 |
| Elever från Ha Giang Ethnic Boarding High School samtalar med professor Nguyen Lan Hung och ledare från institutionen för kultur, idrott och turism om böckernas roll. |
Glädjen med böcker
Tuyen Quang har för närvarande två bibliotek på provinsiell nivå, 17 bibliotek i kommunala servicecenter, 134 boksamlingar på kommunal nivå, över 300 kulturpostkontor kopplade till juridiska boksamlingar och ett nätverk av skolbibliotek som täcker hela provinsen. Mer specifikt kommer provinsen under perioden 2022-2025 att bygga 153 nya kommunala boksamlingar. Det totala antalet material i det offentliga bibliotekssystemet uppgår till över 600 000 exemplar, varav mer än 57 500 är tillgängliga för mobila bibliotekstjänster.
Trots begränsade resurser lägger provinsen årligen till cirka 5 000 nya böcker, uppdaterar sina elektroniska resurser och publicerar 110 typer av tidningar och tidskrifter. Tuyen Quang har särskilt fokuserat på att utveckla elektroniska resurser, med tiotusentals sidor med lokalhistoriska dokument digitaliserade och allmänt tillgängliga på internet.
Efter fem års organisering är Bok- och läskulturfestivalen inte längre ett fragmenterat, sporadiskt evenemang, utan har blivit ett evenemang som får uppmärksamhet och respekt från partikommittéer, myndigheter, skolor och samhället. Årets bokfestival har ett helt annat, livfullt och attraktivt utseende med det ambitiösa temat "Tillsammans med böcker går vi in i en era av nationell utveckling". Höjdpunkten är inte längre den tysta visningen av fysiska böcker, utan ett läs-"ekosystem" som kombinerar offline- och onlineaktiviteter, där läsarna inte längre är passiva utan blir aktiva deltagare i interaktion och skapande; festivalen är inte bara ett endagsevenemang utan varar i flera månader. Parallellt med detta lanserade provinsen 2026 års ambassadörstävling för läskultur, som innebär att skriva och skapa videor som introducerar böcker, initiativ för att främja läskultur och besvara kunskapsbaserade frågor.
På Bang Lang Secondary School i Bang Lang kommun var stämningen under bokfestivalen full av spänning. Nästan 600 elever från gymnasieskolorna i Bang Lang, Tan Bac, Yen Thanh och Ban Ria förvandlade festivalen till en inspirerande plats för att knyta samman kunskap. Skolorna organiserade bokutställningar och introduktioner om olika ämnen, höll berättartävlingar baserade på böcker, byggde modellen "En bok - En idé", skapade digitala bibliotek och vägledde eleverna i att tillämpa teknik och artificiell intelligens för att söka efter och utvinna kunskap från böcker. Aktiviteterna varierade från att göra bokmärken till överraskande vetenskapliga experiment. Särskilt anmärkningsvärd var tävlingen "Öppna dörren till kunskap i den digitala tidsåldern", där eleverna visade upp sina tankar om att välja och förvärva modern kunskap.
 |
| Läsatmosfären på Hung Thanh Secondary School, An Tuong-distriktet. |
På Hung Thanh Secondary School har läsrörelsen verkligen blivit en regelbunden aktivitet. Skolan har investerat i en modern läslokal, och aktiviteter som att introducera, utbyta och föreslå bra böcker har förvandlat biblioteket till en välbekant mötesplats för eleverna. Nguyen Thi My Nga, skolans rektor, sa: ”Läsning är en av de viktiga faktorerna för karaktärsbildning och förbättring av utbildningens kvalitet. Därför har skolan, förutom att underhålla och utveckla det traditionella biblioteket, skapat en modell med ett utomhusbibliotek. Denna öppna läslokal är nära naturen, vilket gör det möjligt för eleverna att läsa kreativt, bekvämt inhämta kunskap och skapa en höjdpunkt som lockar elever.”
Trots sin utbredda popularitet står läsrörelsen fortfarande inför många utmaningar. I genomsnitt läser varje vietnames bara 3–4 böcker per år, med en mycket låg andel djupläsning. I den digitala tidsåldern urholkar vanan att snabbt absorbera information på skärmar gradvis förmågan att koncentrera sig och minnas på lång sikt. Ungdomar skrollar lätt igenom hundratals nyhetsartiklar men saknar tålamod att läsa ut en fysisk bok.
