Av dessa vann 5 av 19 lag i sekundär- och primärkategorierna priser, och 4 lag tog sig till topp 20 i grupperna. Reportern hade ett samtal med Dr. Tran Viet Hung, medgrundare av STEAM for Vietnam, om denna turnering.

Reporter (PV): Man kan säga att VEX WORLDS 2023, med fler än 30 000 studenter från fler än 50 länder och 50 stater över hela USA, är en ganska storskalig turnering i världen . Kan du dela med dig av den ursprungliga idén bakom STEAM för Vietnam, American Center (under den amerikanska ambassaden och konsulatet i Vietnam) och Hanois universitet för vetenskap och teknik när man organiserade denna lekplats?

Dr. Tran Viet Hung.

Dr. Tran Viet Hung: Alla vet hur viktig STEAM- utbildning (förkortning av orden: Science, technology, engineering, arts, math) är eftersom den inte bara är användbar för personer som arbetar inom teknikrelaterade jobb utan också hjälper till att träna tänkandet mycket effektivt och öppnar upp elevernas potential. Bill Gates, Elon Musk, Mark Zuckerberg... introducerades alla till teknik och datorer från en mycket tidig ålder. På så sätt får de tillräckligt med djup, är inte rädda för någonting och vågar drömma stort.

När vi var mentorer för några vietnamesiska elever som var barn till bekanta insåg vi att våra elever var mycket begåvade. Hur kan vi hjälpa fler elever att hitta kortare och mer effektiva sätt att få tillgång till teknik? STEAM for Vietnam är en ideell organisation som grundats med uppdraget att främja STEAM-utbildningsaktiviteter i Vietnam genom kunskapsdelning. Mer än 500 av våra experter och forskare har i tysthet bidragit och skapat resultat med önskan att bidra till utvecklingen av den unga generationen i Vietnam, hjälpa dem att exponeras för den modernaste tekniken, utrusta dem med mest kunskap och vägleda dem att nå längst.

PV: Robotik är bara en av många STEAM-aktiviteter. Så varför valde STEAM for Vietnam en robottävling för sina stödaktiviteter?

Dr. Tran Viet Hung: STEAM för Vietnam har fem huvudaktiviteter, inklusive: Undervisning i programmering, målning, mjuka färdigheter; robotik; öppnande av teknikbibliotek över hela landet; utbildning av lärare med tillräckligt med dokument, lektionsplaner, ekonomi; byggande av ett volontärnätverk. Robotik är ett effektivt verktyg för att undervisa och lära sig STEAM eftersom det är ganska nära verkligheten. För att robotar ska fungera är det nödvändigt att tillämpa mycket kunskap samtidigt. Robotdesign tränar också elever i tekniskt tänkande, lär sig många ämnen samtidigt och är också mycket attraktivt. Dessutom, när vi väljer VEX IQ-roboten, vill vi att vietnamesiska elever ska lära sig som amerikanska elever. Mer än bara ett ämne, förväntar vi oss också att våra elever ska uppleva som elever i utvecklade länder, så att eleverna inte fastnar i tanken att vårt land är fattigt och måste följa efter. Vi måste alltid tänka på oss själva som dem, för om vi är självmedvetna kommer vi inte långt.

Vietnamteam på VEX WORLDS 2023. Foto: NGUYEN HANG

VEX IQ Robotics National Championship 2023 som hölls i Vietnam var mycket framgångsrikt. Turneringen hade 162 lag anmälda för att delta med mer än 700 tävlande från 169 grundskolor och gymnasieskolor i 33 provinser och städer över hela landet. På den globala arenan tog 19 lag som representerade Vietnam överraskande hem 5 priser. Den första säsongen att göra det är mycket uppmuntrande. Detta visar att vietnamesiska elever har stor potential och kan nå mycket längre än vad vi tidigare uppfattat. I synnerhet är elever i alla regioner i vårt land desamma, inte bara på några specifika platser. De 3 Tay-eleverna och deras lärare från Cao Bang-teamet gjorde ansträngningar för att övervinna svårigheterna för att nå den stora lekplatsen och blev en inspirationskälla för elever runt om i världen. De försökte mycket hårt att få biljetter till USA och visste fortfarande inte fram till sista minuten om de hade råd med flygbiljetterna eller inte, men de gav inte upp och åkte till USA för att slutföra tävlingen och förbättrade sin ranking från 1 187 till 183 i världen.

Denna turnering visade oss också att vietnamesiska studenter var mycket säkra på att kommunicera på engelska med andra lag när de deltog i tävlingen (i formatet där två lag spelade tillsammans för att vinna poäng). Detta är ett mycket gott tecken för framtiden eftersom vietnameser länge har haft en svaghet när det gäller att åka utomlands, ofta saknat självförtroende. De vietnamesiska lagen överraskade internationella vänner inte bara med sin tävlingsanda, utan också med sitt självförtroende i att kommunicera och introducera landets kultur till internationella vänner.

PV : Förutom möjligheten att tävla, vad mer kan vietnamesiska studenter få när de kommer till USA, sir?

Dr. Tran Viet Hung: Medan många andra länders robottävlingslag bara tävlar i robottävlingen och sedan återvänder, får Vietnams lag besöka många ikoniska platser i teknikvärlden, såsom NASA:s högkvarter, Google, Stanford University... Våra elever har möjlighet att uppleva och vidga sina vyer. Endast genom att sätta foten, röra och känna kan vi se hur stor himlen är och hur många möjligheter det finns. Detta ger inte bara barn utan även föräldrar och lärare hopp om att få bättre strategier och handlingar för barn.

PV: Vilka erfarenheter har STEAM for Vietnam fått från första gången jag organiserade detta evenemang för att skapa framtida erfarenheter?

Dr. Tran Viet Hung: Jag tror att den främsta upplevelsen är engagerade lärare. Cao Bang-teamet har läraren Do Thi Huong Tra, Gia Lai-teamet har läraren Do Bach Khoa... De vill alla att eleverna ska få många möjligheter och är villiga att göra allt för att ge dem fler möjligheter. Det verkar som att de alltid pressar eleverna till det yttersta.

För att hjälpa fler elever att få tillgång till STEAM-utbildning kommer STEAM for Vietnam i sommar att marknadsföra lärarutbildningsprogrammet genom att erbjuda alla lärare som registrerar sig på länken: https://www.steamforvietnam.org möjlighet att utbildas inom ramen för samarbetsprogrammet med Massachusetts Institute of Technology (USA). Lärare som deltar i programmet är också som familjemedlemmar och får bästa möjliga stöd, så att kvaliteten gradvis kan förbättras, så att både lärare och elever kan dra nytta av det.

PV: Tack så mycket!

  TOR BINH (framförs)