"Moraliska värden... underskattas"!

Dan Viet-reportern hade en intervju med docent Dr. Pham Ngoc Trung - universitetslektor, tidigare prefekt för fakulteten för kultur och utveckling, Akademin för journalistik och kommunikation, om denna fråga.

Bäste docent Dr. Pham Ngoc Trung, de senaste dagarna har den allmänna opinionen ständigt rörts upp av ett antal incidenter relaterade till lärare, såsom en lärare i Ho Chi Minh-staden som ber föräldrar om ekonomiskt stöd för att köpa en bärbar dator; eller en lärare och en elev i Hanoi som har intima gester mitt i klassrummet... Vad är din bedömning av dessa incidenter?

– Jag har följt den senaste tidens pressrapporter relaterade till utbildningssektorn, där de två ovan nämnda händelserna sticker ut. Den ena är relaterad till ekonomi (en lärare bad föräldrar att stödja köpet av en bärbar dator), den andra är relaterad till känslor (en lärare och en elev var intima i klassrummet). Jag tycker att dessa händelser är ytterst beklagliga och värda kritik. Dessa fenomen har brutit mot lärares yrkesetik.

När det gäller läraren som ber om stöd för att köpa en bärbar dator. Även om relationen mellan läraren och elevernas föräldrar blir alltmer vänskaplig och ömsesidig, utnyttjade läraren i det här fallet den relationen för att uppmana föräldrar att bidra med pengar för att köpa en bärbar dator för att förbereda lektioner. Läraren anser att uppmaning till stöd med pengar är att genomföra en "socialisering av utbildningen ". Enligt min mening är det en mycket felaktig och barnslig handling; i strid med partiets och statens socialiseringsanda.

Bilden på en kvinnlig lärare och en manlig elev som umgås intimt i klassen orsakade upprördhet. Skärmdump

Socialisering är inte en lärare som har rätt att mobilisera bidrag för sig själv, utan måste vara en organisation; åtminstone en skola eller en utbildningsmyndighet måste stå upp och uppmana till socialisering. När det sker felaktiga handlingar bör det finnas taktfulla handlingar som att be om ursäkt och lära av erfarenhet, men den läraren argumenterade envist och argumenterade, vilket ledde till fler misstag.

När det gäller händelsen med en ung lärare i Long Bien-distriktet i Hanoi, som använde olämpliga gester och tillät en gymnasieelev att uttrycka överdrivna attityder och känslor, som att stryka henne över håret och kinderna. Det som är mer anmärkningsvärt är att dessa handlingar ägde rum mitt i klassrummet, mitt vid lärarens skrivbord. Att en lärare låter en elev smeka henne på det sättet strider helt mot utbildningssektorns regler och bestämmelser; och ännu mer mot goda seder och traditioner, och inte i enlighet med etiken inom läraryrket i Vietnam. Detta kan ha negativa konsekvenser för elevens psykologi och samtidigt skada lärarens image och utbildningssektorn.

Herr talman, varför beter sig vissa lärare idag olämpligt och bryter till och med mot yrkesetik?

– Varje yrke har människor som bryter mot yrkesetik. Detsamma gäller utbildningssektorn, varje år finns det dåliga fenomen som detta. Först och främst måste det nämnas att dessa människors medvetenhet fortfarande är dålig och ofullständig. Sedan kan det finnas ekonomiska problem, kommunikation och beteende, bristande erfarenhet eftersom de är nya i yrket och inte inser konsekvenserna av sina handlingar.

Det är också möjligt att dessa lärare kommunicerar och beter sig dagligen. När de spelas in och klipps för att publiceras på sociala nätverk kommer människor att analysera och utvärdera ur många olika perspektiv. Men dessa lärares ord och beteenden är felaktiga både ur etisk och juridisk synvinkel.

Fru Truong Phuong Hanh – läraren i fallet där läraren "tjurade" för att hon inte fick köpa en bärbar dator – erkände att inspelningen som sa att föräldrarna "vänt ryggen till mer än rispapper" var hennes. Foto: MQ

Du berättade en gång att utbildningssektorn underskattar moraliska värden mer än andra värden. Kan detta betraktas som en av de bakomliggande orsakerna till de senaste olyckliga händelserna?

