Ännu en vårsäsong berikar kunskapen.

(PLVN) - I början av det nya året väcker berättelsen om läskultur alltid mycket eftertanke... Läskultur är en viktig del av kulturlivet, kopplad till målet att bygga ett lärande samhälle och utveckla det vietnamesiska folket på ett heltäckande sätt. I samband med digital omvandling och stark konkurrens från nya former av underhållning innebär det många utmaningar att upprätthålla och utveckla läsvanor, samtidigt som det kräver ett nytt, heltäckande och inkluderande tillvägagångssätt.

Läskultur i tidens flöde

I den digitala tidsåldern står läsvanor inför många utmaningar på grund av konsumtionen av innehåll på sociala medier, korta videor , onlinespel, filmer och mer. Idag är bilden av många unga vietnameser som tillbringar timmar framför sina telefoner och datorer inte längre ovanlig, medan unga människor som läser böcker verkar bli tystare.

Enligt flera rapporter från ministeriet för kultur, sport och turism läser en genomsnittlig vietnamesisk person bara cirka 1–4 böcker per år, vilket är mycket lägre än målet på 6 böcker per person och länder som Singapore (14 böcker), Malaysia (17 böcker) och Japan (10–20 böcker). Av dessa lästa böcker är majoriteten läroböcker eller obligatoriskt läromedel; läsning för personligt nöjes skull, för att bredda kunskapen och ge näring åt själen, är fortfarande ganska blygsamt.

Å andra sidan har explosionen av digital teknik lett till snabb, koncis och engagerande former av informationstillgång. Pappersböcker utmanas av snabba former av underhållning. Till exempel har videor som sammanfattar bokinnehåll på några dussin sekunder, inspirerande citat som cirkulerar på sociala medier eller underhållningsappar utformade för att hålla användarna engagerade i timmar i sträck, något förändrat hur människor får tillgång till kunskap. Läsning, en gång en långsam och fokuserad resa, ersätts gradvis av fragmenterade informationsbitar som är lättillgängliga men också lättglömda.

Inte bara unga människor, utan även många vuxna, inser att det börjar bli en "lyx" i deras hektiska liv att läsa tryckta böcker. Efter en stressig arbetsdag ger det en snabbare känsla av avkoppling att surfa på sociala medier eller titta på korta videor än att sitta ner med en tjock bok. Men även de inblandade inser det gap som detta "omedelbara" sätt att tillägna sig kunskap lämnar: en känsla av ständig uppdatering men brist på djup, att förstå mycket men inte komma ihåg det länge, att känna till ett brett spektrum men kämpa för att reflektera djupt.

Läskulturen i Vietnam står fortfarande inför många andra utmaningar, såsom: en betydande skillnad i tillgången till böcker mellan stad och landsbygd; många lokala bibliotek saknar nya böcker och attraktiva utrymmen; och utgifterna för böcker som andel av människors totala kulturutgifter är fortfarande blygsamma ...

Dessa realiteter innebär betydande utmaningar för läskulturen i synnerhet, såväl som för processen att bygga ett lärande samhälle i allmänhet – där "livslångt lärande" identifieras som en viktig drivkraft för holistisk mänsklig utveckling. Utifrån perspektivet att se lärande som en resa utan slut har många tidigare generationer betonat läsningens roll i att odla kritiskt tänkande och bygga karaktär. Lärande handlar inte bara om att samla kunskap, utan också om att utveckla förmågan att tänka självständigt, kritiskt och agera ansvarsfullt gentemot sig själv och samhället. Därför är läskultur inte bara en personlig vana, utan den centrala grunden för ett verkligt meningsfullt lärande samhälle.

De subtila förändringarna i läsvanor

Det är anmärkningsvärt att läskulturen, mitt i tidens snabba förändringar, inte har försvunnit helt, utan förändras, anpassas och bevaras på ett tyst men ihållande och humant sätt. Dagens modeller för att sprida läskultur är alltmer personliga och betonar andan av kunskapsdelning, och är därför desto mer värdefulla.

