Cirkulär 06 "banar väg" för studenter från 9 år att börja på universitetet.

(Dong Nai) - Yrkesutbildning gör det inte bara möjligt för studenter att börja arbeta tidigt, utan studenter i 9+-systemet har nu möjlighet att fortsätta sin utbildning på universitetet tack vare justeringar i cirkulär 06/2026/TT-BGDĐT om reglerna för antagning till universitets- och högskolenivå för småbarnspedagogik. Detta anses vara en viktig signal i samband med den ökande efterfrågan på högkvalitativa mänskliga resurser, särskilt i takt med att Dong Nai blir en stad.

Efter att ha misslyckats med att komma in på en offentlig gymnasieskola är en kvinnlig elev från 9+-systemet fortfarande fast besluten att börja på universitetet.

För tre år sedan misslyckades Le Thi Thuy Linh, en student med huvudämne företagsekonomi (klass 12A2) vid Mai Linh Vocational School (Tran Bien Ward, Dong Nai -provinsen), med inträdesprovet till en offentlig gymnasieskola. Vid den tidpunkten var Linh ledsen och chockad eftersom hennes akademiska prestationer under högstadiet var ganska bra. Till slut valde Linh att studera 9+-programmet vid Mai Linh Vocational School.

”Inledningsvis kände jag mig ganska besviken över att studera i 9+-systemet och bestämde mig för att jag bara behövde studera för att få ett jobb och tjäna pengar. Men när jag väl började skolan visade lärarna mig mer omsorg, uppmuntran och vägledning, vilket hjälpte mig att förstå att om jag anstränger mig så har jag fortfarande en chans att gå på universitetet”, berättade Linh.

Förutom yrkeskunskap studerar eleverna vid Mai Linh Vocational School sex kulturämnen och deltar i gymnasieexamen. Foto: Bich Nhan

Enligt läroplanen studerar Linh, utöver yrkeskunskaper, även kulturämnen som matematik, litteratur, historia, geografi, teknologi, ekonomisk och juridisk utbildning, erfarenhetsbaserade aktiviteter och karriärvägledning. Tack vare detta är Linh fortfarande berättigad att delta i gymnasieexamen, precis som elever i vanliga gymnasieskolor. Det är värt att notera att Linh nyligen vann ett hedersomnämnande i Dong Nai Provincial Excellent Student Competition in Geography 2026. Detta visar Linhs akademiska ansträngningar och motiverar henne att vara mer självsäker i sitt beslut att fortsätta sina studier på universitetet.

”I år planerade jag att söka till ett universitet i Ho Chi Minh-staden, men på grund av förändringar i antagningsmetoden och ämneskombinationerna var jag tvungen att ändra mina planer. Efter gymnasieexamen kommer jag att studera i ett år, delta i lämplighetstestet och sedan fortsätta söka till universitetet nästa läsår”, sa Linh.

En praktisk lektion för elever i årskurs 9 på Mai Linh yrkesskola. Foto: Tillhandahållen av skolan.

Faktum är att många elever i 9+-systemet har upplevt liknande känslor som Linh: besvikelse över att inte kunna komma in på en offentlig gymnasieskola och oro för att "en ny riktning" skulle stänga dörren till vidare utbildning. "Mai Linh Vocational School har dock under många år samarbetat med Provincial Center for Continuing Education för att utbilda kulturämnen. Som ett resultat klarar nästan 90 % av eleverna gymnasieexamen och är fortfarande behöriga för universitetsantagning", delade Dr. Le Trung Tin, biträdande rektor för Mai Linh Vocational School.

Att lära sig ett yrke i tidig ålder är inte längre en "smal väg".

Dr. Tin analyserade: För närvarande är många föräldrar och elever fortfarande oroliga för att 9+-systemet är en "smal väg" när de inte kommer in på offentliga eller privata skolor efter det årliga inträdesprovet för årskurs 10 i offentliga skolor, och därmed förlorar möjligheten att gå på universitet. Universitetsantagningspolicyn för 2026 justeras dock för att bättre passa kraven för strömmande utbildning efter högstadiet och trenden med livslångt lärande. Följaktligen är en viktig ny punkt i cirkulär nr 06 om reglerna för antagning till universitetsutbildningsprogram och förskoleutbildningsprogram på högskolenivå tillägget av yrkesinriktade gymnasieelever och utlänningar som ansöker om antagning till universitetsutbildningsprogram.

”Därför kommer studenter som genomför det yrkesinriktade gymnasieprogrammet 9+ (som kombinerar akademiska studier och yrkesutbildning) under tre år att vara berättigade till universitetsantagning. Efter examen kommer de att få ett yrkesinriktat gymnasiebetyg och ett intyg som bekräftar att de har slutfört gymnasieprogrammet. Många universitet kommer att använda detta yrkesinriktade betyg för universitetsantagning. Detta kommer att öppna upp fler möjligheter för studenter på 9+ att gå på universitet”, informerade Dr. Tin.

