"Att så fröna" till en läskultur.

I dagens digitala tidsålder får läskultur alltmer uppmärksamhet från familjer, skolor och samhället, i syfte att främja en korrekt förståelse bland eleverna om vikten av läsning. Många praktiska aktiviteter har genomförts, vilket hjälper elever på alla nivåer att ytterligare öka sin entusiasm och beslutsamhet på sin resa mot att förvärva kunskap.

I dagens digitala tidsålder får läskultur alltmer uppmärksamhet från familjer, skolor och samhället, i syfte att främja en korrekt förståelse bland eleverna om vikten av läsning. Många praktiska aktiviteter har genomförts, vilket hjälper elever på alla nivåer att ytterligare öka sin entusiasm och beslutsamhet på sin resa mot att förvärva kunskap.

Elever från Vu Tay Primary School i Tran Lam-distriktet läser böcker i skolbiblioteket.

År 2024 fick An Dong Primary School i kommunen A Sao utmärkelsen från ministeriet för kultur, sport och turism för att ha främjat läskultur. Detta är en stor ära och en motivation för skolans personal, lärare och elever att bygga vidare på sina prestationer och bli ambassadörer som sprider läskultur i samhället. Förutom bokhyllor i varje klassrum har skolan också ett skolbibliotek och ett grönt bibliotek med nästan 6 000 böcker och en rymlig, ren och vacker miljö. Skolbibliotekets område är modernt och livfullt med många läshörnor, medan det gröna biblioteket har miljövänliga halmtak, vilket gör det bekvämt för elever att läsa utanför skoltid.

Fru Nguyen Thi Tran, bibliotekarie på An Dong Primary School, sa: "Under lässtunderna på biblioteket fokuserar vi på att vägleda eleverna att välja de mest lämpliga böckerna. För elever i första klass uppmuntrar vi dem att utforska en mängd olika böcker med många illustrationer. Läraren organiserar också roliga frågesporter och spel för att hjälpa dem att lära sig att samla information från det de har läst. Genom detta kommer eleverna gradvis att utveckla en kärlek till läsning och bli entusiastiska över det."

Läraren Pham Minh Thu från Vu Tay Primary School i Tran Lam Ward berättade: "Varje vecka, under lässtunden på biblioteket, uppmuntrar jag eleverna att utveckla förmågan och vanan att koncentrera sig medan de läser. De hittar och läser böcker om ämnen som läraren ger dem innan lässtunden, såsom kulturpersoner, livsläxor, att utforska naturen etc., och delar sedan sina känslor om bokens innehåll med sina klasskamrater. Denna aktivitet uppmuntrar en passion för lärande och att effektivt ta till sig information från böcker."

Under årens lopp har Quach Dinh Bao Primary, Secondary och High School i Tran Hung Dao Ward organiserat klubbar som "Böcker och handling" och "Bokälskare", med aktiviteter anpassade till varje åldersgrupp. Medan gymnasieklubbarna leds av engagerade litteraturlärare, uppmuntras gymnasieelever att självständigt utveckla idéer och skriva bokrecensioner, ge presentationer, skapa videor som introducerar sina favoritböcker och publicera inlägg på klubbens fansida. Dessa aktiviteter har skapat positiva förändringar, med målen: "Varje bra bok är en vänlig vän" och "Böcker öppnar nya horisonter för mig" på min resa mot att erövra kunskap. Förutom att organisera aktiviteter på skolbiblioteket har många skolor samarbetat med provinsbiblioteket för att ge eleverna multimediabiblioteksfordon.

Skolbiblioteket är en plats för att främja en läskultur bland eleverna.

Med början i oktober läsåret 2025-2026 kommer provinsbiblioteket att börja genomföra dessa meningsfulla mobila biblioteksresor, med den första destinationen An Khe Primary School i A Sao-kommunen. Under resan i multimediabiblioteksfordonet kommer eleverna att utforska en skattkammare av kunskap med cirka 5 000 böcker som täcker olika områden. Dessutom kommer bibliotekspersonalen att vägleda dem i att söka information på bärbara datorer. Provinsbiblioteket kommer också att donera värdefulla böcker med stort andligt värde till eleverna, vilket uppmuntrar dem att bli ännu mer passionerade för lärande.

Fru Le Thi Thanh, biträdande chef för provinsbiblioteket, betonade: Skolor spelar en avgörande roll i att utveckla en läskultur för elever. För närvarande har många skolor investerat i att bygga standardbibliotek, lärare fokuserar på att förnya undervisningsmetoder och eleverna blir alltmer medvetna om att söka kunskap bortom läroböcker ... detta är gynnsamma förutsättningar för att utveckla en läskultur. Därför måste skolor vara uppmärksamma på att bygga en vänlig och attraktiv läsmiljö och regelbundet diversifiera resurserna i skolbiblioteken och klassrumssamlingarna. Skolor kan organisera aktiviteter för att utveckla elevernas läsfärdigheter, till exempel tävlingen "En bra bok per vecka", som hjälper eleverna att se sambandet mellan verklig kunskap och information som finns i böcker.

Att odla en läskultur är en process som kräver uthållighet, tålamod och en metod som är anpassad till de specifika förhållandena på varje plats. Att investera i utrymme, tid och aktiviteter för läsning skapar en gynnsam, vänlig och progressiv miljö för elever i alla åldrar att lära sig och växa i.

Tu Anh

Källa: https://baohungyen.vn/gieo-mam-van-hoa-doc-3186540.html