För vem är denna tacksamhets- och uppväxtceremoni?

Att organisera en glädjefylld, meningsfull och innovativ examens- och uppskattningsceremoni är en utmanande uppgift för skolor. En verkligt meningsfull examens- och uppskattningsceremoni är alltid en som elever, föräldrar och lärare är överens om.

På 1990-talet började vissa gymnasieskolor hålla examensceremonier för sina elever i årskurs 12.

Under de första åren var programmet koncist, med lärarmöten, tal från elevrepresentanter, musikframträdanden och utbyte av minnen… Även om innehållet var enkelt, blev både lärare och elever i årskurs 12 djupt rörda. Ibland blev hela salen tyst, fylld av känslor och de gripande stunderna av avsked…

Under de följande åren kallades examensceremonin en tacksamhets- och uppväxtceremoni, och de flesta gymnasieskolor organiserade den. Programmet var noggrant planerat vad gäller innehåll, form och iscensättning, och blev en särskild höjdpunkt i slutet av läsåret. Lärare och elever lade ner mycket arbete på att öva, scenen var lämpligt utformad och elevernas kostymer fick stor uppmärksamhet…

På vissa platser organiseras dock examens- och uppskattningsceremonier på ett mycket formellt och pråligt sätt. Vissa skolor organiserar extravaganta avskedsfester med "kvantifierade" souvenirer, och föräldrar bidrar med stora summor pengar, vilket orsakar förbittring bland vissa elever och föräldrar, och ogillande från lärare.

Numera håller inte bara elever i tolvte klass, utan även elever i nionde, femte och förskoleklass, ceremonier för att uttrycka tacksamhet och fira att de blivit vuxna.

Tacksamhets- och examensceremonin ger eleverna möjlighet att uttrycka sin tacksamhet till sina lärare och föräldrar.

Foto: Thuy Hang

Examensceremonin är studentcentrerad.

Många åsikter kretsar kring evenemangets organisation, men det kan ses att tacksamhets- och examensceremonin markerar slutet på en lärandefas för studenterna, vilket på bästa sätt förbereder dem för en ny fas i deras akademiska resa och framtida karriärer.

Med eleverna i centrum är syftet med examens- och uppskattningsceremonin att skapa möjligheter för dem att uttrycka tacksamhet till sina lärare och föräldrar; att främja vänskap med sina klasskamrater; och att "skriva ett minne från sin ungdom" för idag och imorgon. Känslorna av nostalgi, längtan och anknytning till skolan och klasskamraterna vid examen hjälper eleverna att inse att de har "vuxit upp", blivit mer väluppfostrade, mer självsäkra och i slutändan mer framgångsrika i framtiden.

Under examensceremonin, när de ser sina barn delta i konstnärliga uppträdanden, folkdanser, flashmob-danser eller klä ut sig i sina examenskläder, minns föräldrarna med glädje "lilla Bo" och "lilla Bo" som bara var igår men nu är ... "vuxna" och påbörjar en ny resa. Föräldrar känner både glädje och ångest, men att delta i examensceremonin ger dem ett ögonblick som låter dem tillfälligt lägga sina bekymmer åt sidan och uppleva en känsla av lycklig upplevelse.

Under examens- och uppskattningsceremonin med sina elever reflekterade lärarna över läraryrket, sin kärlek till sitt arbete, sin tillgivenhet för sina elever, och det var också en tid att dela saker med sina elever som de inte hade berättat för dem tidigare...

Låt inte firandet av tacksamhet och mognad blekna in i glömska.

Att organisera en glädjefylld, meningsfull och innovativ examens- och uppskattningsceremoni är en svår utmaning för skolor. En monoton förberedelse kommer att stöta bort elever, men att investera i ett mer omfattande evenemang kräver betydande finansiering.

Därför bör skolor, beroende på omständigheterna, flexibelt organisera ceremonin för att säkerställa att den är säker, åldersanpassad och har ett djupt pedagogiskt värde. Skolledare bör undvika formalitet och slöseri när de organiserar examens- och uppskattningsceremonier. I denna anda bör rektorer vägleda klasslärare att noggrant samordna med föräldraföreningen för att organisera en lyckad examensdag för eleverna.

Bristen på extravaganta presenter till skolan och lärarna har gjort föräldrarna ilska, vilket lett till en utspädning av tacksamhets- och examensceremonin.

Skolan ordnade ett lämpligt schema för eleverna att repetera sina framträdanden inför examens- och uppskattningsceremonin, och undvek att störa deras scheman för tentamensförberedelser.

Huruvida man ska hålla ett firande under examens- och uppskattningsceremonin är också något som skolorna överväger.

Tacksamhets- och examensceremonin är en lärorik aktivitet som hjälper eleverna att förbereda sig för att stadigt och självsäkert vandra mot en ljus framtid.

Vid den här tiden har många skolor i Ho Chi Minh-staden avslutat sina årsavslutningsceremonier, examensceremonier och avskeds- och vuxenceremonier för avgångseleverna. Många skolor kommer att hålla sina årsavslutningsceremonier nästa vecka, innan läsåret 2024-2025 avslutas och det officiella sommaruppehållet för eleverna i Ho Chi Minh-staden. Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement kräver att skolorna organiserar dessa ceremonier i syfte att uttrycka tacksamhet för den omvårdnad och vägledning som mor- och farföräldrar, föräldrar och lärare har gett eleverna i deras intellektuella och personliga utveckling, och skapa vackra och meningsfulla minnen för avgångseleverna... Ceremonin bör äga rum i en glad och livlig atmosfär, med målet att utbilda eleverna i medvetenhet; samt samordna med skolans och klassens föräldraförening för att förbereda sig för organisationen...

Thuy Hang

Källa: https://thanhnien.vn/le-tri-an-va-truong-thanh-cho-ai-185250525102335933.htm