Illustrativ bild skapad med AI-teknik - Av: N.KH.
Flera länder runt om i världen har regler som förbjuder användningen av sociala medier för personer under 16 år, eller har använt tekniska åtgärder för att begränsa det.
Inifrån landet har många hjärtskärande berättelser och incidenter som härrör från konflikter på sociala medier spridit sig till verkligheten, vilket visar att det är dags att vi antar ett rätt perspektiv och en rätt strategi för detta problem. I en intervju med tidningen Tuổi Trẻ delade Nguyen Thi Mai Thoa – en representant för nationalförsamlingen som specialiserat sig på nationalförsamlingens kultur- och samhälleutskott – med sig av ytterligare perspektiv.
Förslag att studera restriktioner och förbud.
* Fru, på senare tid har situationen med barn som utsätts för övergrepp online i många sofistikerade former, såsom kidnappning online, våld, mobbning och att de lockas in i skadliga grupper/samhällen... orsakat allmän oro och upprördhet. Baserat på era observationer, hur bedömer ni denna situation?
Fru Nguyen Thi Mai Thoa
- Med teknikens utveckling och ökande attraktionskraft har barns tidiga tillgång till sociala medier blivit en trend. Det är obestridligt att internet erbjuder många fördelar och har blivit en oumbärlig del av barns vardag.
Men på senare tid har situationen med barn som utsätts för övergrepp online, som nämnts ovan, blivit ganska vanlig och komplex.
Samtidigt påverkar det negativt barns fysiska och psykiska hälsa, såväl som barns normala liv och utveckling; dessutom blir det med sina sofistikerade former svårt att hantera och reglera.
Data från myndigheter visar att cyberbrottslingar i allt högre grad riktar in sig på unga människor, särskilt studenter, som saknar livskunskap och är sårbara för psykologisk manipulation, vilket belyser det akuta behovet av att stärka statens ledning när det gäller att skydda barn online.
Denna fråga initierades också av Vietnam vid undertecknandet av Hanoi -konventionen om it-brottslighet i oktober 2025.
Kort därefter, den 23 mars 2026, undertecknade premiärministern beslut nr 468 om godkännande av programmet "Skydda och stödja barns utveckling i onlinemiljön för perioden 2026–2030", vilket ytterligare bekräftade Vietnams engagemang och ansträngningar för att skydda barn i onlinemiljön.
* Under gruppdiskussioner föreslog ni att man skulle undersöka lösningar för att begränsa, eller till och med förbjuda, barns användning av sociala medier. Kan ni förklara skälen bakom detta förslag?
– Som jag nämnde ovan har användningen av sociala medier bland vietnamesiska barn tenderat att öka kraftigt under senare år, där en betydande andel spenderar mycket tid varje dag på onlineplattformar, och till och med blivit "beroende".
Detta gör barn sårbara för nya faror i den digitala miljön, särskilt sexuella övergrepp, bedrägerier, utpressning, våld och kidnappning online. I verkligheten lärs inte alla barn hur man använder internet säkert, hur man rapporterar risker eller hur man söker stöd när de möter faror online.
Dessutom saknar många föräldrar full förståelse för farorna och riskerna online, så telefoner eller surfplattor ses som verktyg för barnomsorg, vilket gör att barn ständigt exponeras för sociala medier och skapar ett beroende av dessa enheter och sociala medier från ung ålder.
De flesta föräldrar är omedvetna om de lagar som gäller barnskydd online och vet inte hur de ska använda lämpliga verktyg för att skapa säkerhetsinställningar, begränsa innehåll och hantera skärmtid för sina barn när de använder sociala medier.
För närvarande har utbildning i onlinesäkerhet och digitala färdigheter införlivats i flera fritidsaktiviteter. Vissa skolor har begränsat eller förbjudit elever att använda telefoner under lektionerna.