Den nya policyn kommer att mobilisera fler unga resurser för att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser, vilket möter arbetsmarknadens faktiska behov. Foto: Bich Nhan

Nguyen Khanh Cuong, rektor för Lilama 2 International College of Technology (Long Phuoc kommun, Dong Nai-provinsen), delade denna uppfattning och uppgav att cirkulär nr 06 har öppnat möjligheter och skapat förutsättningar för studenter i 9+-systemet att avancera sin utbildning. Genom denna policy kommer yrkesinriktade gymnasieelever att kunna fortsätta sin högre utbildning med kandidat- och magisterexamen... Detta är en riktning som överensstämmer med den trend som antagits av många avancerade länder som Tyskland och Skottland.

Klausul 3, artikel 6 i cirkulär 06/2026/TT-BGDĐT om regler för antagning till universitetsutbildningsprogram och förskoleutbildningsprogram på högskolenivå föreskriver: Källan för antagning till universitetsutbildningsprogram är kandidater med en totalpoäng på minst 15 poäng på en 30-poängsskala från de tre ämnena i gymnasieexamen (eller yrkesgymnasieexamen för yrkesgymnasieelever) i den valda ämneskombinationen (eller med hjälp av poängen i matematik, litteratur och ett annat ämne), tillämplig för kandidater som tar examen från och med 2026.

Herr Cuong betonade: ”I många år har yrkesutbildning efter grundskolan setts som en väg att hjälpa elever att snabbt skaffa sig ett yrke, hitta jobb och stabilisera sina liv. Men med innovationer inom utbildningspolitiken, särskilt inskrivningsreglerna från 2026, kommer yrkesstudenter inte bara att sträva efter tidig anställning utan också ha möjlighet att fortsätta sina studier på högskola eller universitet om de har tillräcklig förmåga och beslutsamhet.”

Yrkesskolorna väntar på vägledning för att implementera programmet.

Enligt Mr. Cuong öppnar denna nya policy upp ett rättvisare perspektiv för elever i 9+-systemet. De är inte "begränsade" till yrkesutbildning, utan kan fortsätta sin utbildning som traditionella gymnasieelever innan de söker till universitetet. Detta är rätt riktning, i linje med nuvarande utvecklingskrav: den kanaliserar effektivt elever efter grundskolan, mobiliserar unga talanger för gymnasieutbildning, möter arbetsmarknadens faktiska behov och säkerställer att ingen elev lämnas utanför.

Särskilt i och med att Dong Nai blir stad och Long Thanh International Airport har, ökar efterfrågan på högkvalitativ utbildning inom personalfrågor. Inte bara inom teknik, industri, logistik, flyg, handel och turism, utan även inom management, redovisning, teknologi och främmande språk krävs en arbetskraft som är välutbildad, skicklig och anpassningsbar till marknaden.

När Dong Nai blir en stad kommer efterfrågan på högkvalitativ utbildning inom personalfrågor att öka avsevärt. Foto: Bich Nhan

Under årens lopp har skolan erbjudit yrkesutbildning baserad på tyska (7 yrkeskoder), franska (3 yrkeskoder) och koreanska (3 yrkeskoder) standarder. För att utnyttja framtida utvecklingspotential kommer skolan dock att utveckla ytterligare lovande områden som logistik, robotik och 3D-utskriftsteknik... ”Vi förbereder programmen, rekryterar personal och söker olika resurser för att bygga upp och utveckla dessa områden under den kommande tiden”, delade Mr. Cuong.

Enligt lag nr 124/2025/QH15 från nationalförsamlingen om yrkesutbildning bör utvecklingen av yrkesutbildningssystemet vara öppen, flexibel, mångsidig och sammankopplad, med fokus på standardisering, modernisering, socialisering och internationell integration.

I detta sammanhang spelar staten en ledande roll i utvecklingen av yrkesutbildningen, genom att ge strategisk inriktning, skapa utvecklingsmöjligheter och säkerställa resurser så att yrkesutbildningen spelar en nyckelroll i utvecklingen av en högkvalificerad arbetskraft, samt främja effektiv samordning mellan yrkesutbildningsinstitutioner, företag och samhället. Investeringar i yrkesutbildning prioriteras i planer för socioekonomisk utveckling och utveckling av mänskliga resurser.

Dr. Tin betonade: I samband med att artificiell intelligens, robotar och automatiserade produktionslinjer i allt högre grad tillämpas inom tillverkningsindustrin förändras även kraven på direkta fabriksarbetare. Arbetare förlitar sig inte längre enbart på erfarenhet och manuella operationer, utan måste få grundlig utbildning för att använda, övervaka och anpassa sig till moderna tekniska system. Därför blir yrkesutbildningens roll allt viktigare i strategin för att utbilda högkvalitativa mänskliga resurser.

Även om cirkulär 06 har behandlat universitetsantagning för yrkesutexaminerade gymnasieelever, väntar yrkesskolorna fortfarande på specifik vägledning från utbildningsministeriet innan de genomför nästa steg. Därifrån kommer yrkesskolorna att göra justeringar för att säkerställa att elever som studerar enligt 9+-systemet inte förlorar möjligheten att studera på universitetet.

Bich Nhan

Källa: https://baodongnai.com.vn/de-an-thanh-lap-thanh-pho-dong-nai/202604/thong-tu-06-mo-loi-cho-hoc-sinh-he-9-vao-dai-hoc-8d926c5/