USA skärper reglerna för användning av skolutrustning.

VTV.vn - Skolapparater, som en gång förväntades överbrygga den digitala klyftan i USA, orsakar nu kontroverser för att de ökar distraktionerna i klassrummet.

En student demonstrerar hur man använder en iPad i ett klassrum i Arlington, Virginia, USA, den 9 maj 2026. (Foto: AP)

Användningen av skolenheter blir alltmer en central debattpunkt i USA, där många föräldrar, lärare och skoldistrikt hävdar att överanvändningen av surfplattor, bärbara datorer och appar för lärande påverkar elevernas förmåga att koncentrera sig.

För bara några år sedan utrustade amerikanska offentliga skolor aggressivt elever med bärbara datorer i hopp om att teknik skulle vara framtidens utbildning . Men efter att ha spenderat miljarder dollar på utrustning och online-inlärningsplattformar måste många skolor nu omvärdera skärmarnas inverkan i klassrummet.

I Los Angeles säger mellanstadieläraren Anna Soffer att Chromebooks – bärbara datorer med ChromeOS – har blivit ”en värld av distraktioner”. Även om hon stöder handstilsuppgifter måste hon fortfarande använda bärbara datorer och onlineappar för vissa aktiviteter, och elever dras lätt till spel som Minecraft.

Unified Los Angeles School District, där Ms. Soffer undervisar, blev nyligen det första större skoldistriktet i USA att meddela att man slutar tillhandahålla enheter till yngre elever. Den nya policyn, som träder i kraft i höst, kräver att enheter tas bort i slutet av andra klass, sätter dagliga och veckovisa gränser för skärmtid för högre årskurser, blockerar YouTube på skolans enheter och förbjuder användning av enheter under lunchraster och raster i grundskolor och mellanstadier.

Denna trend sprider sig i USA. Enligt Ballotpedia har minst 14 stater föreslagit lagar för att begränsa skärmtid i skolor. Den federala regeringen har också varnat för att överdriven skärmtid bland barn och tonåringar håller på att bli ett folkhälsoproblem.

En elev demonstrerar hur man använder en iPad i klassrummet vid ett föräldramöte i Arlington, Virginia, USA, den 9 maj 2026. (Foto: AP)

Många föräldrar menar att skolans enheter undergräver ansträngningarna att begränsa skärmtiden hemma. I Los Angeles har gruppen Schools Beyond Screens lobbat skoldistriktet för att ändra sin policy, och föräldrar säger att deras barn gör läxor, gör prov och använder läromedel på datorer nästan varje dag.

Tillhandahållandet av digital utrustning till elever i USA ökade dramatiskt under covid-19-pandemin, i takt med att skolorna övergick till online-inlärning. Enligt U.S. National Center for Education Statistics rapporterade 96 % av de amerikanska offentliga skolorna att de tillhandahöll digital utrustning till elever i behov av det under läsåret 2021–2022.

Att minska beroendet av skärmar är dock inte lätt, särskilt inte för äldre elever. Vissa skoldistrikt tar också hänsyn till kostnadsfaktorn. Fresno Unified School District, det tredje största skoldistriktet i Kalifornien, spenderar cirka 4 miljoner dollar årligen på att reparera och byta ut bärbara datorer, så de har bett 40 000 grundskoleelever att returnera sina enheter och byta till att bara använda datorer i klassrummet.

Samtidigt vill många föräldrar i Arlington, Virginia, att skolorna ska låta sina barn "flytta sig bort från teknik" och återgå till läroböcker, papper och penna. De menar att problemet inte handlar om att förneka teknikens roll, utan snarare om att kontrollera hur elever använder enheter i skolmiljön.

Källa: https://vtv.vn/my-siet-chat-viec-su-dung-thiet-bi-hoc-duong-100260527170849398.htm