Utför inte horisontell justering

(NLDO) - Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong sa att det inte sker horisontellt att gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna...

På eftermiddagen den 29 november höll utbildningsdepartementet (DoET) i Ho Chi Minh-staden en konferens för att granska 10 år av genomförande av projekt 5695 "Undervisning och lärande i naturvetenskapliga och engelska ämnen som integrerar engelska och vietnamesiska program" (även känt som det integrerade engelska programmet).

Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden utfärdade Ho Chi Minh-stadens folkkommitté den 20 november 2014 beslut nr 5695 om godkännande av "Projektet om undervisning och inlärning av matematik, naturvetenskap och engelska som integrerar de brittiska och vietnamesiska programmen i Ho Chi Minh-staden".

Inledningsvis implementerades Projekt 5695 i ett antal skolor under Utbildningsdepartementet och i vissa centrala distrikt i staden. De positiva resultaten som uppnåddes i de första implementerade enheterna ökade efterfrågan från föräldrar, och Utbildningsdepartementet och folkkommittéerna i distrikt och städer utvidgade programmet till många andra skolor. Från 2014 till 2024 ökade antalet elever som deltog i programmet gradvis under åren.

Mer specifikt deltog endast 18 skolor i 3 distrikt med 600 elever i det integrerade engelska programmet år 2014. Efter 10 års implementering har det funnits över 160 skolor i 20 distrikt med fler än 30 000 elever som deltar i programmet.

Herr Nguyen Bao Quoc, biträdande direktör för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, talade vid konferensen.

Personalen för undervisning i det integrerade engelska programmet utbildas och testas regelbundet. Lärarna har internationella engelsklärarcertifikat som TESOL, CELTA eller TEFL. Detta team deltar regelbundet i intensiva utbildningar i undervisning i matematik och naturvetenskap på engelska.

När det integrerade engelska programmet implementeras i skolor utrustas klassrummen med projektorer, interaktiva tavlor och moderna lärhjälpmedel för att underlätta undervisningen i ämnen på engelska. Dessutom använder skolorna även programvara för lärande och avancerade tekniska applikationer för att stödja eleverna i deras studier.

Resultaten av implementeringen av det integrerade engelska programmet under de senaste 10 åren syns tydligt i utbildningens kvalitet. Mer specifikt uppnådde över 93 % av eleverna goda – utmärkta resultat på grundskolan – och på gymnasienivå uppnådde över 80 % av eleverna goda – utmärkta resultat.

Andelen elever som uppnår Pearson Edexcel-certifikatet (resultatstandarden för det integrerade engelskaprogrammet) i grundskolan är 86 %, i gymnasiet 92 % och på gymnasiet 96 %. De flesta elever uppnår motsvarande nivå enligt utbildningsministeriets 6-nivåramverk för främmande språkkunskaper och enligt det europeiska referensramverket (CEFR). Detta gäller särskilt elever när de deltar i engelskprogrammet, särskilt i situationer relaterade till akademiska och naturvetenskapliga ämnen.

Konferensen besöktes av ledare från många utbildningsinstitutioner runt om i landet.

Ledare för Hanois utbildningsdepartement talade vid konferensen

Enligt Nguyen Bao Quoc, biträdande direktör för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, har Ho Chi Minh-staden, i samband med genomförandet av politbyråns slutsats nr 91 med inriktningen att gradvis göra engelska till andraspråk, fortsatt genomförande av projekt 5695 med följande innehåll och krav:

Implementeringen av det integrerade engelska programmet behöver ytterligare lösningar enligt slutsats nr 91 för att bidra till att främja engelska som andraspråk och förbereda sig för integration. Ho Chi Minh-staden kommer att samarbeta med internationella utbildningsorganisationer för att uppdatera läroplanen och få tillgång till avancerade utbildningsmetoder, vilket skapar möjligheter för studenter att delta i prov, seminarier, internationella lärandeutbyten...

Som partner i genomförandet av stadens projekt 5695 sade Nguyen Phuong Lan, generaldirektör för EMG Education Group, att framgången med projekt 5695 är förutsättningen för att fortsätta göra engelska till andraspråk i skolorna.

Enligt Ms. Lan kommer framgången med denna banbrytande modell att vara en gynnsam grund för Ho Chi Minh-staden att göra engelska till andraspråk i skolorna, vilket krävs i politbyråns slutsats nr 91 daterad 12 augusti 2024.

Ur perspektivet av den enhet som medverkar i implementeringen av det integrerade engelskaprogrammet föreslog representanten för EMG Education att det för att framgångsrikt genomföra programmet är nödvändigt att säkerställa fyra nyckelvillkor: En konsekvent, effektiv och framgångsrik samarbetsmodell med "fyra kammare", ett team av bra lärare; Att bygga ett högkvalitativt ramverk för avancerad teknik som uppfyller internationell standard; Att bygga en praktisk engelsk tillämpningsmiljö, där lärande kan ske när som helst, var som helst, inte bara begränsat till klassrumsundervisning.

Ur den medföljande enhetens perspektiv som implementerar det integrerade engelskaprogrammet föreslog representanten för EMG Education att det är nödvändigt att säkerställa fyra nyckelvillkor för att programmet ska kunna implementeras framgångsrikt.

Fru Tran Thi Dieu Thuy, vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, sade att utbildningssektorn efter 10 år behöver se över svårigheterna och begränsningarna för att lära av erfarenheterna.

Tran Thi Dieu Thuy, vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, uppskattade de uppnådda resultaten och sa att utbildningssektorn efter 10 år behöver se över svårigheterna och begränsningarna för att lära av erfarenheterna. Specifikt är antalet deltagande elever fortfarande litet, antalet vietnamesiska lärare som deltar i undervisningen är fortfarande litet, främst inhemska lärare. "Jag föreslår att staden fortsätter att genomföra projektet, utökar programmet för att öka möjligheterna för eleverna och ökar antalet deltagande elever. På uppdrag av stadens ledare bekräftar jag beslutsamheten att fortsätta och genomföra detta program", betonade Thuy.

Pham Ngoc Thuong, biträdande utbildningsminister, sade att projekt 5695 efter 10 års implementering har visat positiva effekter och hållbara resultat. Eleverna har förbättrat sina förmågor och kvaliteter i engelska ämnen. Biträdande minister Pham Ngoc Thuong sade att det gradvisa arbetet med att göra engelska till ett andraspråk i skolorna inte sker horisontellt, utan endast på platser med förutsättningar. Samtidigt hoppas han att Ho Chi Minh-staden och Hanoi kommer att bli de ledande utbildningsloken i att gradvis göra engelska till ett andraspråk.

Källa: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm