Detta är ett rejält steg framåt för utbildningssektorn i Tuyen Quang-provinsen, i samband med att utbildningssektorn accelererar 2018 års allmänna utbildningsprogram och den digitala transformationsprocessen.
Denna aktivitet ses också som ett strategiskt och lägligt steg av utbildningsdepartementet i Tuyen Quang- provinsen för att befästa och förbättra effektiviteten i ledningen och kvaliteten på undervisning och lärande, särskilt efter att provinsen införde en tvådelad lokal förvaltningsmodell och inte längre hade en utbildningsdepartementsnivå.
Etableringen av 39 yrkeskluster på olika utbildningsnivåer, inklusive kopplingar mellan skolor i mer utvecklade och missgynnade områden, har skapat ett "kunskapsforum" för lärare i bergs- och låglandsregioner för att utvecklas tillsammans.
En innovationsbro från gränsen till städerna.
I kluster nr 1 var stämningen livlig på två platser: Dong Van A Primary School och Thai Phin Tung Ethnic Boarding Primary and Secondary School. Evenemanget besöktes inte bara av ledare och specialister från utbildningsdepartementet, utan även av lärare från många olika skolor.
Det är värt att notera att de 10 demonstrationslektionerna gav lärarna en värdefull möjlighet att interagera, lära sig och få förstahandserfarenhet med elever i gränsregioner.
Innovation i undervisningsmetoder går bortom teori. Många lektioner har visat enastående effektivitet vid tillämpning av informationsteknik och artificiell intelligens (AI). Ett utmärkt exempel är musiklektionen för årskurs 3 på Dong Van A Primary School, som undervisades av Mr. Le Anh Tuan (Hong Thai Primary School, Minh Xuan Ward). Integreringen av teknik har maximerat elevernas aktiva deltagande, initiativförmåga och kreativitet, vilket överensstämmer med de kompetensbaserade utvecklingsmålen i läroplanen från 2018.
Teknikens närvaro i undervisningen fortsatte att vara en höjdpunkt under klustermötena. På Yen Thuan Ethnic Boarding Primary School (kluster nr 13) väckte ämnet "Tillämpning av artificiell intelligens-programvara i undervisningen" särskild uppmärksamhet. I demonstrationslektionen om matematik för årskurs 4 av läraren Lo Van Chinh fick eleverna tillgång till kunskap genom virtuella karaktärer och engagerande interaktiva spel. Detta är ett tydligt bevis på att digital transformation skapar grundläggande förändringar, gör lektionerna mer livliga och engagerande, och förbättrar inlärningsförmågan hos elever i missgynnade områden.
På liknande sätt samlade workshopen på Thanh Thuy Ethnic Boarding Primary School 75 nyckelpersoner inom administratörsarbete och lärare vid Professional Cluster No. 15. Demonstrationslektionerna om ämnet "Tillämpning av digital transformation i undervisningen i vietnamesiska" uppskattades mycket för sin praktiska användbarhet och potential för replikering.
I synnerhet, med andan att "sprida expertis - koppla samman kunskap", stödde Duc Ninh Primary School proaktivt organisering av en fördjupad utbildning om tillämpningen av AI i undervisningen för skolor i klustret, vilket bidrog till att förbättra hela personalens digitala färdigheter.
Praktiska lösningar på lokala utbildningsproblem.
En av de största utmaningarna för Tuyen Quangs utbildningssektor efter provinssammanslagningen är det effektiva genomförandet av det lokala utbildningsprogrammet. Professionellt kluster nr 6 organiserade en tematisk diskussion som öppet tog upp denna fråga: "Den nuvarande situationen och lösningar för att genomföra det lokala utbildningsprogrammet efter provinssammanslagningen."
Evenemanget hölls på Son Nam Primary School i Son Thuy kommun och var kopplat online till 23 andra platser, vilket visade en beslutsamhet att hitta gemensamma lösningar. Den experimentella lektionen i lokal utbildning – ”Stolt över Tuyen Quang, mitt hemland” – som leddes av Pham Thi Hong Van gjorde ett starkt intryck. Med flexibel och kreativ organisation, tillämpning av teknik och aktiva undervisningstekniker förmedlade lektionen inte bara kunskap utan väckte också intresse, vilket hjälpte eleverna att proaktivt lära sig om sitt hemland.
Den livliga atmosfären, lärandets och kreativitetens anda begränsades inte till de större klustren. På Meo Vac Primary School (kluster nr 2) var avdelningens professionella rådgivande team för grundskolan närvarande för att direkt stödja och ge råd till skolorna. Diskussionerna fokuserade på kärnfrågor som innovativa undervisningsmetoder, kompetensbaserad elevbedömning, digital transformation och STEM-utbildning.
Lärarnas entusiasm i bergsregionen skapade en särskild höjdpunkt för klusteraktiviteterna och visade på en hög grad av enighet i genomförandet av läsårets viktigaste uppgifter.
Förutom professionell expertis är det också en viktig aspekt att dela ledarskapserfarenhet. I Kluster 11 förde rektorer och biträdande rektorer omfattande diskussioner om tillämpningen av artificiell intelligens och digital transformation inom skolledning, vilket bidrar till moderniseringen av utbildningsledningen.
Utbildningsdepartementet i Tuyen Quang erkänner och uppskattar den proaktiva, kreativa och enade andan hos de professionella klustren och bekräftade klustermodellens roll som en särskilt viktig lösning för sektorn.
Vid den nyligen genomförda konferensen som granskade yrkesklustrens resultat erkände Vu Dinh Hung, chef för utbildningsdepartementet i Tuyen Quang-provinsen, skolornas och yrkesklustrens insatser. Vu Dinh Hung betonade: ”Klustren har varit proaktiva, flexibla och ansvarsfulla i att organisera yrkesverksamhet i enlighet med utbildningsdepartementets direktiv, vilket i hög grad har bidragit till att förbättra ledningens effektivitet och undervisningskvaliteten i skolorna i provinsen, särskilt efter provinssammanslagningen.”
Direktören för utbildningsdepartementet i Tuyen Quang uttryckte också förtroende och begärde att de professionella klustren, särskilt rektorerna som fungerar som klusterledare och biträdande ledare, fortsätter att upprätthålla sin ansvarskänsla och sitt engagemang för att ytterligare förbättra effektiviteten i sina aktiviteter, med strävan efter övergripande framsteg inom utbildningen i Tuyen Quang-provinsen.
Klusterbaserade aktiviteter för professionell utveckling har verkligen blivit ett värdefullt forum där lärare kan interagera, lära sig, dela erfarenheter och gemensamt främja innovation i undervisningsmetoder. Med proaktivitet, kreativitet och en anda av kunskapsförankring tar grundskolan i Tuyen Quang stadiga steg på vägen mot att förbättra utbildningskvaliteten, integrera djupt med trenden med digital transformation och utveckla elevernas kompetenser.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html
![[Video] Väderprognos för ikväll och imorgon, 3 juli 2026: Tropiskt lågtryck sannolikt att förstärkas till en storm ikväll](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/02/1782997465372_dem-2-png.webp)