Emellertid är utbildning i säkerhet online ännu inte obligatorisk, och det saknas regelbunden samordning mellan skolor och familjer när det gäller att övervaka och stödja barn när tecken på risk upptäcks i onlinemiljön.
Vietnam har gjort betydande framsteg när det gäller att skydda barn online och har antagit många nya regler för att skydda barn när de använder sociala medier.
Den digitala miljön förändras dock snabbt och blir mer komplex, vilket kräver proaktiva, positiva och ansvarsfulla insatser från förvaltningsmyndigheter, organisationer, familjer, individer och barn själva för att skydda barn i cyberrymden. Runt om i världen har vissa länder också infört åtgärder för att förbjuda eller begränsa barns användning av sociala medier.
Med tanke på för- och nackdelarna med att barn använder sociala medier föreslog jag att undersöka lösningar för att förbjuda eller begränsa barns användning av sociala medier på vissa populära plattformar, tillsammans med specifika villkor och relaterade åtgärder.
Elever på Nguyen Thai Binh High School (Tan Hoa-distriktet, Ho Chi Minh-staden) deltar entusiastiskt i målaraktiviteter under rasten - Foto: NHU HUNG
En nödvändig rättslig ram behövs.
* Vilka anser du vara de viktigaste förutsättningarna och lösningarna för att genomföra den föreslagna lösningen?
- Baserat på preliminär forskning anser jag att flera punkter behöver uppmärksammas. För det första måste det finnas en nödvändig rättslig ram för att säkerställa att alla berörda parter följer reglerna, samt påföljder för överträdelser.
Om reglerna endast föreskriver "begränsning av användningstiden för sociala medier" är det nödvändigt att etablera och använda verktyg för att filtrera och inaktivera funktioner med skadligt innehåll för barn, kontrollera tiden och rapportera om barns internet- och sociala medier-användning genom automatiska tidsgränsinställningar. Detta bör åtföljas av lösningar för att blockera åtkomst nattetid, inaktivera funktioner som att chatta med främlingar och förhindra att de går med i privata grupper etc., för att hjälpa till att hantera och övervaka barns användning av sociala medier.
Dessutom är det nödvändigt att utveckla och popularisera cybersäkerhetslösningar för att skydda barn online och lösningar för att utbilda digitala färdigheter för barn, föräldrar och lärare. Detta kommer att leda till bildandet av ett kurerat digitalt ekosystem och en appbutik för vietnamesiska barn. Samtidigt är det avgörande att stärka övervakningen, upptäckten och borttagningen av skadliga och olämpliga grupper, videor och innehåll för barn på sociala medieplattformar.
En annan viktig punkt är att fortsätta stärka kommunikationsinsatserna för att öka allmänhetens medvetenhet om ansvaret att skydda barn i onlinemiljön.
Stärka specialiserade styrkors kapacitet att förebygga och minska faror och risker, och att bekämpa, skärpa sanktionerna och strängt bestraffa barnmisshandel i online-miljön.
* I verkligheten är många föräldrar oroliga för att när lärare ger läxor via Facebook-, Zalo- och andra grupper, kommer detta att påverka om användningen av sociala medier för barn förbjuds eller begränsas?
– Jag tycker att frågan kvarstår: vi bör fokusera på att lära barn hur man använder internet som ett hälsosamt verktyg för lärande, underhållning och forskning, samtidigt som vi främjar användningen av officiella kommunikationskanaler. Enligt min mening är det viktigaste hur vi bygger en säker, inkluderande och utvecklande digital miljö för barn.
Vi behöver bättre utnyttja det för närvarande allmänt använda men inte riktigt effektiva elektroniska kommunikationsloggverktyget och utöka användningen av diskussionsgrupper inom dessa verktyg för att ersätta delade sociala nätverk. Eleverna skulle kunna tillåtas använda en eller flera applikationer av den elektroniska kommunikationsloggen för att kommunicera med lärare och vänner...
