Quang Ninh saknar 4 000 lärare

Sedan 2021 har utbildningsdepartementet i Quang Ninh inte organiserat någon lärarrekrytering. Istället måste kommunen åtgärda lärarbristen enligt regeringsdekret 111, vilket innebär att man måste skriva kontrakt med lärare.

Denna metod har dock visat sina brister: kalenderårskontraktet sammanfaller inte med ett läsår som är utspritt över två år. Faktum är att kontrakt med lärare måste undertecknas årligen och på nytt undertecknas i december, vilket orsakar problem för både lärare och skolor.

Quảng Ninh đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng lên tới 4 . 000 Người - Ảnh 1. — Quang Ninh saknar 4 000 lärare

Biträdande direktör för Quang Ninhs utbildningsdepartement, Trinh Dinh Hai, medgav att detta bara var en tillfällig lösning. Nyligen mobiliserade departementet 30 tidigare studenter från Ha Long-universitetet för att frivilligt undervisa i fem bergskommuner. Denna styrka är dock bara en kortsiktig stödstyrka och kan inte lösa roten till problemet.

Enligt herr Hai saknar hela provinsen hittills cirka 4 000 anställda inom utbildningssektorn , varav enbart lärare har en brist på cirka 2 700 personer (2 200 i offentliga skolor, 500 i privata skolor).

Den främsta anledningen är att processen med att effektivisera lönesystemet drar ut på tiden samtidigt som efterfrågan ökar, särskilt när det nya allmänna utbildningsprogrammet kräver fler tjänster, ämnen och implementeringsmetoder som skiljer sig från tidigare.

Lärare i militärtjänst i bergsområden "fastnade" och kunde inte återvända hem

Enligt chefen för utbildningsdepartementet i Quang Ninh-provinsen sitter många lärare som är i militärtjänst för närvarande "fast" i vissa bergsområden. Dessa lärare har skickat en namninsamling till provinsens folkkommitté, varefter departementet har ingripit för att svara.

Quảng Ninh đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng lên tới 4 . 000 Người - Ảnh 2. — Lärare åker till höglandsområden i Ky Thuong-kommunen (Quang Ninh)

Enligt Trinh Dinh Hai brukade gamla orter som Ha Long, Cam Pha, Mong Cai, Ba Che och Tien Yen tidigare skicka ut och öka antalet lärare i tjänst till svårbemannade områden. Reglerna var dock olika på varje plats och saknade enhetlighet. Nu, när Quang Ninh organiserar en tvånivåstyrning, ligger ansvaret för utskickningen hos utbildningsdepartementet. Utbildningsdepartementet kan dock inte hantera varje ort separat, utan måste utveckla en gemensam regel för hela provinsen.

Ett annat problem ligger i cirkulär 15, enligt vilken kommuner har rätt att utse och avskeda skolchefer i området, medan överflyttning av lärare måste göras av utbildningsdepartementet eller en auktoriserad enhet. Detta leder till att många skolor har ett lokalt överskott eller brist på lärare, medan överflyttningen går långsamt.

Quảng Ninh đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng lên tới 4 . 000 Người - Ảnh 3. — Biträdande chef för utbildningsdepartementet i Quang Ninh-provinsen, Trinh Dinh Hai, talar om lärarbristen i området.

Herr Hai betonade att när lärarlagen träder i kraft den 1 januari 2026 kommer det att finnas en rättslig korridor för mobilisering och rotation av lärare. Vid den tidpunkten kommer utbildningsministeriet att utfärda ett vägledande cirkulär, och lärare som arbetar inom svåra områden kommer att få fullt erkännande för sin tidiga insats och sitt engagemang.

"Jag är övertygad om att lärarrotationen aldrig kommer att upphöra, eftersom befolkningsfluktuationer i varje ort är vanliga. Idag finns det ett överskott, imorgon är det brist, vilket lätt händer", sade Hai.

Under tiden måste den provinsiella utbildningssektorn tillämpa många tillfälliga lösningar, såsom att öka rekryteringen av korttidskontrakt, ordna lärare som undervisar mellan skolor och kommuner, öka antalet timmar och uppmuntra lärare att byta frivilligt.

Vissa orter, som Bai Chay Ward, har rekryterat ytterligare 21 skolkontrakt; Mong Duong Ward har rekryterat 32 tjänster, inklusive 25 lärare och 7 anställda, för läsåret 2025–2026.

Utbildningsdepartementet i Quang Ninh-provinsen har också rekryterat 71 kontraktstjänster för gymnasienivå, inklusive 64 lärare och 7 anställda, fördelade på 30 offentliga skolor. Denna siffra är dock bara en droppe i havet jämfört med den faktiska efterfrågan.

För att anpassa sig har många skolor använt artificiell intelligens för att stödja undervisningen. Ledarna för utbildningsdepartementet bekräftade dock att detta bara är en kompletterande åtgärd och inte kan ersätta lärare i klassrummet.

”Utbildning behöver människor och inspiration. Teknologi är ett verktyg, men den kan inte fylla bristen på lärare”, sade Hai.

Källa: https://thanhnien.vn/quang-ninh-thieu-4000-giao-vien-185250910104022507.htm