Verklig heder eller formpress?

Vietnamesiska lärardagen (20 november) är ett speciellt tillfälle för elever och föräldrar att uttrycka sin tacksamhet till lärare som har ägnat sig åt utbildning . Men på senare år har frågan om att ge gåvor vid detta tillfälle blivit föremål för debatt. I Buon Ma Thuot City (Dak Lak) har tillkännagivanden från vissa skolor om att lärare inte får gåvor väckt uppmärksamhet i samhället, vilket skapat många motstridiga åsikter kring innebörden och sätten att uttrycka tacksamhet till lärare.

Enligt chefen för utbildningsdepartementet i Buon Ma Thuot är det faktum att vissa skolor i området meddelat att lärare inte får gåvor med anledning av den 20 november inte en obligatorisk bestämmelse, utan visar skolornas inriktning på att organisera högtiden på ett högtidligt, meningsfullt och ekonomiskt sätt, anpassat till de faktiska förhållandena.

Vietnamesiska lärardagen (20 november) är ett speciellt tillfälle för elever och föräldrar att uttrycka sin tacksamhet till lärare som har ägnat sig åt utbildningsarbetet. - Illustration av: IT

I vissa skolor har lärare proaktivt skickat meddelanden till föräldrar och bekräftat att den mest meningsfulla gåvan för dem är elevernas framsteg och goda uppförande. En lärare skrev vanligtvis: ”För lärarkåren är den mest värdefulla gåvan elevernas akademiska prestationer. Därför ber vi respektfullt att föräldrar inte bryr sig om att förbereda presenter till lärarna, så att lärarna inte känner sig generade .”

Dessutom organiseras meningsfulla aktiviteter som rörelsen "Bra studievecka, bra disciplin", målartävlingar och konstuppträdanden för att ersätta presentgivning. Dessa aktiviteter hjälper inte bara eleverna att uttrycka sin tacksamhet på ett praktiskt sätt utan betonar också rollen av kunskap och personlig ansträngning för att visa tacksamhet till lärarna.

Nyheten om att vägra ta emot gåvor har fått stöd från ett stort antal föräldrar och online-communityn. Många tror att det, i den rådande ekonomiska situationen, kommer att minska den ekonomiska pressen på familjer i svåra omständigheter om man inte ger gåvor. Ännu viktigare är att detta bidrar till att bygga en ren utbildningsmiljö, där det verkliga värdet av den vietnamesiska lärarnas dag inte påverkas av materiella faktorer.

En förälder kommenterade på sociala medier: ”Jag håller med om att lärare inte tar emot gåvor. Det hjälper familjer att inte känna sig pressade. Det viktigaste är att våra barn studerar bra och är lydiga, det är rätt gåva för lärare. ”

Samtidigt menar många att det att organisera pedagogiska aktiviteter som konstuppträdanden och målartävlingar inte bara hjälper eleverna att bättre förstå värdet av tacksamhet utan också uppmuntrar kreativitet och sammanhållning i skolmiljön.

Även om de flesta håller med om att man ska avstå från gåvor, finns det fortfarande vissa åsikter om att man inte bör ta lättvindigt med att ge en liten symbolisk gåva. Enligt dem är gåvor ett sätt att uttrycka tacksamhet och omsorg på ett direkt sätt, i linje med den vietnamesiska tacksamhetskulturen.

En förälder uttryckte: ”Lärarnas dag är ett tillfälle för oss att uttrycka vår tacksamhet till dem som har ägnat sina hjärtan åt att utbilda våra barn. En bukett färska blommor eller en liten present som varje familj kan ge är inte för mycket och det förlorar inte högtidens kärnvärde. ”

Dessutom finns det farhågor om att förbjuda eller vägra gåvor kan förlora en del av den traditionella innebörden av vietnamesisk lärardag. I vietnamesisk kultur är gåvor inte bara materiella uttryck utan har också andligt värde, de uttrycker tillgivenhet och respekt för lärare.

Det är obestridligt att lärare spelar en viktig roll i att utbilda, vägleda och bygga framtiden för generationer av elever. De förmedlar inte bara kunskap utan formar också deras personligheter och hjälper eleverna att bli goda medborgare. Lärares tysta insatser, särskilt i samband med många utmaningar inom utbildningssektorn, är verkligen värda att hyllas.

Det är lätt att se att varje person i utvecklingsprocessen påverkas av minst en lärare, som har inspirerat och uppmuntrat oss att uppnå framgång. Därför är Vietnams lärardag inte bara ett tillfälle för elever och föräldrar att visa tacksamhet till lärarna, utan också en möjlighet för samhället att omvärdera utbildningens viktiga roll.

Att hedra lärare bör dock inte begränsa sig till gåvor eller tacksamhetsord på en helgdag. För att verkligen visa tacksamhet är det nödvändigt att direkt förbättra lärarnas arbetsvillkor, öka deras inkomster och säkerställa en säker och hälsosam arbetsmiljö. Det är den mest meningsfulla och hållbara gåvan som samhället kan ge läraryrket.

I rådande sammanhang bör det inte vara fokus för den vietnamesiska lärardagen att ge eller inte ge gåvor. Det viktigaste är att tacksamhetshandlingarna måste komma från ett uppriktigt hjärta och syfta till verkliga värden.

Problemet är inte huruvida man ska ge presenter eller inte, utan hur man ska ge presenter? Föräldrar, lägg inte press på er själva! Förvandla inte högtiden till ett tillfälle att skryta och tävla i samhället, utan fokusera på att bygga en ren utbildningsmiljö, där lärare inte hedras genom presenter utan genom elevernas ansträngningar att vara duktiga och studera bra, genom generationer av elever som blir alltmer begåvade och bidrar med alla sina talanger till landet. Det är den mest fullständiga innebörden av nationens humana tacksamhetsdag.

Källa: https://congthuong.vn/tang-qua-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-ton-vinh-thuc-su-hay-ap-luc-hinh-thuc-359581.html