Dessutom är en annan utmaning att majoriteten av skolorna ligger i missgynnade, avlägsna och gränsområden. På dessa platser måste eleverna korsa bergspass och bäckar för att komma till skolan; i vissa klassrum är klasserna prekärt placerade på bergssluttningar. Eleverna är ivriga att läsa men möter det "monotona" utbudet av böcker i skolbiblioteken. Många skolor och skolavdelningar saknar ordentliga bibliotek; böcker är knappa, föråldrade och uppdateras inte regelbundet. Begränsad IT-infrastruktur och opålitlig internetåtkomst gör implementeringen av digitala biblioteksmodeller svår...
 |
| Elever från skolor över hela provinsen deltog i bok- och läskulturdagen. |
Att bygga ett nytt läsakosystem.
För att anpassa sig till den digitala omvandlingen, överbrygga kunskapsklyftor i bergsområden och främja en läskultur behöver ett nytt "läskulturekosystem" byggas, baserat på fem huvudpelare: familj, skola, bibliotek, samhälle och teknik. Läsning bör inte betraktas som enbart utbildningssektorns ansvar, utan som ett delat ansvar för samhället; när vuxna läser kommer barn att följa efter; när böcker blir en del av livet kommer läsning inte längre att vara en syssla, utan ett självdrivet behov.
Nguyen Trung Ngoc, chef för avdelningen för kultur, sport och turism, delade: ”Huvudfokus framöver är att regelbundet främja informations- och propagandaarbete, så att alla medborgare förstår böckernas och läskulturens viktiga roll; fortsätta att mobilisera resurser för att investera i att utveckla nätverket av faciliteter som tillgodoser läsbehov; förbättra bibliotekssystemets servicekvalitet, snabbt komplettera böcker som är lämpliga för varje åldersgrupp; regelbundet vägleda, styra och uppmuntra organisering av aktiviteter för att lära sig om böcker i skolorna. Särskilt investera i utrustning och utöka läsmöjligheter för flera plattformar för att möta unga människors behov av digitala böcker och hålla jämna steg med tidens trender.”
 |
| Den mobila biblioteksmodell som implementerats av provinsbiblioteket på 30 skolor som svar på bok- och läskulturfestivalen hjälper eleverna att få tillgång till många bra böcker. |
Utöver det är samarbetet mellan sociala organisationer oerhört viktigt. I många år har UNESCOs center för utbildning och utveckling av kultur och utbildning genomfört många utbildningsprojekt som fört läskultur till Tuyen Quangs högland, med biblioteksprojekt på skolor som: Niem Son Ethnic Boarding Junior High School, Duong Thuong Ethnic Boarding Junior High School, Tam Son Primary School, Lien Viet Junior High School, vilket hjälpt tusentals elever att få tillgång till många nya böcker och läsfärdigheter. Tran Viet Quan, chef för UNESCOs center för utbildning och utveckling av kultur och utbildning, betonade: ”Läsaktiviteter måste uppmuntras och kopplas till praktiska erfarenheter som: berättande från böcker, illustrationer, dramatisering av verk, byggande av vänliga läshörnor, bokkorridorer eller väggmålningsbibliotek... Denna metod gör att läskultur ses som ”porten till lycka”.
Good Neighbors International i Vietnam har byggt och donerat 10 nya gröna bibliotek och etablerat 6 bibliotek i befintliga klassrum för skolor, vilket bidrar till en stark spridning av läskultur i samhället.
Professor Nguyen Lan Hung, en biologiexpert, delade med sig av följande på Tuyen Quang-provinsens bok- och läskulturfestival: ”Den viktiga, tysta faktorn som har bidragit till mina familjemedlemmars framgång är böcker och kunskap. Dagens elever läser inte bara för att utöka sin egen kunskap, utan också för att vägleda sina familjemedlemmar i hur de ska göra affärer och förbättra sina liv; det är det verkliga värdet av att sprida kunskap.”
Text och foton: Bien Luan
Innovera för att anpassa dig
 |
| Kamrat Dang Tien Thanh Biträdande chef för provinsbiblioteket |
Det provinsiella biblioteket har kontinuerligt lagt till nya böcker, moderniserat sina visningsytor och främjat driften av mobila biblioteksfordon till hundratals skolor i avlägsna gränsområden för att direkt "föra böcker till byarna".
Biblioteket fokuserar särskilt på att investera i utrustning och systematiskt digitalisera sina lokala historiska och traditionella kulturdokument. Tillämpningen av artificiell intelligens i driften av det elektroniska biblioteket anses också vara en "nyckel" för att hjälpa läsare att få tillgång till den stora mängden kunskap på det smartaste, snabbaste och mest effektiva sättet. Genom detta hoppas provinsbiblioteket sprida budskapet att läsning inte bara är en tillfällig trend, utan bör bli en passion och en daglig vana. Den harmoniska kombinationen av traditionell läskultur och modern teknik kommer att locka läsare tillbaka och bekräfta bibliotekets position i den digitala tidsåldern.
