Sommaren är kort.
Innan han ens hann njuta av sina lediga dagar efter avslutningsceremonin började Tran Van Nhat Huy, en elev på Le Lai Primary School (Hai Chau Ward), son till Ms. Ha, gå på extra lektioner den 1 juni. Han anländer till lektionen klockan 7:30 och lämnar sin lärares hus klockan 17:00. På helgerna är hans schema nästan fullbokat med engelska och simlektioner. Huy har inte längre tid att spela fotboll eller cykla runt i lägenhetskomplexet med sina vänner som han brukade.
Fru Ha berättade att hon ibland, när hennes barn frågade varför sommarlovet var så kort, inte kunde låta bli att känna en stick av sorg. "Jag vill inte tvinga mitt barn att studera; om jag kunde tillbringa hela sommaren med dem skulle jag gärna låta dem leka. Men både min man och jag arbetar, och att lämna dem ensamma hemma gör mig illa till mods. När jag skickar dem till skolan vet jag åtminstone att de blir omhändertagna, har vänner och får uppsikt", sa hon.
Detta är också valet för många unga familjer idag. Hektiska arbetsscheman, brist på barnomsorg och oro för barns säkerhet när de lämnas ensamma hemma gör sommarkurser till det mest gångbara alternativet. Med tanke på denna verklighet ses sommarkurser som ett sätt att hjälpa barn att hålla sig borta från faror och elektroniska apparater när vuxna är borta.
Enligt föreskrifter från utbildningsministeriet varar elevernas sommarlov från slutet av maj till början av september. För de flesta barn varar dock detta semester faktiskt bara drygt en vecka efter avslutningsceremonin. Därefter fylls det med kulturlektioner, främmande språk, talangutveckling, livskunskap eller erfarenhetsbaserade kurser med ett schema som liknar det vanliga skolåret.
Många föräldrar medger att de också inser denna brist, men att ge sina barn tillbaka sina somrar är inte enkelt eftersom de saknar tid att följa med och ta hand om dem. Fru Ha erkänner att vuxnas hektiska liv tvingar barns somrar att formas av skolscheman istället för roliga upplevelser.
För att inte tala om att sommaren förr i tiden var en tid för barn att återvända till sina hemorter för att besöka sina mor- och farföräldrar och hjälpa sina föräldrar med åldersanpassade sysslor. På den tiden var sommarlovet inte uppdelat i extra klasser, utan erbjöd en tillräckligt lång period för att barnen skulle kunna fylla sig med unika upplevelser.
Lär dig av spel
FN:s barnfond (UNICEF) slår fast att lek inte bara är ett naturligt behov utan också en grundläggande rättighet för barn, i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter. Lek hjälper barn att utvecklas holistiskt vad gäller fysiska, emotionella och sociala aspekter, samtidigt som den lägger grunden för viktiga livskunskaper för framtiden.
Det finns dock fortfarande en betydande skillnad mellan reglerna kring rätten att leka och sommarens verklighet för många barn idag. Mitt i vuxenlivets stress och stress har inte alla familjer möjlighet att skapa ett verkligt meningsfullt sommarlov för sina barn. I detta sammanhang är föräldrar oroliga över hur de ska se till att deras barn både har möjligheter att lära sig och att njuta av en verkligt givande sommar.
Professor Dr. Le Quang Son, psykolog vid institutionen för klinisk psykologi, School of Medicine and Pharmacy – University of Da Nang, menar att lek också är ett sätt att lära sig för barn. När de spelar fotboll med vänner, campar, sätter ihop modeller eller utforskar naturen lär sig barn att kommunicera, samarbeta, lösa konflikter, acceptera misslyckanden och kontrollera sina känslor. Dessa färdigheter utvecklas inte lätt enbart genom böcker eller föreläsningar i klassrummet.
En idealisk sommar behöver inte nödvändigtvis vara helt fri från böcker, men den kräver en rimlig balans mellan lärande, upplevelser och vila. Att låta barn delta i utomhusaktiviteter, gruppaktiviteter eller helt enkelt ha fritid att leka på sitt eget sätt hjälper till att återställa mental energi efter ett stressigt skolår.
Under senare år har Da Nang Children's Cultural Center ändrat sin strategi för sommarutbildning för studenter, med över 80 % av ämnena som undervisas i fritidsaktiviteter, och till och med utesluter matematik och vietnamesiska från listan över ämnen som erbjuds under halvdagsprogrammet.
Enligt professor Le Quang Son är sommarskolan inte något att avfärda. Vissa kurser kan, om de passar ett barns intressen och förmågor, fortfarande vara värdefulla. Det viktiga är att vuxna bör undvika att göra sommarlovet till en förlängning av det vanliga skolåret.
"Barn behöver också tid att leka fritt och lösa vardagliga konflikter med sina vänner på egen hand. Det är under dessa till synes lediga perioder som barn lär sig självständighet, kreativitet och hur man anpassar sig till livet", förklarade han.
En verkligt meningsfull sommar mäts inte i antalet avklarade lektioner, inte heller i hur många fritidsaktiviteter ett barn har deltagit i. Ibland blir glädjen i en fotbolls- eller badmintonmatch, eller att helt enkelt koppla av och läsa sin favoritserietidning, ett vackert minne som stannar kvar länge.
Källa: https://baodanang.vn/quyen-duoc-vui-choi-3343051.html
