Hanoi: Strikt hantering av extra undervisning och lärande

Vid arbetsmötet med gymnasieskolorna för att sprida professionellt innehåll i början av läsåret 2025-2026 berättade biträdande direktör för Hanois utbildningsdepartement Pham Quoc Toan att området i år har en stor skolskala med 2 954 förskolor och allmänna skolor på alla nivåer.

Efter det lokala styrningssystemet med två nivåer förvaltar myndigheter på kommunal nivå förskolor , grundskolor, gymnasieskolor och lokala lärcentra i området.

Under detta läsår kommer Hanois utbildningsdepartement att fortsätta att strikt hantera extra undervisning och lärande.

Enligt herr Toan står Hanois utbildningssektor, förutom fördelarna, inför många svårigheter och utmaningar.

För det första är vissa nuvarande rättsregler inte konsekventa, särskilt när det gäller att tydligt definiera befogenheterna mellan utbildningsdepartementet och folkkommittén på kommunnivå.

För det andra är antalet tjänstemän med ansvar för utbildning på kommunnivå begränsat, eftersom de innehar många parallella jobb; många tjänstemän på kommunnivå har inte fått formell utbildning i utbildning eller är inte inom rätt område. I Hanoi har endast 61 % av tjänstemännen på kommunnivå med ansvar för utbildning expertis.

Efter omorganisationen har vissa utbildningsinstitutioner haft separata huvudpunkter; ledningsprogramvaran mellan utbildningsinstitutioner och folkkommittéerna på kommunnivå har inte kopplats samman i tid; ledning, inspektion och granskning av nästan 3 000 utbildningsinstitutioner i området är under stor press vad gäller personalresurser och tid på grund av bristen på mellanliggande stöd...

Hanoi kräver dock att skolorna förbättrar sin anda och sitt ansvarstagande, och att de undervisar effektivt. Förutom att lära ut kunskap fokuserar de också på moralisk utbildning och livskunskap.

Biträdande chefen för utbildningsdepartementet uppmanade skolorna att öka tillämpningen av informationsteknik, diversifiera organisationen av integrerade utbildningsaktiviteter för att utveckla elevernas färdigheter, främja STEM-utbildning, digital kapacitet, artificiell intelligens (AI) och genomföra 100 % digitala betygsutskrifter på gymnasienivå.

Det finns en plan för att implementera yrkesutbildning och elevintegrering efter högstadiet; förbättra kvaliteten på engelskundervisningen och gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna...

Enligt herr Toan kommer Hanois utbildningsdepartement under detta läsår att fortsätta att strikt hantera extra undervisning och lärande i enlighet med bestämmelserna i utbildningsministeriets cirkulär 29. Det kommer att finnas planer på att mobilisera och effektivt använda resurser för att organisera två sessioner/dag vid kvalificerade utbildningsinstitutioner.

Branschen kommer också att fortsätta att förnya provet och antagningen till årskurs 10 enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram, med betoning på att säkerställa matrisen, formatstrukturen och exempelfrågorna som tidigare aviserats av departementet.

Under det nya läsåret kräver ledarna för Hanois utbildningsdepartement också att skolchefer och lärare korrekt förstår och flexibelt och effektivt tillämpar det nuvarande läroboksprogrammet.