Utmaningarna med att uppnå standarder för högre utbildningsinstitutioner.

ANDELEN FAKULTETSLEDAMÖTER MED DOKTORSEXAMEN ÄR FORTFARANDE MYCKET LÅG

Enligt statistik från utbildningsministeriet finns det för närvarande cirka 85 000 lärare på universitets- och högskolenivå inom lärarutbildningen i hela landet. Emellertid har endast 26 800 lärare doktorsexamina, vilket motsvarar 32 %. Regionalt har Röda floddeltat den högsta andelen på 51,01 %. Detta följs av den sydöstra regionen med 24,66 %, den norra centrala och centrala kustregionen med 11,67 %, Mekongdeltat med 7,21 %, den norra Midlands och bergen med 4,52 %, och den lägsta är den centrala höglandsregionen med endast 1,04 %.

Således, förutom i Röda floddeltat-regionen, har många universitet i andra regioner en mycket låg andel föreläsare med doktorsexamen jämfört med de standarder som fastställts av ministeriet. Enligt offentligt tillgänglig information från universiteten uppfyller endast ett fåtal stora universitet i ovanstående regioner (exklusive Röda floddeltat) kraven, såsom Ho Chi Minh City University of Economics, Ho Chi Minh City University of Technology , Ho Chi Minh City University of Social Sciences and Humanities, Ho Chi Minh City University of Economics and Law, Ho Chi Minh City University of Natural Sciences, Ho Chi Minh City International University, Da Nang University of Technology, Hue University of Medicine and Pharmacy, Hue University of Education, Hue University of Economics, Can Tho University, Da Lat University...

För att erbjuda doktorandprogram måste ett universitet, utöver att uppfylla kraven för att öppna ett nytt program, ha en andel fakultetsmedlemmar med doktorsexamen på 40 %.

Samtidigt utbildar många universitet doktorer, men andelen är fortfarande mycket låg. Nam Can Tho University har 1 072 föreläsare, inklusive 8 professorer, 33 docenter och 222 doktorer, vilket för närvarande bara motsvarar 24,5 % av det erforderliga antalet, och saknar 165 doktorer för att uppfylla standarden. Ton Duc Thang University har 997 föreläsare, inklusive 6 professorer, 12 docenter och 245 doktorer, vilket motsvarar 26,3 %, och saknar fortfarande 135 doktorer. Nguyen Tat Thanh University har 1 325 föreläsare, inklusive 13 professorer, 60 docenter och 337 doktorer, vilket motsvarar 30 %, och saknar fortfarande 120 doktorer. Van Lang Universitys doktorandgrad är bara 22 %, och saknar fortfarande cirka 370 doktorer. Ho Chi Minh City University of Industry har nått över 35 %, och saknar fortfarande nästan 100 doktorer. Ho Chi Minh City University of Industry and Trade har uppnått över 30 % av sitt mål, men saknar fortfarande 49 doktorander; Ho Chi Minh City University of Information Technology har uppnått 34 %, men saknar fortfarande 16 doktorander...

Finns det en brist för ett universitet som bara erbjuder 1-2 doktorandprogram?

Dr. Vo Van Tuan, vicerektor vid Van Lang-universitetet, anser att kriteriet med en hög andel heltidslärare med doktorsexamen är mycket svårt och opraktiskt att implementera, särskilt för privata universitet. Dr. Tuan noterade därför att det nuvarande utbudet av mänskliga resurser med doktorsexamen inom vissa områden är begränsat. Att attrahera och behålla högkvalificerade lärare är utmanande på grund av konkurrens från andra utbildningsinstitutioner . Dessutom kräver doktorandutbildningsprocessen lång tid och betydande resurser.

"Van Lang University utbildar för närvarande doktorer inom ett område: miljövetenskap. Universitetet har för närvarande över 2 000 heltidslärare, varav endast 22 % har doktorsexamen. För att nå 40 % år 2025 behöver universitetet därför minst 370 fler lärare med doktorsexamen. Och år 2030, om det nuvarande antalet lärare förblir detsamma, skulle universitetet behöva minst 580 fler doktorer. Detta är omöjligt!" konstaterade Dr. Tuan.

Enligt Dr. Tuan finns det en inkonsekvens: vissa universitet, även de som bara erbjuder ett doktorandprogram, tillämpar fortfarande regleringen att de är "högre utbildningsinstitutioner som erbjuder doktorandprogram", vilket kräver en enhetlig andel doktorsexaminerade för hela institutionen, liknande universitet som erbjuder dussintals doktorandprogram. "Tidigare var universiteten tvungna att uppfylla regler gällande villkoren för att öppna ett program och standarderna för lärare som undervisar i doktorsexamina för att öppna ett doktorandprogram. Nu införs genom cirkulär 01 en mer restriktiv reglering, vilket innebär att även om universiteten uppfyller kraven för att öppna ett doktorandprogram, om hela institutionen inte har 40 % av sina lärare som innehar doktorsexamina, får de inte erbjuda doktorandprogram. Så var ska universiteten hitta rekryteringsresurserna för att öka andelen lärare med doktorsexamina, särskilt inom områden där inte alla universitet erbjuder doktorandprogram?" Dr. Tuan påpekade inkonsekvensen.