Studenter spelar basket på Phu Tho Gymnasiums område (Ho Chi Minh City) - Foto: QUANG DINH
Många länder använder "strikta förbud" och "tekniska hinder".
Australien: Från och med den 10 december 2025 kommer Australien officiellt att implementera en lag som blockerar användarkonton för personer under 16 år, med potentiella böter på upp till 50 miljoner AUD för överträdelser. Utbildnings- och supportappar som Google Classroom, WhatsApp och YouTube Kids kommer dock fortfarande att vara tillåtna.
USA: Från och med den 1 januari 2025 har delstaten Florida infört en lag som förbjuder barn under 14 år att ha konton på sociala medier. Barn i åldrarna 14–15 år behöver föräldrarnas samtycke. Stora teknikföretag som Meta har varit tvungna att börja följa dessa regler för att undvika stämningar.
Indonesien: Från och med den 28 mars blev Indonesien det första sydostasiatiska landet att förbjuda barn under 16 år att använda "högriskplattformar" som TikTok, Facebook, X och Instagram. Tjänster med lägre risknivåer är fortfarande tillåtna, men strängare skyddsåtgärder måste finnas på plats, såsom att sätta den högsta sekretessnivån, möjliggöra föräldrakontroller och begränsa insamlingen av personuppgifter.
Frankrike: Den 26 januari 2026 antog den franska nationalförsamlingen officiellt ett lagförslag som förbjuder barn under 15 år att använda sociala medier (det behöver fortfarande godkännas av senaten innan det blir lag). Detta lagförslag förespråkades starkt av president Emmanuel Macron med motiveringen att det ska skydda barn från skadligt, våldsamt, psykiskt skadligt innehåll och datamissbruk.
Vissa länder använder "tekniska hinder" för att förhindra sociala mediers påverkan på barn, till exempel att kräva att plattformar ändrar algoritmer för att undvika "beroende" bland tonåringar, blockera alla konton under 16 år och implementera elektronisk identitetsverifiering...
I Vietnam har dekret 147 sedan slutet av 2024 föreskrivit att sociala nätverk måste verifiera konton via telefonnummer eller personligt identifikationsnummer, och att barn under 16 år kan registrera konton på sociala nätverk med hjälp av sina föräldrars eller vårdnadshavares information.
Föräldrar måste också föregå med gott exempel.
Enligt Nguyen Thi Mai Thoa är familjen den viktigaste faktorn för att skydda barn när de interagerar på sociala medier. Först och främst bör föräldrar noggrant lyssna, förstå sina barns tankar och perspektiv, diskutera och komma överens om principer för att hantera den tid och det innehåll som barn i olika åldrar har tillgång till när de använder internet och sociala medier för att garantera säkerheten, och omedelbart dela med familjemedlemmar om de riskerar att bli utsatta för övergrepp eller mobbning.
Särskilt när reglerna väl har kommit överens måste föräldrar föregå med gott exempel genom att lägga ner sina telefoner när det inte är absolut nödvändigt för att leka med sina barn, och ledsaga och vägleda dem i självskyddsfärdigheter när de interagerar i online-miljön.
Varning: "mycket farligt"
På eftermiddagen den 2 maj publicerades en varning på Government Informations fansida med texten "Mycket farligt, skolor och föräldrar, var uppmärksamma", vilket väckte stor uppmärksamhet.
Denna varning kommer som svar på en berättelse från Tan Hung-kommunen (Dong Nai stad) där en åttondeklassare använde AI-programvara för att skapa en sexuellt suggestiv bild av en annan elev genom att klippa och klistra in bilder från internet.
Denna elev skickade sedan bilderna till klasskamrater, vilket orsakade missförstånd, och på grund av redan existerande konflikter spred andra elever dem vidare överallt, vilket fick händelsen att spreds snabbt. Konsekvenserna av händelsen har allvarligt påverkat psykologin och ryktet hos den elev vars bilder spreds.
