Lägg till fler lärare till skolorna.
Efter den administrativa omorganisationen har många orter sett en ökning av befolkning och elevantal, vilket har lett till press på skolor och lärarpersonal.
Enligt Tran Thi Thuy Ha, chef för kultur- och socialavdelningen i Hoa Xuan-distriktet, har distriktsdelen efter sammanslagningen 13 skolor, inklusive 4 förskolor, 6 grundskolor och 3 gymnasieskolor.
Inför läsåret 2026-2027 förväntas antalet elever öka avsevärt, vilket leder till ett behov av att utöka skolorna och anställa fler lärare. Kommunen har registrerat sig för att rekrytera 55 fast anställda lärare på alla nivåer och har även föreslagit att lägga till kontraktstjänster enligt dekret 111/2022/ND-CP för att möta undervisningsbehovet för ytterligare 22 klasser på gymnasienivå.
"Tillägget av lärare kommer att bidra till att möta elevernas växande lärandebehov och förbättra utbildningskvaliteten i området", sa Ms. Ha.
I Lien Chieu-distriktet sade Nguyen Thanh Lich, vice ordförande för distriktets folkkommitté, att området för närvarande har 10 offentliga skolor och 10 privata förskolor med 57 grupper/klasser, som betjänar fler än 12 000 elever och barn.
Enligt Nguyen Thanh Lich är utbildningssektorn i valkretsen ganska stor och spridd över många bostadsområden. Vissa områden har en snabb befolkningstillväxt på grund av migration, vilket leder till en ökande efterfrågan på elevantal, klassrum och undervisningsutrustning. Det beräknas att den lokala utbildningssektorn kommer att behöva cirka 562 tjänstemän, anställda och arbetare för nästa läsår, en ökning med 107 jämfört med föregående läsår.
Enligt chefen för utbildningsdepartementet, Le Thi Bich Thuan, är det totala personalbehovet vid offentliga förskolor, grundskolor och gymnasieskolor för läsåret 2026–2027 47 631 personer. Samtidigt är den tilldelade personalkvoten för 2026 fortfarande mer än 10 300 personer underlägsen jämfört med de faktiska behoven.
För att hantera denna situation har staden gett utbildningsdepartementet i uppdrag att, i samarbete med inrikesdepartementet och lokala myndigheter, rekrytera lärare från de 3 130 outnyttjade personalkvoterna; och samtidigt utveckla en plan för att komplettera antalet professionella anställningskontrakt för att utöka antalet lärare och personal inför det nya läsåret; det beräknade antalet anställningskontrakt är 3 319.
Dessutom ger utbildningssektorn råd om utveckling av regler för utplacering och omplacering av lärare för att hantera det lokala överskottet och bristen på lärare i olika områden; och för att stärka lärarkåren i missgynnade regioner.
Prioritera resurser för utbildning i bergsområden.
Förberedelser inför det nya läsåret i bergs- och gränskommuner genomförs också snarast för att säkerställa tillräckliga lärförhållanden för elever i höglandsområden. Enligt Le Thi Bich Thuan kommer utplaceringen och förflyttningen av lärare under den kommande perioden att prioritera att stärka personalresurserna för avlägsna områden och de med särskilt svåra socioekonomiska förhållanden.
För internatskolor i gränskommuner kommer utbildningssektorn, i samarbete med lokala myndigheter, att utarbeta en plan för att fördela ledningspersonal, lärare och stödpersonal från och med läsårets början. Enligt inskrivningsplanen för läsåret 2026–2027 är det totala personalbehovet för de sex internatskolorna 378 personer, inklusive: 19 ledningspersonal, 293 lärare och 66 professionella stödpersonal.
För närvarande uppfyller antalet tilldelade anställda och den befintliga arbetsstyrkan i princip kraven för att driva skolorna när de tas i bruk. Lokala myndigheter fortsätter att se över, omorganisera och omfördela personal; samtidigt rekryterar de ytterligare personal för att fylla lediga tjänster för att säkerställa en stabil drift.
Enligt Briu Quân, ordförande för folkkommittén i Avương kommun, samordnar kommunen med utbildningsdepartementet för att förbereda personal för skolor, särskilt Avương kommuns grundskola och gymnasium.
Baserat på inskrivningsplanen och utbildningsskalan kommer kommunen att granska den befintliga personalen, utveckla en plan för att tillsätta lämplig ledningspersonal, lärare och anställda; och samtidigt föreslå rekrytering och bổ sung (lägga till) till eventuella lediga tjänster för att säkerställa att skolan kan fungera effektivt från det första läsåret.
För närvarande granskar och implementerar kommunerna Hung Son, Tay Giang, Dac Pring, La Dee och La Ee aktivt planer för att komplettera personalresurser, lokaler och undervisningsutrustning för skolor i sina områden.
Fru Le Thi Bich Thuan uppgav att staden, parallellt med att förbereda lärarkåren, också ägnar särskild uppmärksamhet åt att investera i infrastruktur för utbildningsinstitutioner. Utbildningsdepartementet har instruerat skolorna att göra en omfattande granskning av utrustningens nuvarande tillstånd, utveckla planer för reparation, underhåll och kompletterande anskaffning för att säkerställa tillräckliga undervisningsförhållanden från början av året.
Med synkroniserade förberedelser vad gäller personal, skolor och undervisningsutrustning skapar stadens utbildningssektor en solid grund inför läsåret 2026–2027 och uppfyller därmed kraven i utbildningsreformen under den nuvarande perioden.
Under perioden 2026-2030 samordnar utbildningssektorn med relevanta enheter för att ge stadens folkkommitté råd att lämna in en resolution till stadens folkfullmäktige om investeringar i byggnation, uppgradering och utbyggnad av skolor och klassrum; och inköp av undervisningsutrustning för offentliga förskolor samt grundskolor och gymnasieskolor med en total uppskattad budget på över 21 316 miljarder VND. Av detta är nästan 19 827 miljarder VND avsatta för infrastrukturinvesteringar och 1 489 miljarder VND för upphandling av utrustning.
Källa: https://baodanang.vn/tang-toc-chuan-bi-cho-nam-hoc-moi-3340763.html
![[Foto] "Hanoi Lotus Festival" hyllar lotusblomman som har förknippats med Vietnam i tusentals år.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