Olika sätt att få tillgång till böcker för studenter.
 |
| Lärare Nguyen Phu San Rektor för Ha Giang etniska internatskola |
Vi anser att biblioteket är skolans "hjärta" och erbjuder en rik källa till läromedel som hjälper eleverna att utöka sina kunskaper bortom läroböckerna. För att förverkliga detta mål har skolan investerat i att bygga ett fullt utrustat bibliotek med över 20 000 böcker som täcker olika områden. I synnerhet, för att hålla jämna steg med den digitala transformationen, har skolan varit pionjär i utvecklingen av ett digitalt bibliotek med nästan 2 000 e-böcker, vilket bidrar till att undanröja hinder i rum och tid i sökandet efter kunskap. Skolan samarbetar också med provinsbiblioteket för att organisera ett mobilt bibliotek, där böckerna roteras kvartalsvis och eleverna får lånekort. Denna diversifiering av tillgången till böcker hjälper eleverna att utveckla en daglig läsvana.
Läs böcker för att förändra ditt produktionstankegång.
 |
| Herr Tran Van Nghi Hong Thai-byn, Yen Son-kommunen |
På min fritid går jag ofta till biblioteket i Hong Thai-byns kulturcenter för att läsa böcker och lära mig för mig själv och min familj. Dessa böcker ger mycket användbar information om boskapsuppfödning och grödodling, särskilt grapefruktodling, vilket hjälper mig att utveckla min ekonomi och lindra fattigdom. Faktum är att tillgången till böcker har hjälpt mig att ändra mitt produktionstankegångar. Från traditionella metoder har min familj ympat apelsinträd på grapefruktträd, vilket ger nästan 300 miljoner VND i inkomst varje år. För närvarande hävdar läskulturen gradvis sin viktiga roll i landsbygdsbefolkningens liv.
Lägg till fler böcker
 |
| Herr Ma Van Toan Bibliotekspersonal vid Ngam La etniska internatskola, Mau Due kommun |
För närvarande har Ngam La Ethnic Boarding Junior High School över 1 500 böcker, men detta är fortfarande otillräckligt för att möta de 300 elevernas inlärnings- och läsbehov. I genomsnitt har varje elev bara tillgång till ett fåtal böcker, varav de flesta är gamla, föråldrade och främst läroböcker som har bevarats i många år. Referensböcker, barnberättelser och självhjälpsböcker saknas nästan helt. Denna situation gör det svårt för biblioteket att bli en attraktiv plats där elever aktivt söker kunskap och utvecklar en läsvana. Samtidigt är behovet av självstudier och att utöka sin förståelse av världen omkring dem enormt i deras ålder. Bristen på lämpliga böcker begränsar inte bara möjligheterna att få tillgång till kunskap utan stör också utvecklingen av en läskultur. Baserat på denna verklighet anser jag att utbildningssektorn och samhället behöver ägna mer uppmärksamhet åt och investera mer praktiskt i att komplettera ett varierat utbud av böcker som är lämpliga för elever i bergsområden, och därigenom främja en kärlek till läsning och bidra till att förbättra utbildningskvaliteten.
Utveckla smarta läsfärdigheter.
 |
| Ngo Thi Anh Lang Moi by, Yen Nguyen kommun |
I den digitala tidsåldern ser jag tekniska apparater som ett "fickbibliotek" som innehåller en skattkammare av mänsklig kunskap, som erbjuder bekvämlighet och överlägsen hastighet för att få tillgång till information.
Men mitt i den stora mängden information online väljer jag att läsa selektivt och utveckla smarta läsfärdigheter. Istället för att skumma igenom allt som dyker upp i mitt nyhetsflöde prioriterar jag auktoritativa källor, arbetar djupt och värdefullt, och de som överensstämmer med mina personliga utvecklingsmål. Utöver det använder jag ofta sök-, bokmärkes- och anteckningsverktyg i applikationen för att systematisera kunskap och aktivt interagera, och omvandla data till min egen förståelse. Jag tror att även om tekniken kan förändra hur vi läser, så förblir urskiljningsförmågan att välja värdefull information den vägledande principen för att förhindra att vi sveps med i det digitala flödet.
Källa: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202604/cung-sach-buoc-vao-ky-nguyen-so-ca15823/
![[Video] Väderprognos för ikväll och imorgon, 4 juli 2026: Resterna av tyfon nr 1 kommer att orsaka omfattande och långvarigt kraftigt regn i norra Vietnam.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/03/1783083905760_thum-dem-png.webp)
