Kritiskt tänkande är oerhört viktigt.
- Efter händelsen där en lärare tvingade elever i klassen att slå en annan elev 230 gånger som straff, har vissa föreslagit att våra elever är för "ödmjuka" och "saknar" kritiskt tänkande i situationer där de behöver försvara sig. Vad är dina tankar om detta?
Detta är en våldshandling, ett lagbrott , men ändå vågar eleverna inte säga ifrån och tolerera det. Detta visar att våld och maktmissbruk har blivit så vanligt i många skolor att eleverna anser det normalt och till och med naturligt.
Händelsen är också en konsekvens av den auktoritära och dogmatiska utbildningen från både familj och skola. Föräldrar har alltid rätt, lärare har alltid rätt, och utbildningssystemet fokuserar enbart på kunskap och prestation, och försummar den holistiska utvecklingen av frihet, mänskliga rättigheter, karaktär, moral och anda…
Allt detta har lett till att studenter har förvandlats till själlösa maskiner, bara kapabla att lyda och följa order.
- Hur ska vi utbilda barn i kritiskt tänkande och hur man hanterar oväntade situationer i skolan och hemma?
Kritiskt tänkande är oerhört viktigt för en individ. Dessa färdigheter hjälper elever att utveckla en sund livsstil och förhindrar att de påverkas negativt eller blir vilseledda av livets förändringar. Om alla barn vägleds inom dessa områden och lärs kritiskt tänkande tidigt istället för att bara proppa in kunskap, skulle det främja bättre tänkande, motivation i lärandet och ett bättre liv. Tragiska incidenter som de "231 örfilarna" som nämns ovan skulle vara mindre benägna att inträffa.

Elever utsätts för 231 örfilar som straff; elever begår självmord eller uppvisar negativa attityder när lärare eller vänner säger eller tänker fel om dem, till stor del på grund av bristande kritiskt tänkande, en vana att uthärda och en ovilja att göra motstånd. Att främja kritiskt tänkande och utbildning i livskunskap är avgörande eftersom utbildningsreformer kräver en helhetssyn.
Enligt forskning beror endast 25 % av världens framgång på specialiserad kunskap, medan de återstående 75 % bestäms av mjuka färdigheter. Därför ligger nyckeln till framgång i att skickligt integrera livskunskap i barns utbildning från tidig ålder. I utvecklade länder är det obligatoriskt att integrera livskunskap i utbildningen. Utrustade med dessa färdigheter tidigt anpassar sig unga människor i avancerade länder inte bara lätt till förändrade livsförhållanden utan visar också hög produktivitet på arbetsplatsen.
Därför behöver föräldrar förstå att utbildning i skolan inte helt avgör ett barns framtid; den beror också i hög grad på familjens utbildning, på vilka kunskaper och färdigheter familjen ger sina barn.
Att utrusta barn med kritiskt tänkande är inte alls komplicerat. Föräldrar kan enkelt vägleda sina barn genom att aldrig påtvinga dem sin vilja eller lätt ge efter för deras krav. Istället bör de lära sig att ställa rätt frågor. Till exempel, när ett barn vill titta på TV, istället för att förbjuda det eller omedelbart gå med på det, fråga dem: "Varför behöver du titta på det här programmet? Vilka fördelar ger det dig?" Eller när ett barn frågar hur man gör något, istället för att ge ett enkelt svar, fråga dem: "Vilka finns det några möjliga sätt att göra detta på? Finns det ett bättre sätt?" Lär ditt barn hur man "argumenterar" på rätt sätt.
Barn behöver uppmuntran och motivation för att bygga upp självförtroende.
- Baserat på dessa hjärtskärande händelser, tycker du att skolor och familjer behöver ägna mer uppmärksamhet åt utbildning i kritiskt tänkande och skapa en mer demokratisk utbildningsmiljö där lärare och föräldrar kan lyssna på och dela med sig av vad barn vill säga?
Utbildning handlar om att vårda karaktär, inte att proppa in kunskap. Modern utbildning måste vara elevcentrerad, och varje dag måste föräldrar ställa rätt frågor om sina barns utbildning. Fråga inte vilken kunskap du ska ge dina barn, utan fråga vilka aktiviteter som är nödvändiga för att de ska lära sig värdefulla lärdomar. Vi har länge pratat om utbildningsreform, men för att uppnå reform måste vi först förändra lärares och familjers uppfattningar om utbildning.
Utbildning handlar inte om att skapa identiska, robotversioner av barn, utan om att forma dem till de bästa versionerna av sig själva. För att uppnå detta, lyssna på dina barn , låt dem med självförtroende följa sina drömmar, inte sina lärares eller föräldrars önskningar och förväntningar.
- Finns det några metoder eller tillvägagångssätt som kan hjälpa lärare, säkerhetsvakter, skolpersonal etc. att förstå barn och hjälpa dem att dela sina tankar och önskningar när de ännu inte är tillräckligt säkra på att ifrågasätta eller har svårt att uttrycka vad de vill?
Det finns fyra hemligheter som har hjälpt det judiska folket att skapa en av de mest intelligenta och begåvade nationerna i världen, en plats där en menig kan utmana eller trotsa en generals order. De lär sina barn med hjälp av endast fyra hemligheter: Kärlek, Samtal, Tålamod och Uppmuntran.
Där det finns förståelse, finns det kärlek. Att förstå barn, att ställa sig i deras skor och känna empati med dem, kommer att leda till ännu mer kärlek till dem, eftersom varje barn är en ängel. Tålamod behövs med barn eftersom varje barn har olika kognitiva förmågor, personligheter och perspektiv på livet. Därför är tålamod avgörande för att förstå och vägleda dem på rätt sätt och främja deras styrkor. Samtal är nödvändiga för att bättre förstå barn, för att känna till deras tankar och önskningar och för att vägleda dem i rätt riktning. Uppmuntran och motivation behövs för att bygga upp självförtroende och styrka så att barn vågar uttrycka sina egna perspektiv och åsikter.
Familjer och lärare behöver odla moral, disciplin, kritiskt tänkande och sociala färdigheter innan de lär ut akademisk kunskap. Först då kan vi skapa en generation av unga människor med humant och medkännande tänkande och intelligens.
Tack så mycket, doktor, för den här konversationen!
Källa: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/day-tre-biet-cai-dung-351852








