
När jag hörde min syster berätta om en elev i västra Hai Phong som påstås ha tagit sitt eget liv efter att ha missat sista antagningsdag till en gymnasieskola med bara 0,25 poäng, blev jag mållös länge. Det var så hjärtskärande.
Det gripande är inte skillnaden på 0,25 poäng, utan det faktum att ett 15-årigt barn ser resultatet av ett prov som gränsen mellan hopp och förtvivlan.
0,25 poäng kan inte helt mäta en persons förmågor, än mindre avgöra värdet av ett liv. Men under den ständigt ökande pressen att uppnå höga poäng verkar betygen ha överskridit betydelsen av ett prov. De har blivit ett mått på självkänsla, en källa till stolthet eller besvikelse för familjer, och en tung börda som läggs på barns fortfarande växande axlar.
Den verkliga frågan är egentligen inte om inträdesprovet för årskurs 10 är svårt eller lätt. Eftersom det är ett prov kommer vissa att klara det och vissa kommer att misslyckas. Men varför skulle ett prov få en elev att känna att deras framtid är över?
Kanske beror det på att vi alltför länge oavsiktligt har betraktat betyg som det slutgiltiga målet. I många elevers ögon är godkända elever framgång och stolthet; medan misslyckande innebär misslyckande, att förlora möjligheter och att göra sina föräldrar besvikna.
När ett barn tror att deras värde avgörs av några få siffror på ett betygsblad, är det inte längre bara deras berättelse. Det är en vuxens berättelse.
Vi frågar ofta: "Hur många poäng fick du?", men frågar sällan: "Mår du bra?" eller "Hur mår du?"... Vi gratulerar villigt elever som kommer in på prestigefyllda skolor eller selektiva klasser, men säger sällan till dem som inte har uppnått sina önskade resultat: "Det är okej, livet är fortfarande långt."
Många föräldrar sätter inte sina barn på någon verbal press. Men tysta uppoffringar, förväntansfulla blickar eller jämförelser med "andra människors barn" är tillräckligt för att få ett barn att känna att de inte har råd att misslyckas.
Vid 15 års ålder har de inte tillräckligt med erfarenhet för att förstå att när en dörr stängs, öppnas många andra. Att missa att komma in på en skola betyder inte att man förlorar sin framtid. Att missa 0,25 poäng betyder inte att man saknar förmåga. En människas liv kan inte avgöras av ett prov som bara varar i några dagar.
Det verkar som att varje tentasäsong lämnar efter sig berättelser som chockerar vuxna. Utbildning handlar inte bara om att lära ut kunskap, utan också om att hjälpa elever att acceptera misslyckanden, resa sig upp efter att ha fallit och tro att deras självkänsla inte beror på betyg.
Familjen bör också vara den mest fridfulla platsen för barn att återvända till efter varje prov, inte en plats av rädsla fylld med förebråelser eller besvikna blickar. Skolor behöver ägna mer uppmärksamhet åt elevernas psykiska hälsa. Samhället behöver också sluta glorifiera perfekta resultat och istället visa mer uppskattning för uthållighet, vänlighet och förmågan att övervinna motgångar.
Varje provsäsong kommer det alltid att finnas de som klarar och de som misslyckas. Det är regeln för antagning. Men det vore en tragedi om det fortfarande fanns barn som trodde att deras liv skulle ta slut baserat på resultatet av ett prov.
Det vi behöver skydda är inte bara rättvisan i proven, utan även den psykiska hälsan hos elever som växer upp under press.
Imorgon, den 1 juli, får eleverna veta sina resultat från gymnasieexamen . Jag hoppas bara att efter varje resultattillkännagivande är frågan eleverna oftast får höra inte: "Hur många poäng fick du?"
För ett antagningsbesked öppnar bara porten till en skola. Men kärlek, förståelse och medkänsla är det som öppnar vägen för ett barn att med självförtroende gå vidare i livet.
BAO LINHKälla: https://baohaiphong.vn/dung-de-diem-so-lon-hon-mot-cuoc-doi-546738.html