Många väljer läsning som ett sätt att börja det nya året med kunskap och lugn. (Källa: bookriot)

Ett av de tydligaste exemplen på denna anda är hembibliotek, där böcker inte förvaras som privat egendom utan delas som ett gemensamt värde mellan generationer inom familjen. Familjer spelar alltmer en avgörande roll i att forma barns läsvanor, från små handlingar som att läsa tillsammans, skapa ett läsutrymme hemma eller ta med barn till bibliotek och bokmässor på helgerna. När barn växer upp i en miljö som respekterar och värdesätter kunskap blir läsning gradvis en naturlig del av livet. Som författaren Nguyen Nhat Anh en gång sa: "Om du inte ingjuter en läsvana hos barn, så kommer de, när de når tonåren, knappast att lyssna, även om du trycker böcker i deras händer åtföljda av blommiga ord om fördelarna med läsning."

Dessutom finns det öppna läsrum som inte kräver bibliotekskort eller strikta regler, och som främst bygger på tro och kärlek till böcker, såsom bokcaféer. Där vårdas böcker, kunskap värderas; läsare uppmuntras att läsa långsamt, djupt och eftertänksamt, snarare än att blint följa trender. Det som lockar dessa modeller ligger inte i deras form, utan i attityden hos dem som bevarar böckerna – ödmjukhet inför kunskap och en vilja att dela och sprida kärleken till läsning på ett naturligt och hållbart sätt.

En tydlig manifestation av läskulturens återupplivande är de livliga bokmässorna och läsfrämjande aktiviteterna i samhället. På senare år har bokfestivaler som hålls varje vår blivit ett vackert kulturellt inslag i många större städer som Hanoi och Ho Chi Minh-staden. Tillsammans med Vietnams bok- och läskulturdag den 21 april varje år är dessa evenemang inte bara kommersiella till sin natur, utan skapar också utrymmen för möten, dialog och kunskapsdelning mellan läsare, författare och bokförläggare, eller helt enkelt bland de som är intresserade av kunskap.

Samtidigt har aktiviteter som främjar läskultur i skolor och samhällen också sett många bra och praktiska initiativ. Många grundskolor och gymnasieskolor har byggt standardiserade och användarvänliga bibliotek; ett flertal orter har implementerat modeller som "lästid", "bokhyllor i klassrummet" och "gröna bibliotek". Även om implementeringsnivån varierar mellan regioner har den allmänna riktningen blivit tydlig: läsning är inte bara en inlärningsförmåga, utan också en viktig del av kulturell utbildning och karaktärsbildning.

Den goda nyheten är att läskulturen inte står i motsättning till modern teknik. Tvärtom, om den styrs på rätt sätt kan tekniken bli en bro som för böcker närmare det samtida livet. Ljudböcker gör det möjligt för upptagna människor att "läsa" medan de pendlar; e-böcker hjälper kunskap att övervinna rumsliga begränsningar; och onlineplattformar underlättar kontakt, utbyte och spridning av läsinspiration bland bokälskare. Vid sidan av traditionella tryckta böcker återspeglar den ökande andelen e-böcker och ljudböcker en flexibel förändring i hur kunskap nås. Läsning är därför inte längre begränsad till bibliotek eller klassrum, utan har genomsyrat många aspekter av det dagliga livet och blivit en naturlig del av det moderna livet.

Läsvanor förändras gradvis från att vara "obligatoriska" till "valfria". För många människor, särskilt unga, är läsning inte bara för akademiska eller arbetsrelaterade ändamål, utan också ett sätt att balansera sina sinnen, vidga sina perspektiv och hitta nödvändiga stunder av lugn mitt i livets stress och jäkt. När läsning härrör från ett inneboende behov snarare än yttre tryck, är det också ett tecken på att en läskultur gradvis formar en mer hållbar och långvarig grund.

Epilog

Tidig vår är en tid för nya början, och den vietnamesiska läskulturen går tyst in i en ny säsong för att fortsätta så frön och vårda kunskap. Att i livets jäkt och stress ta sig tid att läsa en sida i en bok, lyssna på ett helt kapitel i en ljudbok eller läsa med barn före läggdags kan verka som små handlingar, men de är rika på mening. Från dessa enkla vanor sås en kärlek till böcker inom familjer, som sprider sig till skolor, arbetsplatser och mer allmänt till samhället som helhet. Läskulturen blir gradvis en tyst och bestående ström som främjar en livslång lärandeanda och lägger grunden för ett kunskapsbaserat, humant och hållbart samhälle.

Källa: https://baophapluat.vn/them-mot-mua-xuan-boi-dap-tri-thuc.html