Polisen i Tan Hung kommun ingrep snabbt och samarbetade med alla inblandade parter, tröstade de utsatta eleverna och spred information, utbildade och påminde de inblandade om att öka medvetenheten om användningen av teknik och sociala medier.
Efter denna incident råder regeringens informationssida familjer och skolor att stärka hanteringen och tillsynen av barns användning av telefoner och sociala medier, och att snabbt vägleda och utbilda dem i säker och hälsosam internetanvändning.
Polisen i kommuner och stadsdelar måste ha ett nära samarbete med skolor och familjer för att sprida information, utbilda och förebygga kränkningar i cyberrymden, och bidra till att bygga en säker och hälsosam skolmiljö för elever.
Varningen som publicerades på regeringens informations fansida har delats av tusentals människor. Dessutom har många medborgare kommenterat att många elever använder sociala medier på ett olämpligt sätt på grund av bristande medvetenhet. Vissa berättade historier om föräldrar som ger sina barn fri tillgång till smartphones, andra sa att deras barn var liknande offer, och vissa sa att skolans frekventa onlineuppgifter är en av anledningarna till att eleverna har en giltig anledning att spendera hela dagen klistrade vid sina telefoner...
Det verkar som att, baserat på dessa varningar och verkliga observationer, problemet med barns användning av sociala medier har nått en punkt där dess nackdelar blir uppenbara.
En heltäckande uppsättning lösningar behövs.
Verkligheten att barn använder sociala medier och dess negativa konsekvenser är verklig och ökar, vilket delas av flera experter och pedagoger med tidningen Tuổi Trẻ.
Advokat DANG VAN CUONG (medlem av verkställande kommittén för Vietnams förening för skydd av barns rättigheter):
Det behövs regler för att hantera barns användning av sociala medier.
Det är dags att vi fastställer specifika regler för att hantera barns användning av sociala medier i synnerhet och internet i allmänhet.
Detta inkluderar specifika regler om villkoren för hur barn kan delta i sociala nätverk, samt hur mycket tid barn får spendera med internetanslutna smarta enheter.
Detta inkluderar även screeningåtgärder för att förhindra att barn mobbas, utsätts för våld eller utnyttjas online. Dessutom är det avgörande att kontrollera hur länge och hur länge elektroniska enheter används för att skydda barns mentala och fysiska hälsa.
Dessutom behövs lagar för att kontrollera sociala medieplattformar och begränsa barns användning av sociala medier. Detta för att säkerställa att informationen är åldersanpassad, minimera negativa grupperingar och skadlig information samt förhindra barnmisshandel och mobbning i cyberrymden.
Vidare är det nödvändigt att definiera föräldrars, skolors och relevanta myndigheters ansvar för att kontrollera barns användning av sociala medier genom tekniska och tekniska lösningar, samt disciplinära åtgärder och rättsligt ansvarsskyldighet för de som ansvarar för att hantera, utbilda, ta hand om och skydda barn.
Dr. Nguyen Dinh Hau (föreläsare vid University of Social Sciences and Humanities - Vietnam National University, Hanoi):
Främja utvecklingen av specialiserade lärplattformar, separata från sociala medier.
Precis som vissa länder har gjort är det dags att vi inför åtgärder för att reglera barns användning av sociala medier.
Många länder har förbjudit barn att använda telefoner i skolan. Hemma måste även telefonanvändning övervakas noggrant av föräldrar.
Samtidigt är det nödvändigt att studera och anta regler för att tillämpa flexibla hanteringsmekanismer, såsom att begränsa användningstid, kontrollera innehåll och kräva strängare åldersverifiering från sociala medieplattformar.
Dessutom är det nödvändigt att främja utvecklingen av specialiserade lärplattformar, separata från sociala medier för underhållning. Skolor bör använda lärplattformar eller officiella utbildningsapplikationer för att ge läxor, utbyta information och lagra material, och därigenom minska beroendet av sociala medier.
