Följ med för att förverkliga drömmar

- För att förbereda sig inför det nya läsåret för elever i årskurs 10 har gymnasieskolor i provinsen proaktivt gett eleverna rådgivning och stöd för att hitta lämpliga kombinationer, vilket hjälper dem att tryggt planera sin studieväg från gymnasiets första år.

Lärare på Viet Bac High School ger råd om att välja en kombination för elever i årskurs 10

Under läsåret 2025-2026 har provinsen 37 gymnasieskolor med cirka 9 600 elever antagna till årskurs 10. Enligt föreskrifter måste varje elev i årskurs 10 välja fyra valbara ämnen, utöver de obligatoriska ämnena matematik, litteratur, främmande språk, historia, idrott , nationell försvars- och säkerhetsutbildning, yrkesvägledning och lokal utbildning. Med insikt om vikten av att välja en ämneskombination har gymnasieskolor i provinsen sedan början av juli proaktivt organiserat specifik rådgivning och introduktion för elever i årskurs 10.

Till exempel på Huu Lung High School, en skola med nästan 800 elever i årskurs 10 under läsåret 2025-2026, har skolan tidigt och systematiskt implementerat rådgivningsarbete. Baserat på de fysiska förutsättningarna, lärarkåren och elevernas önskemål har skolan byggt upp fem ämneskombinationer. Samtidigt, i början av juli, samlade skolan alla nyantagna elever i årskurs 10 för att dela ut anmälningsblanketter för kombinationer; organiserade klassaktiviteter för att lyssna på informationsspridning, genom vilka klasslärare och ämneslärare gav direkta råd och hjälpte eleverna att noggrant överväga innan de gjorde ett val.

Enligt forskning vid gymnasieskolor över hela provinsen, baserat på lärarkår, lokaler och klassorganisationskapacitet, organiserar varje skola 5 till 8 ämnesgrupper, indelade i två grundgrupper: naturvetenskap och samhällsvetenskap.

På Provincial Boarding Ethnic High School har skolan i år 180 elever i årskurs 10. Redan vid den första samlingen med elever i årskurs 10 tog skolan inte bara emot ansökningar utan organiserade också ett allmänt möte, presenterade tydligt det nya allmänna utbildningsprogrammet, analyserade varje kombination och motsvarande karriärinriktning. Nguyen Thanh Thao, vice rektor på skolan, sa: "Rådgivningsteamet presenterade inte bara programmet, utan analyserade även undervisningsförhållandena på skolan och karriärtrender. Därifrån hjälper det elever och föräldrar att bättre förstå när de väljer rätt kombination."

På Viet Bac High School har skolan även infört ämneskombinationsrådgivning i juli. Med fler än 500 elever i årskurs 10 detta läsår har skolan byggt upp 6 ämneskombinationer, inklusive två huvudgrupper: samhällsvetenskapliga ämnen (litteratur, historia, geografi) och naturvetenskapliga ämnen (matematik, fysik, kemi). Baserat på det aviserade kombinationsramverket samordnar klasslärare och studievägledningen för att vägleda eleverna i klassdiskussioner, distribuera anmälningsblanketter och ge direkt rådgivning för varje specifikt fall. Eleven Bành Phương Diệp, en elev i årskurs 10, delade: "Lärarna har gett mig råd och introducerat kombination 1 (matematik, fysik, kemi), som inkluderar mina styrkor inom matematik och kemi. Jag valde djärvt denna kombination och hoppas att den kommer att hjälpa mig att välja ett universitet som passar mina framtida ambitioner."

Inte bara vid det första samrådet, utan efter att eleverna valt kombinationen fortsätter klassläraren att övervaka elevens inlärningssituation och psykologi, och utbyter och justerar snabbt vid behov. Utöver detta organiserar skolorna regelbundet karriärvägledningsaktiviteter under läsåret genom klassaktiviteter, erfarenhetsbaserade aktiviteter och karriärorienterande ämnen, för att hjälpa eleverna att befästa sina val och förstå djupare om inlärningsvägen och kraven för varje huvudämne i framtiden.

Enligt planen ska gymnasieskolorna i provinsen i slutet av juli 2025 ha slutfört registreringen av ämneskombinationer för elever i årskurs 10. Tidig konsultation, systematisk organisation och nära stöd från skolorna kommer inte bara att hjälpa eleverna att välja rätt kombination, främja sina styrkor, utan också skapa gynnsamma förutsättningar för skolorna att proaktivt utveckla undervisningsplaner, välja läroböcker och fullt ut förbereda förutsättningarna för att inleda det nya läsåret enligt schema.

Källa: https://baolangson.vn/dong-hanh-cung-hoc-sinh-chon-to-hop-5054302.html