Sprider innovationsandan genom varje lektion

Detta är ett viktigt steg för utbildningssektorn i Tuyen Quang-provinsen mot bakgrund av att utbildningssektorn främjar 2018 års allmänna utbildningsprogram och digital omvandling.

Denna aktivitet anses också vara ett strategiskt och lägligt steg från Tuyen Quangs utbildningsdepartement för att befästa och förbättra ledningens effektivitet och undervisningskvaliteten, särskilt efter att provinsen implementerade en lokal styrningsmodell med två nivåer och inte längre har något utbildningsdepartement.

Inrättandet av 39 professionella kluster på alla nivåer, inklusive kopplingar mellan skolor i gynnade och missgynnade områden, har skapat ett "kunskapsforum" för lärare i bergs- och låglandsområden för att utvecklas tillsammans.

Lokal utbildningslektion på Son Nam Primary School, Son Thuy kommun.

Överbrygga innovation från gränsen till staden

Vid yrkeskluster nr 1 ägde aktiviteterna rum på två platser: Dong Van A grundskola och Thai Phin Tung grundskola och gymnasium för etniska minoriteter. Evenemanget besöktes inte bara av ledare och experter från utbildningsdepartementet, utan även av lärare från många olika skolor.

Det är värt att notera att de 10 demonstrationslektionerna har blivit ett värdefullt tillfälle för lärare att utbyta erfarenheter, lära sig och direkt uppleva elevernas verklighet i gränsområden.

Innovation i metoder stannar inte vid teorin. Många lektioner har visat sig vara mycket effektiva när de tillämpar informationsteknik och artificiell intelligens (AI). Ett typiskt exempel är musiklektionen för årskurs 3 på Dong Van A Primary School, som leds av läraren Le Anh Tuan (Hong Thai Primary School, Minh Xuan Ward). Integreringen av teknik har bidragit till att maximera elevernas positivitet, initiativförmåga och kreativitet, vilket uppfyller 2018 års programs inriktning på kapacitetsutveckling.

Teknikens närvaro i undervisningen fortsätter att vara en höjdpunkt under klustermötena. På Yen Thuan Primary Boarding School for Ethnic Minorities (kluster 13) har ämnet "Tillämpning av programvara för artificiell intelligens i undervisningen" väckt särskild uppmärksamhet. I Lo Van Chinhs illustrationslektion i matematik för årskurs 4 får eleverna tillgång till kunskap genom virtuella karaktärer och spännande interaktiva spel. Detta är ett tydligt bevis på att digital transformation skapar grundläggande förändringar, gör lektionerna livliga, attraktiva och förbättrar inlärningsförmågan hos elever i missgynnade områden.

Workshop för grundskolans professionella kluster nr 11 på Nguyen Trai grundskola, Ha Giang 1-distriktet.

På liknande sätt samlade mötet på Thanh Thuy Primary Boarding School for Ethnic Minorities 75 chefer och nyckellärare vid Professional Cluster No. 15. Demonstrationslektionerna om ämnet "Tillämpning av digital transformation i vietnamesiskundervisning" uppskattades mycket för sin praktiska användbarhet och replikerbarhet.

I synnerhet, med andan att "sprida expertis - koppla samman kunskap", har Duc Ninh Primary School proaktivt stöttat organiseringen av en fördjupad utbildning om AI-tillämpning i undervisningen för skolor i klustret, vilket bidragit till att förbättra den digitala kapaciteten för hela teamet.

Praktiska lösningar på lokala utbildningsproblem

En av de största utmaningarna för utbildningssektorn i Tuyen Quang efter provinssammanslagningen är det effektiva genomförandet av det lokala utbildningsprogrammet. Professionellt kluster nr 6 organiserade en tematisk aktivitet för att öppet ta upp denna fråga: "Nuvarande situation och lösningar för genomförandet av det lokala utbildningsprogrammet efter provinssammanslagningen".

Undervisningspass med artificiell intelligens på Yen Thuan Primary Boarding School.

Evenemanget hölls på Son Nam Primary School i Son Thuy kommun och kopplades samman online med 23 andra platser, vilket visade på beslutsamheten att hitta gemensamma lösningar. Den experimentella lektionen om lokal utbildning - "Stolt över min hemstad Tuyen Quang" som leddes av Ms. Pham Thi Hong Van gjorde ett starkt intryck. Med flexibel och kreativ organisation, tillämpning av teknik och aktiva undervisningstekniker förmedlade lektionen inte bara kunskap utan väckte också intresse, vilket hjälpte eleverna att proaktivt lära sig om sin hemstad.

Den livliga atmosfären, lärandet och kreativiteten ägde inte bara rum i stora kluster. På Meo Vac Primary School (kluster 2) var institutionens professionella rådgivande grupp för grundskolan närvarande för att stödja och ge råd till skolorna. Diskussionerna fokuserade på kärnfrågor som innovation i undervisningsmetoder, bedömning av elever baserat på deras förmågor, digital transformation och STEM-utbildning.

Lärarnas entusiasm i höglandet skapade en särskild höjdpunkt för klusteraktiviteterna, vilket visade på stor enighet om att genomföra läsårets viktigaste uppgifter.

Förutom expertis är det också viktigt att dela med sig av ledningserfarenhet. I Kluster 11 hade rektorerna och biträdande rektorerna fördjupade utbyten om erfarenheter av att tillämpa artificiell intelligens och digital transformation i skolledning, vilket bidrog till moderniseringen av utbildningsledningen.

Utbildningsdepartementet i Tuyen Quang erkänner och uppskattar den proaktiva, kreativa och enade andan hos professionella kluster och bekräftar att klustermodellen är en särskilt viktig lösning för branschen.

Lärare Dang Thi Nga, Duc Ninh Primary School utbildar lärare i kluster 15 i att tillämpa AI i undervisningen.

Vid den nyligen genomförda konferensen för att utvärdera de professionella klustrenas resultat erkände Vu Dinh Hung, chef för utbildningsdepartementet i Tuyen Quang, skolornas och de professionella klustrenas insatser. Vu Dinh Hung betonade: "Klustren har varit proaktiva, flexibla och ansvarsfulla när det gäller att organisera professionella aktiviteter i enlighet med utbildningsdepartementets riktlinjer, och har bidragit viktigt till att förbättra ledningens effektivitet och undervisningskvaliteten i skolorna i provinsen, särskilt efter sammanslagningen av provinsen."

Direktören för utbildningsdepartementet i Tuyen Quang uttryckte också sitt förtroende och bad de professionella klustren, särskilt rektorerna som är klusterledare och biträdande klusterledare, att fortsätta främja sin ansvarskänsla och entusiasm för att ytterligare förbättra den operativa effektiviteten, i riktning mot gemensamma framsteg inom utbildningen i Tuyen Quang-provinsen.

Klustrets professionella verksamhet har verkligen blivit ett användbart forum där lärare kan utbyta kunskap, lära sig, dela erfarenheter och tillsammans främja innovativa metoder. Med proaktivitet, kreativitet och en anda av att koppla samman kunskap tar Tuyen Quangs grundskolesektor stadiga steg mot att förbättra utbildningskvaliteten, integreras djupt med trenden med digital transformation och utvecklar elevernas kapacitet.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html