• Tillämpa vetenskap och teknik , samt digital transformation för utveckling.
  • Innovation, kreativitet och tillämpning av vetenskap och teknik är nyckeln till att uppnå genombrott.
  • Främja vetenskap och teknik, innovation och digital transformation.

Öka investeringar och innovation inom utbildning.

Ca Mau-provinsen erkänner utbildning som grunden för alla sociala framsteg och investerar konsekvent långsiktigt i att vårda mänskliga resurser, från allmän utbildning till yrkesutbildning. Provinsens utbildningssektor fokuserar på att fundamentalt reformera undervisnings- och inlärningsmetoder för att utveckla elevernas kompetenser, egenskaper, kreativa tänkande, praktiska färdigheter och livskunskaper; stärka tillämpningen av digital teknik och artificiell intelligens (AI) i undervisningen; och starkt gå från traditionell, kunskapsbaserad undervisning till undervisning som är nära kopplad till praktiska tillämpningar.

Yrkesskolor ökar tillämpningen av vetenskap och teknik på egentillverkad utrustning för att förbättra undervisningsmetoderna.

Särskilt många avancerade undervisningsmodeller som STEM/STEAM, projektbaserat lärande, tvärvetenskapligt integrerat lärande och att koppla teori till lokal praktik implementeras i stor utsträckning. Sektorn fokuserar också på att förbättra kvaliteten på undervisning och inlärning i främmande språk, särskilt engelska, för att hjälpa elever att integreras tryggt på de regionala och internationella arenorna. Karriärvägledningen stärks för att stödja eleverna i att välja ämnen och yrken som överensstämmer med utvecklingstrender.

Eleverna tycker om att tillämpa vetenskap och teknik i STEAM-aktiviteter.

Dessutom tillämpar hela utbildningssektorn aktivt teknik och digital transformation, vilket uppnår många positiva resultat: ökat initiativ och interaktion bland eleverna; utökat tillgången till kunskap genom digitala lärresurser; personanpassat lärande; förbättrat effektiviteten i skolledningen etc. Detta har skapat en flexibel och modern utbildningsmiljö som är lämplig för den digitala tidsålderns krav.

Eleverna lär sig i en digital miljö och använder modern teknisk utrustning.

Le Hoang Du, biträdande chef för utbildningsdepartementet, sa: ”Den provinsiella utbildningssektorn står inför många utmaningar, såsom: tryck på nytt innehåll och nya läroplaner; brist på ämneslärare (musik, konst), begränsningar i högkvalitativa mänskliga resurser; ojämn förmåga att tillämpa teknik bland tjänstemän och lärare; och behovet av att förbättra det gemensamma biblioteket med högkvalitativa digitala resurser.”