
Museets konserveringsavdelning bevarar för närvarande över 35 000 dokument och artefakter av historiskt och kulturellt värde från området och nationen. Dessa inkluderar samlingar av artefakter från olika etniska grupper, arkeologiska artefakter, historiska och kulturella artefakter; artefakter från motståndsrörelsen mot fransk kolonialism och amerikansk imperialism; böcker med antika thailändska och daoiska skrifter; en kulturarvssamling från vattenkraftsreservoarområdet Son La; och filer över politiska fångar som hölls av de franska kolonialisterna i Son La-fängelset under perioden 1930-1945. Detta är ett extremt värdefullt system av dokument som tjänar forskning, studier och förståelse av olika etniska gruppers historia och kultur.
För att främja värdet av historiska och kulturella dokument och artefakter har partiavdelningen sedan 2021 registrerat sig för att implementera modellen " Utbildning om lokala historiska traditioner" för elever i grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor i provinsen vid Son La-fängelsets nationella specialmonument. För att säkerställa ett effektivt och praktiskt genomförande av efterföljarrörelsen "Skilled Mass Mobilization" sprider partiavdelningen regelbundet resolutioner och direktiv om massmobiliseringsarbete till kadrer, partimedlemmar och personal. Genomförandet av rörelsen införlivas i sitt arbetsprogram och betraktas som ett kriterium för att utvärdera och belöna kollektiv och individer. Partiavdelningen fokuserar på att förnya innehållet och formen för propaganda och utbildning om nationella historiska och kulturella traditioner genom tematiska utställningar, mobila displayer och erfarenhetsaktiviteter för elever i skolor i hela provinsen.
Herr Pham Van Tuan, sekreterare för partiavdelningen vid museet och biblioteket, sa: Genom att implementera modellen gav partiavdelningen enheten i uppdrag att förnya tematiska utställningar med fokus på konstnärlig och teknisk design; förändra hur dokument undersöks, information utnyttjas och artefakter samlas in; utveckla erfarenhetsbaserade utbildningsplaner, sammanställa tematiska ämnen, frågor och propagandamaterial som är lämpliga för varje åldersgrupp av elever; och använda VR-teknik (virtual reality) för att besöka Son La-fängelsets nationella monument. Aktiviteterna organiseras visuellt och levande genom platsbesök, historiequiz, utbyten, utställningar och praktiska upplevelser.

Enheten har proaktivt samordnat med lokala myndigheter, relevanta organisationer och skolor för att främja utbildning och organisera erfarenhetsbaserade lärandeaktiviteter vid Son La Prison National Special Monument. Från 2021 till idag har enheten organiserat över 360 propagandakampanjer och lockat mer än 40 000 elever, lärare, soldater och turister. Samtidigt har den organiserat 17 erfarenhetsbaserade utbildningstillfällen med teman som "Jag älskar historia", "To Hieus ande" och "Hemlandets hav och öar", tillsammans med 25 tematiska och mobila utställningar med betydande inverkan.
Det innovativa med denna modell är den harmoniska kombinationen av propaganda och erfarenhet, som förvandlar historieinlärning till en engagerande och nyttig praktisk aktivitet. Samordning och tillhandahållande av lokaler och mänskliga resurser är avgörande för att organisera ceremonier för att anta nya medlemmar i ungdomsförbundet, kommunistpartiet och edsavläggningsceremonin för nya rekryter på den historiska platsen. Dessa erfarenhetsbaserade utbildningsaktiviteter skapar en dominoeffekt bland personal och elever, där varje evenemang lockar 2 000–3 000 elever och lärare, och 5 000–8 000 följare på fansidan och webbplatsen.
När eleverna besökte Son La-fängelsets nationella monument fick de se artefakter och historiska dokument relaterade till kampen, byggandet och försvaret av sitt hemland. Fotografierna, artefakterna och berättelserna om revolutionära traditioner hjälpte dem att bättre förstå sina förfäders uppoffringar. Detta väckte i sin tur deras nationella stolthet och kärlek till sitt hemland. Nguyen Bao Ha, en elev i klass 8A4 på Le Quy Don Secondary School, To Hieu Ward, berättade: "När vi fick möjligheten att uppleva, besöka, lära oss om och lyssna på förklaringar om Son La-fängelsets nationella monument kände vi oss djupt rörda och stolta över våra förfäder. Vi lovar att sträva efter att studera och träna oss själva för att vara värdiga de heroiska martyrernas uppoffringar."
Utöver lektionerna i klassrummet har skolor i provinsen organiserat utflykter till historiska platser för att hjälpa eleverna att lära sig om lokal historia och kultur. Fru Le Thi Hong Van, rektor för Chieng Sinh High School i Chieng Sinh-distriktet, sa: "Skolan organiserar regelbundet erfarenhetsbaserade aktiviteter för att lära sig om historia vid Son La Prison National Special Monument. Dessa erfarenhetsbaserade lektioner om den historiska platsen är alltid populära bland eleverna, som entusiastiskt deltar. I slutet av utflykten ber skolan dem att skriva en rapport, vilket hjälper dem att fördjupa sina kunskaper om lokalhistoria och känna sig stolta över sitt hemland."
Med sina kreativa, praktiska och effektiva metoder har modellen "Utbildning i lokala historiska traditioner" inom musei- och bibliotekspartiet bidragit till att föra historien närmare den yngre generationen, väcka kärlek till hemlandet, nationell stolthet och en känsla av ansvar för att bevara och främja kulturarvsvärden. Genom detta skapas en levande lärande- och upplevelsemiljö, som sprider positiva traditionella värden i stor utsträckning och blir ett lysande exempel i arbetet med att sprida och utbilda om lokalhistoria.
Källa: https://baosonla.vn/xay-dung-dang/lan-toa-long-yeu-nuoc-tu-mo-hinh-dan-van-kheo-yxuIHlbvg.html