Med tanke på dessa svårigheter kan högre utbildningsinstitutioner också överge doktorandutbildning för att "undgå" denna standard, och behöver bara uppfylla kravet på 20 % (30 % år 2030) av fakulteten som har doktorsexamina (för universitet som inte erbjuder doktorandprogram). "Men om de vill bli riktiga högre utbildningsinstitutioner måste de, utöver grundutbildning, vetenskaplig forskning och samhällstjänst, också erbjuda forskarutbildning. Därför är universiteten tvungna att utveckla en lämplig färdplan för att uppfylla standarden om de vill förbättra utbildningskvaliteten och säkerställa hållbar utveckling", kommenterade Dr. Tuan.

STÖD OCH OBLIGATORISK KRAV FÖR FAKULTETSMEDLEMMA ATT SÖKA DOKTORSEXAMEN

Docent Dr. Nguyen Xuan Hoan, rektor för Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, anser att det är mycket svårt att uppnå att 40 % av föreläsarna har doktorsexamen, men det finns inget annat sätt än att anstränga sig för att säkerställa förbättrad utbildningskvalitet.

Universiteten föreslår olika lösningar för att öka andelen doktorander som uppfyller kraven för högre utbildningsinstitutioner.

Enligt docent Hoan implementerar universitetet en policy att attrahera talanger utifrån och ge stöd inifrån för att drastiskt öka andelen doktorander som uppfyller kraven för en högre utbildningsinstitution. Till exempel får en professor som börjar arbeta vid universitetet omedelbart 200 miljoner VND, en docent 150 miljoner VND och en doktorand 100 miljoner VND.

"Från och med 2024 kräver skolan att kvinnliga lärare under 45 år och manliga lärare under 50 år måste anmäla sig till ett doktorandprogram inom sina respektive områden, under en period av sex år. Om de inte anmäler sig senast det tredje året kommer deras kontrakt att sägas upp. Lärare som doktorerar kommer att få 100 % studiestöd och kommer att fortsätta tjäna pengar som om de vore anställda."

Dr. Nguyen Trung Nhan, chef för utbildningsavdelningen vid Ho Chi Minh City University of Industry, informerade också om att universitetet omedelbart kommer att belöna professorer eller föreläsare som uppnår denna examen med 250 miljoner VND, docenter med 200 miljoner VND och doktorander med 150 miljoner VND. Föreläsare som doktorerar kommer att få 100 % studiestöd och en minskning av undervisningstimmar med 50 %. "I år har universitetet 100 doktorander, så målet är att nå 40 % år 2025 och 50 % år 2030, i enlighet med cirkulär 01", delade Dr. Nhan.

OMDEFINIERA MÅL, VÄLJA RÄTT RIKTNING

Samtidigt kommenterade Dr. Tran Huu Duy, chef för utbildningsavdelningen vid Da Lat University, att det inte är svårt att uppnå en andel föreläsare med doktorsexamen på 40 %, och 50 % år 2030, lösningsmässigt, men den största utmaningen är att behålla föreläsarna. "Det finns bara två sätt att behålla högkvalificerade föreläsare: för det första, inkomst; för det andra, arbetsvillkor, autonomi och ansvar. Att prioritera incitament för föreläsare tillsammans med ansvarsskyldighet, och att överge nuvarande administrativa ledningsmetoder, kommer att uppnå målet", konstaterade Dr. Duy.

Det är känt att Da Lat University har implementerat en policy för att stödja föreläsare i att genomföra vidareutbildning under de senaste 10 åren, med 80 miljoner VND för doktorer, 100 miljoner VND för docenter och 150 miljoner VND för professorer, och kommer att fortsätta stärka denna policy i framtiden.

Enligt Dr. Duy, om ett universitet inte uppfyller kraven för lärare, kanske det inte erbjuder doktorandprogram och bör istället fokusera på praktisk, yrkesmässig utbildning. "Standarderna för högre utbildningsinstitutioner kommer att fungera som ett riktmärke för karriärvägledning och kommer också att bidra till att eliminera problemet med lågkvalitativ doktorandutbildning. Universiteten måste omdefiniera sina mål och sin vision för att hitta en lämplig riktning", konstaterade Dr. Duy. (fortsättning följer)

Enligt cirkulär 01 om utfärdande av standarder för högre utbildningsinstitutioner, med verkan från och med mars 2024, föreskriver standard 2 om föreläsare att andelen heltidsföreläsare med doktorsexamen inte får vara mindre än 20 %, och från och med 2030 inte mindre än 30 % för högre utbildningsinstitutioner som inte erbjuder doktorandprogram; och inte mindre än 5 %, och från och med 2030 inte mindre än 10 % för specialiserade utbildningsinstitutioner som inte erbjuder doktorandprogram.

För högre utbildningsinstitutioner som erbjuder doktorandprogram bör andelen inte vara lägre än 40 % och inte lägre än 50 % från och med 2030. För universitet som specialiserar sig på specifika områden och som erbjuder doktorandprogram bör andelen inte vara lägre än 10 % och inte lägre än 15 % från och med 2030.

Källa: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm