Arrangera inte horisontellt.

(NLĐO) - Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong anser att det inte bör ske på ett slumpmässigt sätt att gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna...

På eftermiddagen den 29 november höll Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement (GD-ĐT) en konferens för att granska de första 10 åren av genomförandet av projekt 5695 "Undervisning och lärande i naturvetenskapliga och engelska ämnen integrerade med de engelska och vietnamesiska läroplanerna" (även känt som det integrerade engelska programmet).

Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement utfärdade Ho Chi Minh-stadens folkkommitté den 20 november 2014 beslut nr 5695 om godkännande av "Projektet om undervisning och inlärning av matematik, naturvetenskap och engelska integrerat med de engelska och vietnamesiska läroplanerna i Ho Chi Minh-staden".

Inledningsvis implementerades Projekt 5695 i ett antal skolor under Utbildningsdepartementet och i vissa centrala distrikt i staden. Baserat på de positiva resultaten som uppnåtts i de första implementeringsenheterna och den stora efterfrågan från föräldrar utökade Utbildningsdepartementet och folkkommittéerna i distrikten och länen programmet till många andra skolor. Från 2014 till 2024 ökade antalet elever som deltog i programmet gradvis varje år.

Mer specifikt deltog endast 18 skolor i 3 distrikt med 600 elever i det integrerade engelska programmet år 2014. Efter 10 års implementering har över 160 skolor i 20 distrikt med fler än 30 000 elever deltagit i programmet.

Herr Nguyen Bao Quoc, biträdande direktör för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, höll ett tal vid konferensen.

Personalen för undervisningen i det integrerade engelska programmet består av ett team som regelbundet får utbildning och kunskapsbedömningar. Lärarna har internationella engelsklärarcertifikat som TESOL, CELTA eller TEFL. Detta team deltar regelbundet i intensiva utbildningar i undervisning i matematik och naturvetenskap på engelska.

När integrerade engelskprogram implementeras i skolor utrustas klassrummen med projektorer, interaktiva whiteboardtavlor och moderna lärhjälpmedel för att underlätta undervisningen i ämnen på engelska. Dessutom använder skolorna programvara för lärande och avancerade tekniska applikationer för att stödja eleverna i deras studier.

Resultaten av implementeringen av det integrerade engelska programmet under de senaste 10 åren visas tydligt genom utbildningens kvalitet. Mer specifikt uppnådde över 93 % av eleverna ett bra eller utmärkt betyg på grundskolan, och på gymnasie- och gymnasienivå uppnådde över 80 % av eleverna ett bra eller utmärkt betyg.

Godkändgraden för Pearson Edexcel-certifikatet (resultatstandarden för det integrerade engelskaprogrammet) är 86 % i grundskolan, 92 % i högstadiet och 96 % i gymnasiet. De flesta elever uppnår motsvarande nivå enligt utbildningsministeriets 6-nivåramverk för främmande språkkunskaper och den europeiska gemensamma referensramen för språk (CEFR). Eleverna utmärker sig särskilt i engelskprogrammet, särskilt i situationer relaterade till akademiska och naturvetenskapliga ämnen.

Konferensen besöktes av ledare från många utbildningsinstitutioner runt om i landet.

Ledare för Hanois utbildningsdepartement höll tal vid konferensen.

Enligt Nguyen Bao Quoc, biträdande direktör för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, avser Ho Chi Minh-staden att fortsätta genomföra projekt 5695 med följande innehåll och krav, i samband med genomförandet av politbyråns slutsats nr 91 med inriktningen att gradvis göra engelska till andraspråk:

Implementeringen av det integrerade engelska programmet kräver ytterligare lösningar i linje med slutsats nr 91 för att bidra till att främja engelska som andraspråk och beredskap för integration. Ho Chi Minh-staden kommer att samarbeta med internationella utbildningsorganisationer för att uppdatera läroplanen och få tillgång till avancerade utbildningsmetoder, vilket skapar möjligheter för studenter att delta i internationella prov, seminarier och akademiska utbyten.

Som partner i genomförandet av stadens projekt 5695 uppgav Nguyen Phuong Lan, generaldirektör för EMG Education Group, att projekt 5695:s framgång är en förutsättning för att fortsätta göra engelska till andraspråk i skolorna.

Enligt Ms. Lan kommer framgången med denna banbrytande modell att ge en gynnsam grund för Ho Chi Minh-staden att göra engelska till andraspråk i skolorna, i enlighet med politbyråns slutsats nr 91 daterad 12 augusti 2024.

Ur EMG Educations perspektiv, en partner i implementeringen av det integrerade engelskaprogrammet, måste fyra viktiga villkor vara uppfyllda för programmets framgång: en konsekvent, effektiv och framgångsrik samarbetsmodell med "fyra parter"; ett team av utmärkta lärare; en högkvalitativ läroplan som använder avancerad teknik och uppfyller internationella standarder; och skapandet av en praktisk engelsk inlärningsmiljö som gör det möjligt för eleverna att lära sig när som helst, var som helst, inte bara under klassrumstid.

Ur EMG Educations perspektiv, en partner i implementeringen av det integrerade engelskaprogrammet, måste fyra viktiga villkor vara uppfyllda för att programmet ska bli framgångsrikt.

Fru Tran Thi Dieu Thuy, vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, sade att utbildningssektorn under de senaste 10 åren har behövt omvärdera sina svårigheter och begränsningar för att kunna lära av erfarenheterna.

Tran Thi Dieu Thuy, vice ordförande för folkkommittén i Ho Chi Minh-staden, uppskattade framstegen och sa att utbildningssektorn efter 10 år behöver se över svårigheterna och begränsningarna för att lära av erfarenheterna. Specifikt är antalet deltagande elever fortfarande litet, och antalet vietnamesiska lärare som deltar i undervisningen är fortfarande litet, huvudsakligen bestående av lärare med modersmålstalande. ”Jag föreslår att staden fortsätter att genomföra projektet och utökar programmet för att öka möjligheterna för elever och öka antalet deltagande elever. På uppdrag av stadens ledning bekräftar jag vår beslutsamhet att fortsätta och genomföra detta program”, betonade Thuy.

Pham Ngoc Thuong, biträdande utbildningsminister, uppgav att efter 10 års implementering har projekt 5695 visat sig vara effektivt och hållbart. Eleverna har förbättrat sina färdigheter och kvaliteter i ämnen som undervisas på engelska. Biträdande minister Pham Ngoc Thuong betonade att den gradvisa övergången till engelska som andraspråk i skolorna inte bör genomföras urskillningslöst, utan endast i områden där förhållandena tillåter. Han uttryckte också sin förhoppning om att Ho Chi Minh-staden och Hanoi skulle leda vägen i att främja engelska som andraspråk i utbildningen.

Källa: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm