Behåll den högsta nationella politiska positionen

giáo dục - Ảnh 1. — Grundskoleelever i Hanoi på öppningsdagen - Foto: NAM TRAN

Omedelbart efter augustirevolutionens framgång inrättades utbildningsministeriet med uppdraget att bygga ett utbildningssystem för folket, av folket och för folket. Vid den tiden var 95 % av vårt folk analfabeter.

Hittills har landet genomfört universell utbildning från 5-årig förskola till högstadiet. Inte nog med det, Vietnam har under senare år varit bland de 10 länder med elever som uppnått bäst resultat i internationella olympiska tävlingar.

För att inte tala om skolanläggningarna, från förskola till gymnasium, yrkeshögskola, högskola, universitet... utvecklas alltmer i både kvantitet och kvalitet.

Dessutom kommer en rad progressiva och humana strategier, som visar vårt partis och vår stats särskilda uppmärksamhet på utbildning, att genomföras från och med läsåret 2025-2026.

Alla elever i offentlig förskola och grundskola i hela landet är befriade från studieavgifter (elever i icke-offentliga skolor subventioneras delvis för studieavgifter).

Vissa orter har också policyer för att stödja elever med lunch i skolan när de studerar två gånger om dagen. Säkerställa lika tillgång till utbildning, höja människors intellektuella nivå och inte lämna något barn utanför.

Politbyrån beslutade också om investeringspolicyn för att bygga internatskolor med flera nivåer i 248 gränskommuner.

Lärarlagen antogs och trädde i kraft den 1 januari 2026, och identifierade lärare som den grupp med högst lön i den administrativa karriärens löneskala...

Dagens värld har dock förändrats djupt. I ett sammanhang med globalisering, vetenskap och teknik samt digital omvandling som utvecklas starkt som idag, är problemet för utbildningssektorn inte att "utrota analfabetism" som det var för 80 år sedan.

Utbildningssektorns uppdrag är att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser, att utbilda globala medborgare. Det här är medborgare som är bra på yrkeskunskaper, bra på främmande språk, bra på teknologi, bra på mjuka färdigheter men som ändå har en stark nationell kulturell identitet.

Därför räcker det inte med rymliga och moderna klassrum, de måste vara smarta och glada skolor; lärarna får inte undervisa på ett enkelriktat sätt utan måste organisera aktiviteter för eleverna att upptäcka, tillämpa kunskap, utveckla tänkande och kreativitet; att utbilda generationer av medborgare som integreras väl men inte upplöses är en stor utmaning för landets utbildningssektor.

Kanske är det därför som utbildningsminister Nguyen Kim Son i sitt tal vid öppningsceremonin för läsåret 2025-2026 betonade: "Vägen framåt är mycket lång, bördan på axlarna är mycket tung."

Jag hoppas att alla lärare, utbildningspersonal och elever: vi har varit kreativa - behöver vara mer kreativa, vi har ansträngt oss - behöver anstränga oss mer, agerar snabbare och starkare för att övervinna våra egna begränsningar, utnyttjar varje möjlighet och omständighet och fullbordar det nya fantastiska uppdraget.

Specialskolåret har börjat, och hela samhället ser fram emot banbrytande innovationer inom utbildningssektorn. Som generalsekreterare To Lam förväntar sig: "Utbildning och yrkesutbildning måste behålla sin högsta nationella politiska position och bli en viktig drivkraft för nationell utveckling."

Tillbaka till ämnet

HOANG HUONG

Källa: https://tuoitre.vn/giu-vung-vi-tri-quoc-sach-hang-dau-20250906084043512.htm