Det finns en specifik strategi.
För att motivera och inspirera elever i årskurs 9 som förbereder sig inför inträdesprovet för årskurs 10, anordnade Tran Duy Hung Secondary School (Yen Hoa-distriktet, Hanoi) programmet "Conquering High School - Burn Brightly to Shine" den 27 mars. Vid detta evenemang lyssnade eleverna på lärare och äldre elever som delade med sig av effektiva studie- och provförberedelsemetoder under de sista förberedelserna.
Docent Dr. Le Kim Anh, rektor vid Tran Duy Hung Secondary School, anser att eleverna under de sista förberedelsefaserna behöver utveckla smarta repetitionsmetoder med fokus på det viktigaste innehållet. Övningsprov bör inte göras på ett slumpmässigt sätt, utan snarare med tydliga mål, med betoning på att identifiera misstag och anteckna dem för att undvika upprepning.
Dessutom spelar deltagande i övningsprov en avgörande roll för att utveckla självförtroende, examenspsykologi och koncentrationsförmåga. Studenter kan delta i prov som anordnas av skolan eller externa organisationer, eller öva med exempelprov hemma för att bekanta sig med pressen som liknar en riktig tentamen. Dessutom behöver studenterna balansera studier och vila, upprätthålla en rimlig livsstil, undvika att vara uppe sent och se till att de har rätt näring för att vara i bästa möjliga form inför tentamen.
Detta kan betraktas som det sista steget i repetitionen och förberedelserna inför det viktiga provet, säger docent Dr. Le Kim Anh. Skolan har utvecklat en specifik och djupgående repetitionsplan med fokus på tre huvudämnen: matematik, litteratur och engelska. Undervisningen är anpassad till olika elevgrupper, vilket säkerställer noggrann uppmärksamhet åt varje elev och ingen lämnas utanför. Samtidigt intensifierar lärarna övningsproven och ger detaljerad feedback för att hjälpa eleverna att befästa sina kunskaper och sina färdigheter i provet.
Fördela din tid klokt.
En av de viktiga saker som lärare betonar för eleverna under repetitionsprocessen, särskilt i slutskedet, är vikten av korrekt tidshantering. Medan kunskapen förbereds säkerställer en klok tidsfördelning både fysiskt och mentalt välbefinnande. Först då kan eleverna ta till sig kunskapen effektivt och vara redo för provet.
Enligt Ms. Ho Thi Phuong, engelsklärare på Tran Duy Hung Secondary School, behöver eleverna fokusera på tre nyckelbegrepp: djupgående inlärning, grundlig förståelse och gedigen tillämpning. "Djupgående inlärning" innebär att ha en heltäckande förståelse för kunskapen, från ordförråd till grammatik; "grundligt inlärning" innebär att förstå kärnan istället för att memorera utantill; och "gedigen tillämpning" innebär att fokusera på kvaliteten på varje övningsprov, analysera misstag och lära sig av erfarenhet.
Samtidigt betonade Chu Thanh Hang, litteraturlärare på Tran Duy Hung Secondary School, tre viktiga element: "Studera korrekt – repetera tillräckligt – gör det noggrant." Eleverna behöver behärska grundläggande kunskaper, öva på alla typer av frågor och veta hur man fördelar tiden klokt under provet. Det viktiga inom litteratur är att inte skriva ett alltför blommigt språk, utan att förstå på djupet, känna rätt och ha en tydlig åsikt.
Höjdpunkten i programmet, som är utformat för att motivera elever i årskurs 9 inför inträdesprovet i årskurs 10, är när tidigare elever från skolan dyker upp.
Nguyen Son Hai, en tidigare elev på Tran Duy Hung Secondary School och för närvarande engelskastudent på Chu Van An High School for the Gifted (Tay Ho Ward, Hanoi), anser att resan mot att göra inträdesprovet till årskurs 10 alltid kommer med press och stunder av osäkerhet. Men när eleverna tydligt definierar sina mål och håller ut, kommer de att ha mer motivation att övervinna svårigheter.
Nguyen Son Hai berättade för eleverna i årskurs 9: "När jag väl hade satt upp mina mål raderade jag spel från min telefon och använde sociala medier mindre. Varje kväll pluggar jag från 19:30 till 00:00. Under den tiden ägnar jag 1 till 1,5 timmar åt varje ämne. Med den tiden skriver jag en uppsats eller ett stycke som kräver högt tänkande. I matematik behöver jag noggrant läsa frågan, tänka kritiskt och använda en penna för att skrapa papper för att få svaret. Jag behöver öva så att jag vet vad jag ska göra när jag ser en fråga."
Dessutom får studenterna under programmet vägledning från lärare om hur de registrerar sina preferenser baserat på tidigare års gränsresultat, resultat från övningsprov och lärarråd för att välja alternativ som matchar deras förmågor.
Inträdesprovet för årskurs 10 i Hanois offentliga gymnasieskolor för läsåret 2026-2027 kommer att äga rum under två dagar, den 30 och 31 maj. Kandidaterna kommer att skriva prov i tre ämnen: matematik, litteratur och främmande språk. Matematik- och litteraturproven kommer att vara uppsatsbaserade, med 120 minuter tilldelade för varje ämne. Provet i främmande språk kommer att vara flervalsfrågor, med 60 minuter tilldelade.
Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/giup-hoc-sinhdat-diem-cao-vao-lop-10-20260327140545037.htm
Kommentar (0)