En annan viktig lösning är att förbättra elevernas digitala färdigheter och utbildning i onlinesäkerhet. Det viktigaste är dock att implementera en samordnad strategi från policyer och skolor till familjer. Föräldrar kommer att spela en avgörande roll i detta, genom att följa med barn, fastställa regler för användning och bygga förtroende så att barn är villiga att dela med sig när de stöter på problem, eftersom sociala medier är som ett tveeggat svärd.
Lärare TUONG NGUYEN SU (rektor för Ngo Thoi Nhiem Primary, Secondary and High School, Ho Chi Minh City)
Många föräldrar säger att det är svårt att kontrollera sina barns användning av sociala medier.
Sociala medier har både positiva och negativa aspekter. Verkligheten idag är dock att när gymnasieelever använder sociala medier påverkas majoriteten negativt mer än något annat, särskilt till den grad att de blir beroende och helt "glömmer" bort verkliga livet.
Information på sociala medier är en blandning av sanning och lögn, och inte alla elever kan skilja mellan dem, vilket leder till att de följer alla instruktioner som finns online.
I skolan begränsar vi elevernas användning av sociala medier genom att hantera deras smartphoneanvändning.
Vid ankomsten till skolan måste alla elever lämna sina telefoner till administrationen och endast hämta dem när en ämneslärare begär det under lektionen. Annars kan eleverna bara få tillbaka sina telefoner i slutet av skoldagen och när de går.
Skolan kan naturligtvis bara hantera elever medan de är i skolan; när de väl är hemma beror det på föräldrarnas uppfattning. För närvarande finns det inga regler på plats, och vi har fått klagomål från vissa föräldrar om att de har svårt att övervaka sina barns användning av sociala medier.
Ms. HUA THI DIEM SPÅRVARA (rektor vid Ha Huy Tap Secondary School, Ho Chi Minh City)
Eleverna behöver lära sig mer om informationssäkerhet.
Elever i mellan- och högstadiet befinner sig i en utforskande ålder. Den allmänna psykologin är att ju mer något är förbjudet, desto mer nyfikna och ivriga blir de att delta. Därför kommer ett förbjudet för dem att använda sociala medier säkerligen att generera en hel del debatt.
Därför bör det finnas fler fördjupande utbildningar som belyser de positiva aspekterna av sociala medier för att lära eleverna hur de ska närma sig dem.
Till exempel, även om användningen av Facebook kan ha positiva effekter, hur kan vi hjälpa elever att förstå och själva bestämma vilket innehåll de publicerar på sina personliga sidor?
För att säkerställa att elever använder internet på ett säkert sätt måste skolorna erbjuda utbildning om informationssäkerhet och dataintrång för både elever och lärare. Lärare bör också införliva denna information i varje lektion. Att bjuda in experter att tala i 45–60 minuter skulle inte räcka; det skulle bara fungera som en formalitet och inte ha en bestående effekt.
Vi uppmanar läsare att dela med sig av sina åsikter om huruvida sociala medier bör förbjudas för personer under 16 år.
Vissa länder runt om i världen, såsom Australien, Norge och Turkiet, förbjuder barn att använda sociala medier. Hur bör Vietnam reagera på lämpligt sätt på de negativa konsekvenserna av sociala medier-beroende bland barn idag?
Vi uppmanar läsare att dela med sig av sina åsikter om huruvida användning av sociala medier bör förbjudas eller begränsas för personer under 16 år. Läsarna kan skicka in sina kommentarer i kommentarsfältet i artikeln eller skicka dem via e-post till tto@tuoitre.com.vn.
Tack så mycket.
THANH CHUNG - PN - T. Thuong - H. Huong
Källa: https://tuoitre.vn/khong-the-giao-tre-em-cho-mang-xa-hoi-20260504095000905.htm
Kommentar (0)