Pressen kommer främst från lärarna och skolan. Den första terminen av läsåret 2021-2022 är nästan över. Föräldrar som har stöttat sina barn har utan tvekan insett pressen att slutföra alla uppgifter som skolan och lärarna kräver, även för elever i första klass – de som lär sig online för första gången. Som lärare själv blev jag överväldigad av det stora antalet böcker och uppgifter mitt barn var tvunget att slutföra. Bara för vietnamesiska i första klass var mitt barn tvunget att studera en lärobok, fyra arbetsböcker och en femradig anteckningsbok. Och det är bara volym ett. Om man betraktar hela läsåret måste en elev i första klass slutföra två läroböcker och åtta arbetsböcker, exklusive de separata skrivuppgifterna i den femradiga anteckningsboken bara för vietnamesiska.
![]() |
Varje dag, utöver onlinelektioner med läraren, måste barnet lämna in läxor på Azotas webbplats och slutföra ytterligare uppgifter som läraren ger på olm.vn. Denna mängd läxor är överväldigande för en elev i första klass och tvingar föräldrar att "ingripa" om de inte vill bli tillrättavisade av läraren, "Varför slutför inte ditt barn det?".
Press kommer också från både familjen och eleverna själva. I verkligheten strävar många föräldrar idag ständigt efter att sätta press på sina barn att vara bland de bästa eleverna i sin klass, att klara inträdesprov till selektiva klasser, specialskolor eller prestigefyllda skolor. Om barn redan har exceptionella förmågor, kommer lämpliga investeringar från föräldrarna att hjälpa dem att utveckla sin potential. Men om ett barns förmågor är begränsade, skapar överdrivna föräldrars förväntningar enorm press.
Det är dags för både skolor och föräldrar att minska trycket på eleverna, så att deras barn kan bli nyttiga samhällsmedlemmar, kapabla att utföra ett ärligt arbete och leva lyckligt, istället för att drivas av önskan om perfekta akademiska resultat.
Källa: https://thanhnien.vn/giam-ap-luc-hoc-tap-cho-hoc-sinh-1851415816.htm







Kommentar (0)