Innovativa läsaktiviteter på bibliotek.

Under rasterna på My Hung Primary School (My Loc Ward) söker många elever sig till läshörnor under träden eller i skolbiblioteket. I deras händer har de sagor, livskunskapsböcker och färgglada barnberättelser. Den tysta, fokuserade atmosfären återspeglar en tydlig förändring: läsning håller på att bli en vana i skollivet. Detta är resultatet av skolans fokus de senaste åren på att förnya biblioteksaktiviteter och föra böcker närmare eleverna genom olika flexibla och engagerande metoder.

Lärare och elever på Tan Hiep Secondary School ( Ha Nam Ward) konsulterar böcker och material för undervisning och lärande på skolbiblioteket.

Med perspektivet att främja en läskultur bland eleverna som en viktig uppgift har skolbiblioteket omorganiserats för att vara öppet, vänligt och lättillgängligt. Förutom den stora läsesalen har skolan skapat många läshörn, till exempel i klassrummens korridorer, under träd på skolgården eller på bokhyllor i klassrummen. Detta gör det möjligt för eleverna att läsa vid olika tider under dagen, från rast till raster mellan lektionerna.

För att göra läsningen mer engagerande har skolbiblioteket utvecklat en månatlig temainriktad läsplan. De valda teman är alla relevanta för elevernas åldersgrupp, såsom sagor, böcker om president Ho Chi Minh, livskunskapsböcker och böcker som utforskar naturen. Tack vare denna specifika vägledning kan eleverna enkelt välja böcker som passar deras intressen och inlärningsbehov.

Många bokrelaterade upplevelseaktiviteter organiseras också regelbundet av skolan. Den första måndagen i varje månad, under den veckovisa flagghissandeceremonin, håller skolan en bokpresentation. Lärare eller elever delar med sig av huvudinnehållet i en bra bok och återger intressanta detaljer för att väcka nyfikenhet och läsintresse bland eleverna.

Andra aktiviteter som att berätta historier baserat på böcker, skriva recensioner av favoritböcker eller rita bilder baserat på berättelserna genomförs också. Genom dessa aktiviteter uppmuntras eleverna att läsa, uttrycka sina känslor och tankar om de böcker de har läst. Detta hjälper dem att utveckla sina uttrycksförmågor, litterära uppskattning, fantasi och kreativitet.

Förutom läsning på plats erbjuder skolan även onlineläsning via biblioteksprogramvaran Vietbiblio. Med hjälp av den här applikationen kan eleverna komma åt och läsa böcker på sina datorer, smartphones eller surfplattor hemifrån. Denna metod ger dem tillgång till en rikare och mer bekväm källa till läromedel.

Fru Dang Thi Thao, bibliotekarie på My Hung Primary School, sa: ”Att kombinera traditionell läsning och onlineläsning har gett positiva resultat. Tidigare läste eleverna främst böcker när de kom till biblioteket, men sedan implementeringen av det elektroniska biblioteket kan de läsa böcker när som helst, var som helst. Som ett resultat ökar antalet elever som är intresserade av böcker.”

Tran Minh Anh, en elev i femte klass på My Hung Primary School, berättade: ”Jag tycker om att läsa sagor och böcker om livskunskap. I skolan läser jag ofta böcker på biblioteket, och hemma läser jag på onlinebiblioteket. Skolbiblioteket har många bra böcker.”

Medan biblioteksinnovation i grundskolorna fokuserar på att främja läslust, organiseras läsaktiviteter systematiskt och nära integrerade med elevernas inlärningsprocess på Tan Hiep Secondary School (Ha Nam Ward). Skolan har omorganiserat biblioteksutrymmet för att vara mer vetenskapligt , vänligt och bekvämt för eleverna. Bokhyllorna är utformade för att passa elevernas längd, vilket gör det lättare att hitta material. Förutom det stora läsesalen har biblioteket också skapat ett "grönt bibliotek"-utrymme med en sval och luftig läsmiljö som ger eleverna komfort.

För närvarande har skolbiblioteket 6 352 titlar med 12 761 exemplar, kategoriserade i grupper som fackböcker, läroböcker, ämnesspecifika referensböcker, litteratur, juridikböcker, livskunskapsböcker, barnberättelser etc. Biblioteket har också tematiska utställningar som "Veckans rekommenderade böcker" eller bokintroduktioner relaterade till evenemang under hela läsåret, vilket hjälper eleverna att enkelt upptäcka nya böcker eller böcker med innehåll som är relevant för den aktuella tiden.

Skolbiblioteket blir gradvis ett välbekant besöksmål för elever på My Hung Primary School (My Loc Ward).

Genom skolans modell för "öppna bibliotek" kan eleverna välja böcker från hyllorna eller använda skolans elektroniska bibliotek för att registrera sig för lån. Lån- och återlämningsprocessen hanteras via biblioteksprogram, vilket gör det snabbt och bekvämt. Bibliotekstiderna har också förlängts. Förutom schemalagda lästillfällen är biblioteket öppet under raster, självstudier och efter skoltid för att ge eleverna mer tid för läsning.

Skolan etablerade också ett volontärteam på biblioteket bestående av elever som älskar att läsa. Dessa elever hjälper till att organisera böcker, vägleda läsare och introducera nya böcker för sina klasskamrater. Samtidigt bildades en läskulturklubb, vilket skapar en miljö där eleverna kan utbyta och dela sina känslor om de böcker de har läst.

Vid sidan av sitt traditionella bibliotek har Tan Hiep Secondary School också utvecklat ett elektroniskt bibliotekssystem. Skolans online-resurssamling är rik på data från e-böcker, referensmaterial, videor och elektroniska föreläsningar. Den nuvarande digitala resurspoolen omfattar cirka 145 700 böcker, vilket avsevärt utökar elevernas tillgång till kunskap.

Fru Le Thi Phuong, bibliotekarie på Tan Hiep Secondary School, sa: "Efter att ha genomfört innovativa aktiviteter har antalet elever som besöker biblioteket ökat avsevärt. Det traditionella biblioteket registrerade 5 706 besök, medan det elektroniska biblioteket nådde över 507 000 besök."

För att uppmuntra elever att läsa har skolor i provinsen under senare år aktivt infört nya läsaktiviteter i skolbiblioteken. Med många synkroniserade lösningar sprider skolorna gradvis en läskultur bland eleverna genom att bygga trevliga biblioteksutrymmen, utveckla boksamlingar i klassrummet, organisera läsesessioner på biblioteket, bokfestivaler, bokintroduktionstävlingar, berättande baserat på böcker etc., vilket skapar en miljö där eleverna kan få tillgång till böcker på ett naturligt och entusiastiskt sätt. Några exempel är: Nam My Primary School (Vi Khe-distriktet), Tran Nhan Tong Primary School (Dong A-distriktet), Yen Ninh Secondary School (Yen Khanh kommun), Truc Noi Secondary School (Truc Ninh kommun), Dien Xa Secondary School (Vi Khe-distriktet)...

För närvarande har skolbibliotekssystemet i hela provinsen miljontals böcker, tidningar och referensmaterial. Många skolor har flexibelt utökat läsutrymmen i klassrum och skolgårdar och kombinerat dem med elektroniska bibliotek för att möta elevernas alltmer varierande läsbehov. Dessa insatser bidrar till att forma läsvanor, berika kunskap, ge näring åt själen och inspirera till en anda av självstudier hos eleverna, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande i skolorna.

Text och foton: Minh Thuan

Källa: https://baoninhbinh.org.vn/doi-moi-hoat-dong-doc-sach-trong-thu-vien-260321133550589.html