ofta kallat antagning baserad på betyg). Sedan 2015, efter att de två gymnasieexamensproven och de tre gemensamma inträdesproven slagits samman, tillsammans med införandet av autonom antagning, har universitetens antagningsmetoder varit mycket varierande.

År 2022, med målet att filtrera bort virtuella antagningar för universitet, har utbildningsministeriet preliminär statistik på 20 metoder, men när man använder den allmänna virtuella urvalsprogramvaran verkar det som att det faktiska antalet metoder är mycket större, så många motstridiga åsikter uppstår.

När det gäller autonomin i registrering och antagningskrav för varje huvudämne kan universiteten besluta om sina egna antagningsmetoder (avseende formen för antagningsregistrering, antagningskriterier och lämpligt antagningsschema) för att rekrytera kandidater som uppfyller behörighetskraven för utbildning, så länge kandidaterna har examen från gymnasiet.

År 2023 kommer utbildningsministeriet att fortsätta att presentera en lista med 20 antagningsmetoder. Problemet här är alltså inte att det finns för många antagningsmetoder, utan svårigheterna i det allmänna antagningssystemet när det gäller att filtrera bort kandidaters virtuella önskemål. Registrering för antagning med tidiga antagningsmetoder kräver fortfarande omregistrering (från universitetet och från kandidater) till det allmänna systemet, och sedan generell antagning för att filtrera bort virtuella önskemål med "ej tidiga" antagningsmetoder, vilket gör att antagningstiden förlängs, mer än 6 veckor.

Lösningen på detta problem kan bara vara att alla metoder beaktas samtidigt i systemet (det vill säga att universitet inte får beakta antagning med någon metod, inklusive direkt antagning eller prioriterad antagning, innan resultaten från examensprovet är tillgängliga). En annan lösning är att återgå till antagningsprocessen som före 2022, vilket innebär endast virtuell filtrering för poängmetoden för gymnasieexamen (som är den slutliga antagningsmetoden sett till tid), och för andra antagningsmetoder kommer kandidater och universitet att "virtuellt filtrera" varandra genom att kandidater som antagits med tidig antagning bekräftar sin antagning på skolan och i systemet, varefter endast kandidater som inte har bekräftat sin antagning kommer att beaktas för antagning tillsammans med poängmetoden för gymnasieexamen.

För närvarande finns det även åsikter om att avskaffa beaktandet av betygsutdrag eller examensprov. Jag anser att dessa två åsikter motsäger varandra. Det är viktigt att komma ihåg att det obligatoriska villkoret för universitetsantagning är att studenterna måste ha tagit examen från gymnasiet. Därför, oavsett studentens betygsutdrag, är gymnasieexamen den viktigaste grunden för universitetsantagning.

Metoden att beakta betygsutdrag vid universitet står för närvarande för nästan 40 % av det totala antalet universitetsinskrivningar, och antalet kandidater som antagits baserat på betygsutdrag står också för mer än 1/3 (36 %) av det totala antalet nya studenter år 2022. Detta är således den näst viktigaste antagningsmetoden efter metoden att beakta betygsutdrag från gymnasieexamen och är den huvudsakliga antagningskällan för privata universitet. Problemet är således inte att överge metoden att beakta betygsutdrag, utan att bedömningen (poängen) på gymnasienivå måste standardiseras och korrekt återspegla studenternas förmågor.

På samma sätt är uppfattningen att om andelen examensprov vid gymnasiet är nästan absolut, finns det inget behov av att organisera examensprov extrem, helt enkelt för om examensproven avskaffas, vilken rekryteringskälla kommer att ersätta de nuvarande målen på mer än 260 000 inskrivningar (vilket motsvarar cirka 50 % av det totala målet)? Vid den tidpunkten måste antingen universiteten organisera sina egna inträdesprov eller basera antagningen på akademiska resultat.

Kärnan i antagningsproblemet med många metoder är fortfarande inriktat på att rekrytera de bästa studenterna som uppfyller utbildningskraven under universitetsprocessen. Baserat på det obligatoriska villkoret att kandidaterna måste ha examen från gymnasiet, måste universiteten proaktivt fastställa antagningskriterier som är lämpliga för de specifika kraven för varje yrke, och säkerställa kvaliteten på mänskliga resurser för samhället.

[annons_2]
Källa