
Yrkesgymnasier är yrkesutbildningsinstitutioner inom det nationella utbildningssystemet, motsvarande gymnasienivå.
Denna stadga reglerar frågor som rör driften av yrkesgymnasier, inklusive: mål och uppdrag; yrkesgymnasiernas uppgifter och befogenheter; organisation av yrkesutbildningsverksamhet; skolorganisation och ledning; lärares och administratörers rättigheter och skyldigheter; elevers rättigheter och ansvar; yrkesgymnasiernas ekonomi och tillgångar; samt förhållandet mellan skolan och familjer, samhället, samt företag, produktions-, näringslivs- och serviceorganisationer samt arbetsgivare (gemensamt kallade företag).
Yrkesgymnasier är yrkesutbildningsinstitutioner inom det nationella utbildningssystemet, motsvarande gymnasienivå. De är etablerade och drivs i enlighet med lagen, har juridisk personlighet, har eget sigill och bankkonto och förvaltas av utbildningsdepartementet.
Yrkesgymnasiets mål och uppdrag
Enligt cirkuläret är målet för yrkesinriktade gymnasieskolor att utbilda elever efter examen från högstadiet med hjälp av en integrerad modell för allmänbildning och yrkesfärdigheter. Eleverna utrustas med grundläggande allmänbildningskunskaper från gymnasiet tillsammans med grundläggande yrkesfärdigheter; de utvecklar också medvetenhet om arbetsmiljö och hygien, arbetsdisciplin, yrkesetik, digital transformationsförmåga, grön omställning, entreprenörskap och innovation, vilket gör det möjligt för dem att komma in på arbetsmarknaden direkt efter examen eller fortsätta sina studier på högre nivåer.
Yrkesgymnasiernas uppdrag är att utbilda och förse kompetenta människor med yrkeskvalifikationer som motsvarar den nationella kvalifikationsramen, och att uppfylla de socioekonomiska utvecklingskraven i området och landet; att samarbeta med företag inom utbildning och rekrytering, och koppla samman utbildning med praktisk produktion. Samtidigt genomför skolan en heltäckande utbildning, vilket bidrar till att skapa samhällsmedvetenhet, utökar lärandemöjligheterna för elever efter grundskolan och säkerställer lika tillgång till utbildning för alla elever.
Yrkesgymnasiers skyldigheter och befogenheter
I cirkuläret föreskrivs att yrkesgymnasier ska utföra sina uppgifter och utöva sina befogenheter enligt artikel 10 i lagen om yrkesutbildning och följande uppgifter och befogenheter:
Organisera och genomföra utbildningsprogram enligt föreskrifter; utföra aktiviteter relaterade till att säkerställa kvaliteten på utbildning och fortbildning.
Rekrytera och leda elever, organisera idrotts-, sport-, kultur- och konstnärliga aktiviteter samt andra omfattande utbildningsaktiviteter för elever i enlighet med utbildningsministeriets föreskrifter; säkerställa elevernas säkerhet under inlärningsprocessen.
Tillhandahålla karriärvägledning, vägledning och jobbplaceringstjänster för studenter; organisera aktiviteter för att stödja studenters entreprenörskap; och implementera föreskrivna policyer för utbildningsstöd.
Hantera och implementera policyer och regler för lärare, administratörer, pedagogisk stödpersonal och annan personal på skolan; skicka eller organisera utbildning och professionell utveckling för att förbättra de yrkesmässiga färdigheterna och expertisen hos personal under skolans ledning i enlighet med lagen; samordna med företag, organisationer, individer och familjer till elever inom yrkesutbildning.
Etablera, omorganisera och upplösa enheter under och direkt anslutna till universitetet, samt utse, omutse, avskeda, acceptera uppsägningar, överföra och rotera ledningspersonal vid fakulteten, institutionen, kontoret och andra enheter och organisationer inom universitetet, i enlighet med den organisationsstruktur som anges i universitetets organisatoriska och operativa föreskrifter och delegering av befogenheter från behöriga myndigheter, med säkerställande av efterlevnad av lagstadgade bestämmelser.
Implementera vetenskapliga, tekniska och innovativa uppgifter inom yrkesutbildning; tillämpa digital teknik inom ledning och utbildning; tillämpa resultat av vetenskaplig forskning och överföra ny teknik för att gynna den socioekonomiska utvecklingen på orten.
Förvalta och utnyttja skolans mark, lokaler, utrustning, ekonomi och tillgångar i enlighet med lagen; utföra uppgifter och utöva rättigheter som tilldelats av förvaltningsmyndigheten och andra uppgifter och rättigheter enligt lag.
Yrkesutbildningsaktiviteter i yrkesgymnasier
Enligt föreskrifterna omfattar yrkesutbildningsverksamheten på yrkesgymnasieskolor: läroplanutveckling; elevrekrytering och utbildningsorganisation; tillämpning av vetenskap, teknik och innovation; kvalitetssäkring och ackreditering av utbildning; samarbete, utbildningspartnerskap och investeringar i yrkesutbildning.
Att organisera yrkesutbildningsaktiviteter i yrkesgymnasieskolor måste vara i linje med utbildningsmålen; säkerställa integrationen av kärnkunskaper från gymnasiets läroplan och yrkesfärdigheter; koppla teori till praktik och öka den praktiska relevansen. Samtidigt måste det säkerställa elevernas säkerhet, vara lämpligt för läroplanen, åldersgruppen och skolans lokaler. Dessutom är samarbete med familjer och företag nödvändigt för att öka utbildningens effektivitet och främja en helhetsutveckling för eleverna.
Minh Hien
Källa: https://baochinhphu.vn/dieu-le-truong-trung-hoc-nghe-10226061615485519.htm








