Lär eleverna inte bara att vara bra på matematik och litteratur.

TPO - Ms. To Thi Hai Yen, rektor för Giang Vo Secondary School i Giang Vo Ward (Hanoi), anser att elevernas utbildning inte bara bör fokusera på att utmärka sig i litteratur och matematik, utan också lära dem värderingar som kärlek, livskunskap och en medvetenhet om att skydda miljön omkring dem varje dag.

Fru, hur införlivas miljöskydd i skolans nuvarande läroplan för elevernas medvetenhet och utbildning ?

- I den årliga undervisningsplanen identifierar Giang Vo Secondary School miljöskyddsutbildning för elever som ett mycket viktigt innehåll, så den integreras genom klassrumslektioner i naturvetenskap , historia-geografi, lokal utbildning, litteratur och medborgarkunskap, och införlivas även i undervisningen i andra ämnen där det är lämpligt.

Ämnen som eleverna lär sig inkluderar: kommunikation om skogsskydd, de skadliga effekterna av engångsplastavfall och icke-biologiskt nedbrytbara plastpåsar på miljön och folkhälsan.

To Thi Hai Yen, rektor för Giang Vo Secondary School, Giang Vo Ward ( Hanoi )

Lärarna utbildar eleverna särskilt i att leva en grön livsstil och hitta lösningar för att hantera klimatförändringarna. Skolan och klassrummen förvandlas kreativt till gröna ytor genom att plantera fler träd och blommor. Efter varje stressig studieperiod blir eleverna gladare och mer entusiastiska av att ta hand om växterna och skolområdet, särskilt genom att känna att varje individ bidrar med sin lilla ansträngning till den dagliga vården av skolan.

Lärare uppmärksammar särskilt alltid eleverna på aktuella globala miljöfrågor som luftskydd, vattenhushållning, bevarande av biologisk mångfald, energibesparingar och minskning av plastavfall.

Dessutom genomförs miljömedvetenhetsutbildning för elever av lärare och elever genom tävlingar, och genom att integrera informationskampanjer i välgörenhetsaktiviteter för att hjälpa människor som drabbats av naturkatastrofer som stormar och översvämningar.

Hanois utbildningsdepartement bedömer att majoriteten av eleverna i skolorna har medvetenhet om och beteenden när det gäller att skydda livsmiljön; dock skräpar vissa elever fortfarande urskillningslöst ner. Vilka är enligt dig några sätt att hjälpa elever att effektivt utöva miljöskydd dagligen, både i skolan, hemma och på gatorna?

Efter varje stressigt studiepass blir eleverna gladare och mer entusiastiska när de får ta hand om växterna och skolområdet.

Under flagghissande ceremonier och klassaktiviteter påminner skolledningen och lärarna alltid eleverna om att bevara livsmiljön genom de minsta små sakerna, bygga upp bilden av eleganta Hanoi-elever och utöva en civiliserad livsstil. De enklaste exemplen är att inte skräpa ner på skolgården eller i klassrummet, släcka lampor när de inte används och spara vatten. Eleverna påminns om att följa dessa principer både hemma och ute på gatorna och i offentliga utrymmen.

Vi är medvetna om att det att utbilda och påminna eleverna om att förstå att miljöskydd inte bara är en nödvändig uppgift utan också en civiliserad handling.

Skolan ordnar och organiserar även klassrumsutrymmen för att säkerställa att de alltid är gröna, rena och vackra, så att eleverna både kan studera och ha rymliga, avkopplande platser att leka och vila på. Elever som visar upp bra handlingar, idéer eller projekt relaterade till miljöskydd genom tävlingar uppmuntras och belönas omedelbart.

Ännu viktigare är att undervisning och praktik i miljöskydd bör vara en regelbunden och ihållande ansträngning för att bli en vana, ett behov och en önskan för eleverna. De måste internalisera att miljöskydd också är att skydda sina egna "lungor", och därmed vidta lämpliga åtgärder.

Under skolorganiserade utflykter observerar jag ofta eleverna och märker att de är mycket medvetna om att göra sig av med soporna på rätt sätt. De samlar till och med proaktivt och frivilligt skräp på allmänna platser för att hålla skolområdet rent.

Varje klass ansvarar för att upprätthålla renlighet i ett specifikt område, såsom korridoren, skolgården eller fiskdammen, eller för att direkt ta hand om ett visst träd.

