
Olika alternativ efter årskurs 9
På senare år, efter att ha avslutat högstadiet, har eleverna fler alternativ istället för att enbart fokusera på inträdesprovet till offentliga gymnasieskolor. Förutom privata gymnasieskolor kan eleverna gå på yrkesutbildningscenter , fortbildningsprogram eller delta i yrkesinriktade gymnasieutbildningsprogram enligt 9+-modellen.
Enligt Nguyen Van Binh, chef för avdelningen för examinationshantering och utbildningskvalitetssäkring vid Hanois utbildningsdepartement, bör valet av väg efter högstadiet baseras på akademisk förmåga, familjeförhållanden och långsiktig karriärinriktning. Han anser att det nuvarande utbildningssystemet är tillräckligt mångsidigt för att möta behoven hos många olika elevgrupper, inte längre begränsat till den traditionella gymnasievägen.
I Hanoi är nästan 58 000 studenter för närvarande inskrivna i fortbildningsprogram vid 29 yrkesutbildningscenter, 53 gymnasieskolor och högskoleskolor samt 4 konstskolor. Majoriteten av dessa studenter följer en modell som kombinerar akademiska färdigheter och yrkeskunskaper, tack vare fördelar som kortare utbildningstid, rimliga kostnader och tidiga jobbmöjligheter.
9+-modellen gör det möjligt för elever, efter examen från 9:e klass, att samtidigt studera den föreskrivna allmänna läroplanen och fortsätta yrkesutbildningen vid gymnasie- eller högskoleinstitutioner. Efter cirka 4–5 år kan eleverna ta en högskoleexamen och komma in på arbetsmarknaden eller fortsätta sina studier på högre nivå.
Fru Tran Thi Hai Yen, biträdande direktör för Hoai Duc Vocational Education and Continuing Education Center (Hanoi), sa att denna modell erbjuder många tydliga fördelar. Studenter som studerar vid offentliga institutioner får samma studieavgifter som gymnasieelever. Samtidigt är yrkesutbildningsprogrammet kostnadsfritt enligt den allmänna regeringens policy, vilket avsevärt minskar kostnaderna för familjer.
En viktig punkt är att utbildningstiden förkortas, vilket hjälper studenterna att snabbt anpassa sig till arbetsmiljön och komma in på arbetsmarknaden.
Förutom att minska pressen av långa studier hjälper 9+-modellen också studenter att inrikta sina karriärer tidigare, vilket begränsar tendensen att välja huvudämnen baserat på trender men som inte passar deras förmågor.
Förändrade tankesätt och de utmaningar de medför
En av de viktigaste faktorerna som driver utvecklingen av 9+-modellen är stödjande statlig politik.
Enligt regeringsdekret 238/2025/ND-CP daterat 3 september 2025 är studenter som är inskrivna i denna modell befriade från alla studieavgifter för mellannivå i två år inom alla utbildningsprogram. Vid fortsatta studier på högskolenivå får studenterna också ett studieavgiftsbidrag på 70 % för vissa nyckelprogram såsom industriell elektricitet, fordonsteknik, modedesign , kyl- och luftkonditioneringsteknik samt svetsning.
Denna politik bidrar inte bara till att minska den ekonomiska bördan för familjer utan också till att locka studenter till områden som har brist på högkvalificerad teknisk arbetskraft.
På många yrkesutbildningsinstitutioner får studenterna också förbättrad praktisk utbildning och praktisk erfarenhet på företag under sina studier. Detta är en avgörande faktor för att förbättra yrkeskunskaperna och öka deras anställningsbarhet efter examen.
Enligt Le Dinh Chien, biträdande rektor för Thanh Oai B High School (Hanoi), har föräldrar under senare år haft en mer realistisk syn på när de väljer en väg för sina barn.
"Tidigare ville många familjer att deras barn skulle gå i offentliga skolor till varje pris, men nu är de mer bekymrade över vilken miljö som passar deras barn och vilka förmågor de besitter. Vissa föräldrar undersöker också proaktivt yrkesutbildning, mellannivåprogram och högskolor istället för att undvika dem som tidigare", delade Chien.
Denna förändring har bidragit till att yrkesutbildning och fortbildning gradvis fått ett öppnare perspektiv. Enligt experter finns det dock fortfarande begränsningar som behöver övervinnas. Vissa yrkesutbildnings- och fortbildningscenter saknar enhetlighet i kvalitet, och det finns skillnader i resurser mellan olika enheter. Dessutom kvarstår sociala fördomar mot yrkesutbildning, där många anser att det är ett "lägre" alternativ jämfört med universitet.
Dessutom är inte alla 15-åriga elever mogna nog att bestämma sin framtida karriär. Om de väljer baserat på trender eller bristande förståelse kan de lätt bli avskräckta eller byta karriär mitt i processen. Därför är familjens och skolans vägledande roll avgörande.
Experter betonar att en diversifiering av eftergymnasiala utbildningsvägar är en oundviklig trend, som bidrar till att effektivt kanalisera studenter och möta samhällets arbetskraftsbehov. Det viktigaste är dock inte att välja vilken väg man ska ta, utan snarare att hitta en som passar varje elevs förmågor.
Med rätt vägledning kan eleverna utveckla sina styrkor, minska den akademiska pressen och ha en hållbar utvecklingsväg. Faktum är att många elever som fortsätter utbildning eller yrkesutbildning har hittat en stabil anställning tidigt, medan vissa elever som följer den traditionella akademiska vägen kämpar om de saknar en tydlig riktning. Därför bör föräldrar, istället för att se den offentliga gymnasieskolan som den enda vägen, överväga yrkesutbildning som ett normalt alternativ med motsvarande värde inom utbildningssystemet.
Källa: https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html










