Sammanfattning av fas 1 av programmet "Vågor och datorer för barn"

Idag, den 18 januari, anordnade utbildningsministeriet (MOET) i samarbete med informations- och kommunikationsministeriet (MIC) en nationell onlinekonferens för att granska fas 1 av programmet "Vågor och datorer för barn".

Programmet "Vågor och datorer för barn" lanserades av premiärministern den 12 september 2021 för att stödja surfplattor för online-inlärning för elever i svåra omständigheter från fattiga och nära fattiga hushåll och elever vars föräldrar dog av covid-19.

Sammanfattning av fas 1 av programmet

Delegater som deltar i den nationella onlinekonferensen för att granska fas 1 av programmet "Vågor och datorer för barn" vid Quang Tri -bron - Foto: TH

Programmet genomfördes av utbildningsministeriet i samarbete med informations- och kommunikationsministeriet i två faser, där fas 1 mobiliserade 1 miljon surfplattor för att stödja elever i svåra omständigheter på orter som isoleras på grund av covid-19; fas 2 fortsatte att mobilisera så att 100 % av eleverna i svåra omständigheter är utrustade med datorer för onlineinlärning, vilket främjar utvecklingen av digital transformation.

I fas 1 mottog och fördelade utbildningsministeriet 92 629 surfplattor från stödkällor från telekommunikationsföretag till studenter i 24 provinser och städer som höll social distans på grund av covid-19; mottog och fördelade cirka 513 miljarder dong till 17 orter för att proaktivt köpa surfplattor till studenter.

Hittills har totalt 600 000 surfplattor levererats till studenter; de återstående 400 000 surfplattorna från fas 1 förväntas vara utbetalda senast i juni 2024. Förutom att få datorstöd har informations- och kommunikationsministeriet instruerat telekommunikationsföretag att stödja applikationer och distribuera täckningsinfrastruktur i områden utan mobil bredbandssignal i provinser och städer som implementerar social distansering; samtidigt fortsätta att täcka områden med svag signal, möta anslutningsbehoven och erbjuda onlineundervisning och -inlärning.

På grund av många regleringar kring anbudsgivning och effekterna av covid-19 har dock datorer varit långsamma med att nå studenter och inte varit särskilt effektiva. Å andra sidan finns det hittills fortfarande 620 byar och småorter i låglandet utan telekommunikationssignaler; mer än 70 byar och småorter har inte elektricitet, så programmet har inte implementerats i dessa områden.

I Quang Tri har hittills myndigheter, enheter, företag och filantroper stöttat programmet "Vågor och datorer för barn" med pengar och varor till över 38,3 miljarder VND. Det lokala utbildningsdepartementet har organiserat tre omgångar med inköp, urval och donationer av 14 930 surfplattor till elever i svåra omständigheter från fattiga och nära fattiga hushåll och elever vars föräldrar dog av covid-19, med en total kostnad på över 36,4 miljarder VND. Alla surfplattor som ges till elever uppfyller de tekniska minimistandarder som rekommenderas av informations- och kommunikationsministeriet. Hela provinsen har för närvarande 3 868 elever som behöver datorstöd i fas 1.

Angående programmet "Vågor och datorer för barn", fas 2, fortsätter utbildningsministeriet, i samarbete med informations- och kommunikationsministeriet, att mobilisera stöd för bärbara datorer och surfplattor för studenter, och växla från kvantitet till kvalitet, tillämpa teknik och artificiell intelligens för att skapa nytt innehåll för studenter att studera, och hjälpa olika elevgrupper att få tillgång till digital data rättvist och gratis.

Samtidigt finns det mer hållbara lösningar för att stödja skolor och skolor att få tillgång till internet med bättre kvalitet, fortsätta täckningen för att eliminera signalbrister i telekommunikationer och därigenom bidra till att implementera banbrytande lösningar för digital omvandling inom utbildningssektorn...

Föreslå att regeringen tillåter användning av det återstående beloppet på mer än 28 miljarder VND som sparats genom anbudsgivning så att kommuner kan fortsätta att köpa datorer till bibliotek vid utbildningsinstitutioner med elever som är förmånstagare i programmet, och överlämna dem till skolor för lagring, hantering och effektiv användning. Utbildningsdepartementet samordnar med lokala myndigheter för att stärka inspektion och tillsyn, förbättra effektiviteten i hanteringen och användningen av programmets datorutrustning, begränsa skador samt inköp och försäljning av denna meningsfulla gåva.

Qinghai

Källa