Lärarna lär också eleverna noggrant ut energibesparing. Eleverna vägleds i hur man använder utrustning och sparar värdefulla resurser. Dessutom har skolan spridit medvetenheten om miljöskydd och energibesparing till föräldrar och elever i deras närområden. Lärare och elever är mycket kreativa när det gäller att implementera miljöskyddsåtgärder.

Eleverna ger förslag på hur man skyddar miljön.

En av de viktiga aspekterna är sopsortering. Hur implementerar skolan detta, frun?

Skolan har tillhandahållit soptunnor med flera fack och instruerat eleverna i hur man sorterar återvinningsbart avfall, farligt avfall och andra typer av avfall. Eleverna är mycket entusiastiska och har gjort det till en daglig vana, eftersom de förstår vikten av källsortering.

Villkoren för implementering inkluderar att det finns ett tillräckligt antal standardiserade soptunnor, placerade på bekväma och lättillgängliga platser, och att det finns en rengöringsrutin som säkerställer att soptunnorna alltid är rena och att eleverna känner sig bekväma med att röra vid dem. Skolan kommer att implementera avfallssortering, medan insamling och hantering kommer att hanteras av specialiserade enheter.

Vilka aktiviteter organiserade skolan för att eleverna skulle få uttrycka sina idéer och kreativa förmågor inom miljöskydd? Vilka elevinitiativ ansågs ha praktisk betydelse?

För att ge eleverna möjlighet att visa sin kreativitet inom miljöskydd planerar skolan att anordna tävlingar under läsåret, såsom rittävlingar med temat miljöskydd, STEM-tävlingar och robottävlingar med relaterade teman.

Att tillämpa tvärvetenskaplig kunskap för att skapa STEM- och robotikprodukter är ett ämne som lockar många studenter eftersom det gör det möjligt för dem att öva och omsätta teoretisk kunskap till meningsfulla produkter för verkligheten.

Skolan kommer att lansera en tävling som heter "Idéer för miljöskydd", eftersom eleverna själva är de som har de mest kreativa idéerna.

Elever på skolan har konstruerat potentiella energifordon för att transportera hjälpförnödenheter i kuperad terräng, organiserat eller deltagit i vetenskapliga forskningstävlingar om ämnen som energibesparing, vattenbesparing och förebyggande av jorderosion.

I serien av idéer och initiativ om miljöskydd bedömde skolan att det mest praktiska initiativet var Ungdomsförbundets och Unga Pionjärers med sina "Unga Pionjärprojekt".

I det här programmet ansvarar varje klass för att upprätthålla renlighet i ett specifikt område, såsom hallen, skolgården, fiskdammen eller för att direkt ta hand om ett visst träd... Framstående medlemmar kommer att själva övervaka, påminna och korrigera dåliga vanor hos andra elever, såsom att skräpa ner, slösa vatten eller glömma att släcka lamporna...

Skolan planerar också att lansera en tävling om "Miljöskyddsidéer" bland eleverna, eftersom eleverna själva är de som har de mest kreativa idéerna.

Gruppledaren kommer att presentera uppgifter, krav och data relaterade till miljöskydd. Eleverna kommer proaktivt att bidra med idéer och förslag, och lärarna kommer att organisera genomförandet. Skolan kommer att övervaka, utvärdera och belöna kreativa idéer och projekt, och därigenom sprida medvetenhet om miljöskydd och skapa miljövänliga vanor bland eleverna!

I augusti 2024 vann en grupp elever från skolan en individuell guldmedalj och ett innovationspris vid den 13:e världsolympiaden för uppfinningar och innovation i Sydkorea med sitt projekt "Forskning om att skapa en biologisk produkt för att behandla bekämpningsmedelsrester i jord". Eleverna insåg den allvarliga skada som bekämpningsmedel orsakar miljön och lade ner betydande tid och ansträngning på att framgångsrikt undersöka och skapa en biologisk produkt med sockerrörsbagass för att behandla bekämpningsmedelsrester i jord.

Studenternas projekt, som tillämpar bioteknik för att hantera markföroreningar, visar en känsla av ansvar gentemot sig själva och samhället, särskilt med tanke på det akuta behovet av att skydda miljön och ekosystemen globalt.

Tack så mycket, frun!

Källa: https://tienphong.vn/day-hoc-sinh-khong-chi-biet-gioi-toan-gioi-van-post1807271.tpo