– Vår utbildningsreform är igång och har uppnått många framgångar, men det finns också innehåll som vi behöver undersöka och komplettera. Enligt min undersökning fokuserar den nuvarande utbildningssektorn på att utbilda färdigheter och kunskaper. Moraliska värden har försummats jämfört med tidigare. Det finns platser som till och med har övergett parollen "Lär dig först manér - Lär dig sedan litteratur". De tycker att det är föråldrat. Jag tycker att det är väldigt ensidiga och förvrängda begrepp.

Jag studerade utbildningsprogrammen i ledande länder i Asien, Europa eller Amerika och fann att de alla fokuserar på etik. En person som saknar etik kommer omedelbart att bli avstängd från skolan. Vi kan lära oss kunskap och färdigheter under hela livet. Men etik måste tränas omedelbart från första klass.

Först och främst gäller etik, etik måste läras ut och sedan kunskap och färdigheter. När jag undervisar på universitet, även på master- och doktorandkurser, främjar jag alltid etik för studenter.

Under årens lopp har utbildningsministeriet haft många lösningar för att förbättra lärarnas kvalitet, både vad gäller expertis och etik. Men varje år ser vi olyckliga "avvikelser". Är det möjligt att utbildningssektorns lösningar inte har varit effektiva?

– Enligt min mening kan vi inte komma fram till en sådan slutsats eftersom konstitutionen och de lagar som har utfärdats har studerats mycket noggrant, men det finns fortfarande människor som bryter mot dem. Inom utbildningssektorn tar det tid, det kan inte uppnås omedelbart.

Att förbättra kvaliteten och genomföra kvalitativa förändringar kräver tid, steg, perspektiv och rätt sätt att investera och utnyttja människor effektivt.

Docent Dr. Pham Ngoc Trung – tidigare chef för institutionen för kultur och utveckling, Akademin för journalistik och kommunikation, sa att vi måste vara fast beslutna att bygga en "skolkultur" för att begränsa negativiteten inom utbildningssektorn. Foto: NVCC

För att begränsa de negativa aspekterna av utbildningssektorn måste utbildningsinstitutioners chefer, såsom rektorer, stärka sin roll i utbildningsledningen, inklusive att hantera lärarnas etik och kvalifikationer. Det är nödvändigt att övervaka, uppmuntra, påminna om och till och med hantera överträdelser på den nivå som staten tillåter.

Jag har många gånger sagt att för att minimera negativa fenomen som de senaste dagarna måste vi reformera systemet och bygga en "skolkultur". Där lärare och elever är de som direkt deltar i aktiviteterna och bygger skolkulturen. Dessutom måste andra tjänstemän, statstjänstemän, offentliganställda eller ledare inom utbildningssektorn, särskilt föräldrar, också delta i att bygga en "skolkultur".

Det är det bästa, mest standardiserade enligt de regler, etik och lagar som staten har fastställt. Därför måste vi ha en korrekt förståelse för "skolkultur" och vara fast beslutna att bygga upp och göra det bra redan från de små klasserna. Varje person som deltar i skolkulturen måste vara självmedveten och medveten om sitt eget ansvar.

Kan du förklara idén "Varje person måste vara medveten om sitt eget ansvar"?

– Jag anser att alla utbildningar eller program bara är de mest generella och generella sakerna. Det viktigaste är att varje lärare, när hen kliver upp på podiet, måste självutvärdera, självkänna och tydligt definiera sitt ansvar för utbildningskarriären. En lärare som är medveten och övar regelbundet kommer aldrig att begå misstag som jag anser vara triviala på det sättet.

Så jag tror att "skolkultur" helt och hållet beror på individens roll. Kultiverar och övar lärarna regelbundet? Är de medvetna om att bygga sin egen image eller inte medvetna om att bygga utbildningssektorn?

I Vietnam har det funnits många lärare som har spenderat sina egna pengar för att hjälpa elever under svälttider, särskilt under den senaste översvämningssäsongen. Eller lärare i bergsområden som Ha Giang och Cao Bang som har spenderat pengar på att reparera hus och klassrum. Det finns fortfarande många sådana exempel. Även under svårare omständigheter gör de sitt jobb väl och upprätthåller en lärares moraliska egenskaper.

Tack så mycket!

Källa: https://danviet.vn/vu-giao-vien-xin-mua-laptop-hay-cu-chi-than-mat-trong-lop-hoc-gia-tri-dao-duc-dang-bi-xem-nhe-20241003163638571.htm